演讲与口才演讲本质_演讲与口才de演讲稿

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演讲的本质

下面我们将今天的主题，叫演讲的本质。分三个部分给同学讲授：第一个演讲的本质及类型，第二个演讲的特点 作用 及功能。第三部分演讲的特征及其他。什么叫演讲？演讲 演讲 一定要有一个特定的场合，一定要有环境，不是说我平时跟人说话就叫演讲。在《说文解字》中，这个演的意思就是水流的意思，水流的意思就是演讲一定要流畅，流畅是什么？一定要有开头一定要有结尾，演和讲的概念合在一起，应该是以讲为主，以演为辅，否则就不叫演讲。但为什么要把演放在前面呢？它又不像一般的说话，他的稿子一定要有小说般的情节，一定要有戏剧般的冲突，还应该有电影的蒙太奇的手法，最后演讲者还要有艺术家雕塑的成分，为什么呢？手势语言。一个定型，一个造型。这个艺术的集大成者，这就叫演讲。他的演讲稿还的有一个起伏，开头，结尾，这叫演讲。那演讲的本质，从定义上来说，应该是在一定的场合，或特定的时境中，面对听众抒发感情，阐述要旨，宣传和发表自己的主张和已将。以感召听众产生共鸣的一种活动，这叫演讲。大家想想，这个演讲的本质这个概念发出了几个要素？演讲、环境、信息、听众、反馈、互动。一种共鸣，所以演讲的本质，一定是在一定的场合，这是一个环境。一定要有演讲者，这是第二个要素，一定要有听众，这是第三个要素，一定要有信息，这是第四个要素，第五个就是一定要有反馈，共鸣，互动。叫演讲，所以演讲是一种现实的活动，但是这个现实的活动又跟别的活动不一样，它还带有艺术性，表演性，但他跟表演有不一样，表演可以演别人，演讲一定是自己，将自己的想法，将自己的真情，将自己的故事，或用自己的话来句别人的故事，也可以啊，但一定是自己在那讲，当然还要有艺术的表现，所以演讲的目的跟表演不一样，表演可能也是教育人，但演讲的目的是教育人、影响人和感召人，狄德罗有一句话非常著名，任何一个想成为演讲家的人，也必须是一个有德行的人，是一位道德精深，道德高尚，学识渊博的人。他一定是一个综合素质非常高的人，才能作为一个演讲家，所以演讲是什么？工具、科学、艺术、武器、社会的实践活动，那么大家看着五个演讲的功能，演讲的特性，你们大家应该得出一个结论，演讲是个综合的艺术，综合的技术，综合的科学，所以现在有演讲学，真正从事演讲的人要懂知识，什么知识呢？专业知识要懂，还有一个非常重要的，要学心理知识，要学会揣摩对方，要有修辞的敏感度，你们在座的学生用不同的眼神给我反馈，我要调整不同的语言结构，我要把我身上的肌肉这部分，动词，骨头这部分，名词，衣服这部分，形容词，给它友好的组合起来，这叫修辞的敏感度，不断的调整，然后我们不断地进行互动，然后让我们的交流畅通无阻，这叫演讲的最高境界，所以演讲英爱有四大环节和要素，演讲者、听众、环境和媒介，这个媒介是什么呢？一 有声语言，第二 我的行为语言，这都叫媒介，那么，卡耐基说演讲绝不是上帝给于少数人的特别的才能，只要立志成为演讲家的人，立志成为辩论家的人，立志成为交谈家的人，一定能成功，只要通过训练。

