幼儿阅读演讲稿_幼儿演讲稿2篇
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阅读体验分享演讲稿
大家好，应于老师邀请，今天由我来分享一点关于幼儿阅读的体验，可以说我是带着一种迫不及待的心情，与其说我想把阅读的好处讲出来，不如说我想把这种读书的热忱传递给大家。
念故事书给孩子听，可以培养孩子的好品格，大能力。大能力指的是想象力，思考力，观察力，逻辑推理能力，机智能力，幽默感，专注力。
我是连续为孩子念了四年的绘本，才反过来想告诉每一个我认识的人：一定要念故事书给孩子听，因为我强烈感受到了这样做的好处。我的孩子程博羽目前每天1.5—2小时的读书时间，累计读过1200本书，下面我举几个例子： 1程程三岁时一次生病到医院，看到医生，他说：“妈妈我看到医生就觉得毛骨悚然”，我就问他：“你知道这个成语是什么意思吗？”“就是害怕的意思啊”。2还有一次，我家小狗被大狗咬伤了，我带着程程一起送狗去宠物医院，程程说“妈妈点点危在旦夕了，你要快马加鞭啊”，3前两天，带他在小花园玩，他俯下身子观察小草，说“妈妈小草破土而出，是春天要来了吗？”接着下雪了，小草露出雪面，程程说“小草好有勇气，下大雪也不怕！”
4这个寒假带程程坐高铁，等在站台时，一辆高铁飞驰而过，噪音大的让程程连忙捂耳朵，过去后程程兴奋的说“妈妈你看见了吗，高铁以迅雷不及掩耳的速度呼啸而过！”
5家里来客人，程程拿出来最心爱的糖给客人吃，问我：“妈妈这算不算热情款待？” 6带程程去流浪狗基地看狗狗，看到被人遗弃和虐待的狗，程程当时就眼含热泪的说：“妈妈我把咱家的好东西都送给狗狗吧！”这之后我只要说把钱捐给狗狗，他就能克制一些买好东西的欲望。
这是最直观感受到的孩子的变化，观察力，思考力，同情力，专注力，在他的一言一行都有