演讲的类型。第二部分，有哪一些呢？分几个部分，第一从功能上来说，功能上来说有“使人知”演讲，这是最浅的，比如说朱光潜的《谈作文》，作文是什么？作文的准备，作文的题材，作文的思想，作文的结束，作文的选材，作文的资料，告诉你的从开始到最后，全告诉你了，这叫“使人知”，它的特点是什么？知识性非常强，比较适合于学术报告，比如我们讲航空航天器，我们讲，航空航天器怎么构成的，（它的）历史，它的现在，它的构成组建，它什么作用都告诉你，这叫“使人知”。第二个更进一步的是“使人信”，指导了不行还得使人信，比如恽代英讲的《怎么才是好人》，怎样才是好人，恽代英告诉你三条标准，所以这就叫“使人信”演讲，它的特点就是观点独到，因为他要谈自己的观点，怎样才是好人呢？恽代英提出了三条，拿别人可能提出四条，怎么让人相信就有三条呢？所以一定要有自己独到的见解，论据翔实，论证合理，这“是人信”，再往下进一步，“是人激”，激动起来，但是没有行动，是人激动起来，比如马丁路德金的，“我梦想

我梦想 我梦想”的排比句，一气呵成的排比句，《在林肯纪念堂前的演说》用了几个梦想，所有的听众都欢呼激动起来，叫“使人激”演讲，那么达到一个最高点，叫做“使人动”，这比“使人激”更前进了一步，是人动起来，比如戴高乐《告诉法国人民书》，比如拿破仑的演讲，比如丘吉尔的演讲，丘吉尔的演讲，最后有一次演讲，第一句话就是永不放弃，走了两步，永不放弃，又回头走了两步，永不放弃，最后结束语，永不放弃，所有的听众，全都激动起来，就是永不放弃，永不放弃，但他的行为语言和他的副语言，用的非常到位，“使人动”演讲，美国一个非常著名的演讲家，做一次演讲，六千次演讲，讲一个题目，就一个题目，六千次，大家试想一下。我那这个演讲稿，做六千次演讲，他能变换到什么程度，就是这一个主题，他每到一个地方，跟不同的听众沟通，今天演讲的听众的构成，教育背景，文化背景，男的多还是女的多，老得多还是少得多，都问清楚以后，然后进行演讲，所以你看他的六千次演讲，每一次都不一样，但他的主题是一个，他的开场，他的切入点，他的中间的主体的构成，他最后结尾的收尾，全都不一样，但他的主题就这一个，每一次的演讲，六千次的演讲，所有听众，不夸张的说，全部激动起来，这叫真正的“使人激”演讲，尤其是主题一样的情况下，做了六千次演讲，你想想这个演讲家费了多大功夫，但是要做次真正成功的演讲必须如此，“使人乐”演讲就不用说了，很多场合都可以用，尤其是喜庆的场合，可以用“使人乐”，材料多幽默，语言诙谐，但是初学者一般做演讲的时候，很难把握好这个“使人乐”，因为不知道你能不能让别人乐，还有你乐了半天，底下（听众）不乐，还有呢，就是你没想到乐的时候，底下（听众）乐，都是很麻烦的，所以初学者一般用 “使人知”，“使人信”，顶多到头了“使人激”，最后我们在不断的训练达到“使人动”，那么从表达形式上来说，演讲分命题演讲，我们在座的学生从初中高中到大学，很多都是命题和半命题演讲，那么它的特点就是针对性非常强，比如说祖国，青春，奥运，学校与我同在，还有学校，使命，这些都是命题或者半命题演讲，他的特点就是结构比较完整，大家比较容易雷同，那么这个时候就需要演讲者的特色，演讲者的一个不同点，这就需要演讲者下功夫，在你的演讲辞上下功夫，在你的开头下功夫，在你的结尾下功夫，怎么开头呢，应该像老虎一样开头，中间的内容应该像猪肚子那样丰满，结尾应该什么？应该像豹子一样结尾，意味深长，那么怎么像豹子，怎么像老虎，怎么像猪肚子，这是个怒你的演讲风格，认清你自己以后，定你自己的基调，所以演讲是一个庞大的系统工程，但是我们不要怕，也不要惧怕，也不要胆怯，没关系，我们慢慢来，我们从一点一点的开始积累，慢慢多积累，多模仿，马丁路德金的演讲我们看一下，林肯的演讲辞我们学一下，周恩来的演讲稿和闻一多的演讲稿我们都拿来看一下，然后我们可以模仿现代的人，不断的提高我们自己，第二个就是即兴演讲，即兴演讲是比较难的，因为他的特点是有感而发，并且要迅速地组合你所有的材料，然后还要有逻辑点，然后还要根据大会的主题的意思，你要围绕这个主题来组合材料，比较难，但是对提高每一个演讲者的水平，即兴演讲是一个非常重要的手段，有个临场发挥，还有论辩演讲，这是同学最爱做的，大学生的论辩对，辩论赛，大学生的辩论队，大学生的演讲队，他们最爱做的顶级的就是论辩，辩论，他的特点就是短兵相接，针锋相对，所以对于论辩者来说，演讲的最高境界就是辩论，那么他的要求比较高，首先要有高尚的品质，然后要有严密的逻辑性，较强的应变性，担任还有最重要的要有正确的思想，因为在辩论的过程中，大家看的是他们在那说话，在那你一眼我一语，更多的时候，应该看他的第一是思想，第二是不是有团队精神，第三是看他的逻辑性，这堆人的要求是非常高地，但是在大学里，论辩演讲和辩论赛应该是蔚然成风，但是能否上水平，能否每个人都受益，这需要训练，那么演讲从内容上来说，分政治演讲，政治演讲有外交演讲，军事演讲，政府演讲，包苦熬工作宣传报告，这都叫政治演讲，还有生活演讲，那就涵盖比较多了，比如说迎送，答谢，都叫演讲，同学之间我们经常有迎接新生的班会，欢送老生，我们都有这种演讲，主题发言，老师组成一个课堂，然后大家进行主题发言，也叫演讲，还有学术演讲，咱们看到的更多的是学术演讲，但是学术演讲也有很高的要求，比如说他的内容要科学，他的论证要严密，包括他的语言要准确，不能说也许是，可能是，大概是，这都不行。学术演讲要求比较高，学术的定义，概念，一定要准确，法庭演讲和宗教演讲，从内容上我们有这一些，但是宗教演讲对我国影响不是很大，但是法庭演讲，大家看看，它的针对性和他的公正性有目共睹，那么作为律师来说，要有非常好的口才，我说的口才，大家听好一定要有正确的思想引导，有道德的规范，所以我就经常会跟同学说，上一节课也跟同学说，这个演讲是个系统工程，是一个人的综合素质，演讲的特点作用及功能，他的第一个特点就是现实性，我演讲肯定将现实的东西，比如我今天要演讲，我讲什么呢？我肯定根据我的年龄，根据我在大学里生活或者在大学里学习，我来讲我的青春，如果我是大学生，我来讲我的青春与使命，我要讲我要面对的社会问题，我可以谈“谈和谐社会”，“谈八荣八耻”，这都是可以，这就是现实性，但是你谈的东西一定要和社会现实相结合，所以它不仅仅是满足了艺术要求，更多的是满足现实需要，所以它第一个特点就是现实性，第二个特点就是他的艺术性，因为他需要有感召力，它需要有一种呼应，它需要一种响应，它需要一种感染，所以他一定要有艺术性来表现，比如说姚老师说话的抑扬顿挫，姚老师说话的手势语言，你可以不学姚老师，但要有自己的风格，有的人说话像剥桔子皮那样，慢慢剥，娓娓道来，非常好，哪有的人可能就激情澎湃，有感而发，跟他的性格有关系，但是不管怎么有感而发，娓娓道来，他一定要有艺术性，什么叫做艺术性呢？就是视觉的满足，你在那演讲说话叫听觉的满足，现在我们需要有视觉的满足，你的着装，你的上台，男士女士上台的步伐，你的站姿你的坐姿，你到讲完之后下台的坐姿，包括你鼓掌的掌声语言，你是怎么鼓掌，你是这么鼓掌，还是这么鼓掌，你的上台的手势语言往这放还是往这放，也是一种艺术，也是体现你是否懂得礼仪，利益懂得了，是否体现你的素质，你的整个的人的形象就树立起来了，女生上台三十五公分，男生上台四十公分，不能女生上台迈着五十公分的步伐上来了，然后穿着裙子也不合适，还迈不开大步发，别提多难看了，有的人上台之后，是不是得稍微的整饰一下，因为人的第一印象太重要了，呢么给人一种美好的亮相，像演员的第一次亮相，一个酒店的第一天开张一样，一整场，怎么整场？是不是要有艺术性，当然也不能太夸张，你上来之后先不讲话，一段音乐起来了，给大家一个背影，背影完了，半天好不容易转过身来了，两分钟过去了，然后在进行艺术的造型，然后翻几个跟头，然后在唱几首歌，最后真正听你讲的话生了一分钟，那也不对，真正的演讲是什么，以讲为主，淡然你要有演，但是你要演得造型是不是也不能太多，讲一句，一个手势，一个造型，雕塑般的造型，讲一下，然后整个的演讲稿，都是跳跃，全是小说，没有自己的观点，那也不行，所以它是以现实性为根本，艺术性补充，这是第二个特点，第三个就是真实，一定要有真情，一定要有真人，一定要有真事，你要感动对方，演讲跟别的最大的不同，同学记住，你的举例正反，并列，递进，所有的举例，一定要真实，只有真是才能打动人，那么作为演讲者来说，跟姚老师也共勉，一定做一个真是的人，实事求是的人，然后你次才能讲真话，因为只有讲真话的人才能感动自己，尤其是你身边的人，尤其是你经历过的事，然后让你娓娓道来的时候，大家试想一下，感人心者莫先乎情，感动自己然后就感动别人，其实做到这一点，同学们并不难，关键是你怎么吧你真是的材料组织起来，所以演讲最大的一个特点就是真实性，真诚，沟通是从心开始，你让听众都跟着你的眼神走，跟着你激动，跟着你欢呼，跟着你雀跃, 跟着你动起来，凭什么，靠的是你的真诚，靠着你沟通，带着心去沟通，沟通是什么，从心开始，从心开始，所以我们要想感动别人，首先我们要有真实的故事，真人真事真理，还有一个道德，还有道德性，演讲的道德性，就是演讲担负着道德的行为，为什么，我在这传播，我在这感染对方，我在这教育对方，我在这感召所有的听众，我要有道德的约束，所以全球的演讲学大师卢卡斯曾经说演讲的道德要具备五条，一 要道德要立得住，第二要做好充分的准备，第三要真实的表达自己想说的话，（第四）要避免谩骂，（第五）要实现道德原则，为什么要这样呢？只有这样才对得起自己，对得起所有的听众，论辩，有论辩性吗，演讲的目的还有论辩，为什么？你在演讲的时候，你的所有的材料要进行辩论，最好是有正面的有反面的，有对比，引起听众的共鸣，如果再有互动会更好，工具性。演讲是我们拿得起来最实用，最方便的，并且是战无不胜攻无不克的，这么一种武器，这个武器是什么？就是一个工具，我们要好好地运用我们交流思想感情的这个工具，好好地用，因为他最有效，这是他的特点。演讲的作用，演讲有什么作用，促进作用，教育作用，美感作用，不用说了，促进，那肯定的，弘扬正气，传播社会主义精神文明，那么教育作用，我在准备一次演讲的时候，教育自己，教育别人，每一次演讲都是我自己感情上的一次升华，为什么呢，因为我看到的所有的东西，我心灵受到了触动，然后美感，演讲肯定歌颂真善美，你自己演讲也是美的，态势语言也是美的，什么都是美的，听众的反馈，喜怒哀乐，不论是他的怒也好还是哀也好，他也是美的，为什么呢？因为他是正常的交流和互动，至少你的演讲他听进去了，所以我们的作用，促进作用，教育作用和没敢作用，所以周谷城先生的一句话，说一篇好的演说，或者试试有据，逻辑严密，或慷慨激昂，豪气凌云，或声情并茂，引人入胜，或机智幽默，妙趣横生，或数者兼而有之，干什么，是以使人坚定崇高理想之信念，是以使人增加知识明白道理，是以动人心弦催人奋发，是以使人欢乐得到美的享受，这就叫演讲的功能，一种美的升华，那么它的具体的功能有哪一些，社交，调适，激励，传播，说服，首先非常重要的就是激励作用，我们在演讲的时候最大的功能就是激励作用，因为每一次演讲都是弘扬正气，阐述观点，弘扬正气，最后达到说服听众，接纳我的观点，你不靠你的慷慨陈词，你不靠你的论证严密，你不考你的逻辑性强的资料，你如何让听众说服被你说服，不可能，所以在整个的演讲稿的组织过程中，包括在跟听众沟通过程中，应该是所有演讲者的集大成者，你的所有的智慧，所有的机制都在这一个演讲的舞台上，淋漓尽致的发挥出来，英国作家麦卡雷说，舌头是什么，一把利剑，演讲比打仗更有威力，烛之武退秦师，七十多岁老头跑到秦国，三寸不烂之舌让秦国放弃攻打郑国，靠什么？七十多岁老头就靠舌头，诸葛亮舌战群儒，靠什么，舌头，法国拿破仑说，一支笔，一条舌，能敌三千毛瑟枪，舌头。古希腊德谟克利特说用鼓动和说服的语言，来造就一个人的道德，显然是比用法律和约束更能成功，古希腊，古罗马是说而优则仕，真正的在他们的国家，最伟大的人就是演说家，所以演讲是一个人思想的体现，一个艺术水平的体现，美国的大学不论是学理工科的，还是学文科的都要上演讲课，必须学演讲学，必须学作文，大一级不了咯，大二学，大二在及不了格大三学，大三学不了，大四学，一只必须让你毕业，把这门课及格了，你像日本新加坡公务员，必须要有三个月到半年的培训，什么培训呢？口才，演讲，你看很多日本的公司把他（员工）轰到大街上去，在人多的地方，必须大喊大叫，还必须让当时在场的老师听得见，老师听不见，考试不及格，人越多的地方你越喊出你的声音，老师说我听见了，好了你回去及格了，在那么多陌生人面前大喊大叫需要胆量，需要脸皮厚，锻炼自己，这是一门课程。是一门艺术是一门科学，那么演讲的特征是什么？三方人物，四重联系，五个环节，一说你们就非常明白，三方人物是什么？演讲者，很重要，主持者，听众，三方人物，演讲必须有，有主持者，有演讲者，有听众。什么叫四重联系，我在这儿讲话，我演讲，第一宠联系，我和听众，肯定的，第二重联系，听众和听众，第三重联系，听众和主持人，地四重联系，主持人和演讲者，就这么简单，就一个场面，特定的场合，就这四重联系，那么五个环节是什么？有演讲者，有听众，有内容，有媒介，还有反馈，五个环节，说来说去同学可能就记住了几点，够了，真正的演讲，就是演讲者，听众，信息和环境，三方人物，四重联系，五个环节，演讲者就是主体，如果我不在了，这是什么演讲，演讲者肯定是主体，课题是谁呢？听众，内容是什么？演讲的内容和媒介是他们的内容，非常重要，我在将信息，我在通过媒介，所以听众，演讲者和信息，还有环境，是非常重要的，所以大家看图，三方人物，四方联系，那四方联系呢？演讲者和听众，听众和听众，听众和演讲主持者，沿江主持者和演讲者，四方联系，那么构成了一个演讲，所以演讲的特征，应该是一个现实活动的言态表达，他是一个现实活动，是一个言态表达，所以第二个特征呢，他极富鼓动性，演讲最大的特征，同学再记住一下，肌肤鼓动性和感染力，这就叫演讲，他跟讲课不一样，演讲是什么，让人动起来，让人激动起来，叫演讲，并且还（让别人）认同你的观点，这叫眼睛，几个关系，言语讲的关系，千万不要说各百分之五十，不是，演为辅，讲为主，他们的关系不是平分秋色，讲起主导作用，很重要，僵尸主要的，掩饰为辅，但是只有讲没有演，不成为演讲，只有演，没有讲，也不成为演讲，必须是视觉听觉在一起，结合体，演讲与朗诵，很多同学上来演讲的时候，把演讲当成朗诵，不是的，朗诵是门艺术，欣赏，演讲当然也是艺术，但是演讲更多的是什么？不仅仅是一种欣赏，而是鼓动，朗诵是需要一片意境，演讲是要高潮的，朗诵很美，配着音乐在讲，朗诵多美啊，演讲需要这个，但演讲更多的是有几个高潮，让你激动起来，所以演讲的选题可以很针对意境选题，朗诵不是，朗诵可以泛泛的选题，演讲不行，演讲必须是现实型，解决现实的问题，所以演讲要有激情，要有高潮，那么演讲还有表现，演讲达到一个什么境界是真正的演讲呢？演讲者的眼泪是再眼眶里，二听众的眼泪在脸上，还不让他流出来，在眼眶里，而朗诵就可以爱怎么流就怎么流，你流的痛哭流涕都没人管，演讲不行，演讲所有的目的是什么？让听众动起来，这是演讲的真正目的，并且能达到共鸣，这是最好，演讲与报告也不一样，报告是什么？注重权威性，往这一站，报告一二三四，演讲不是，演讲注重鲜明性，他有特色，它能够有感染力，他应该有感召力，那么报告要朴实，要将可以用多种语言，跟同学说了要有小说般的情节，要有戏剧般的冲突，亚欧有电影般的手法，蒙太奇的手法，还有艺术雕塑家的造型，你可以还有什么啊，还有示物，你可以上来之后拿一个物，你像冯玉祥演讲，直接那一棵树上来了，树上一个鸟窝，鸟窝上一个蛋，什么意思？树没了，鸟窝没了，蛋没了，国家没了，你的家还有吗？没了，你的大家都没了，还有什么小家啊，所以好找大家起来干什么？肯定要保卫国家啊，当然你要作为一个示物来说，进行一下渲染，感染力来说（是可以的），你不能抱个大家伙上来演讲，树也是非常小的树，鸟窝也是小鸟窝，示物一下，你不能抱一大家伙上来，大家是阿里看物还是看你讲啊，但是演讲却是可以需要一个示物，一种造型，我在听一次演讲的时候，一个学生上来，手捧一堆千纸鹤，来寄托对申奥的一种心情，非常好，在讲话的时候打开了这个盒子，来表达他们同宿舍的人叠的千纸鹤，非常好，适当的时候，拿出这个物品，这是一种艺术性，一种艺术表现，作报告的时候就不能这样，作报告的时候不需要大起大落，需要平稳，演讲的时候需要一种感情的起伏，那么演讲和口才是什么关系？演讲应该是口才中的口才，演讲是什么，是一个活动，口才是一种评价，那么演讲是口才的一部分，口才包括很多，口才包括公关口才，商务口才，导游口才，教师口才，演讲是口才中的一部分，但他就是口才中的口才，所以我们看演讲，演讲的范围就是演讲，口才的范围很大，但是要做一个成功的演讲，口才是基础，我要把这个演讲讲的好，首先你的口语表达一定要到位，你要吧你的动词形容词名词摆在非常合适的位置，亚达到言之有理，言之有物，言之有信，研制又文，言之有情，他的外延不大，但他的要求得非常高，所以成功的演讲，一定是以良好的口才作为基础，所以我们在演讲过程中，我们在整个认识他的本质过程中，我们要知道虽然演讲是一个复杂的工程，需要技能，但是我们有信心，只要我们做好准备，我们努力学习，我们掌握他的技巧，我们每一个人都能成为演讲家，还有是再次提醒一下，老师经常会说一句话，有梦就能赢，我们只要有这样的需要，锻炼我们的口才，我们要学会演讲这样一个梦，我们在座的学生都会取得成功，我们在用一句话结束我们今天的内容，这句话就是，人人都要学会演讲，人人都能成为有口才的人，谢谢大家。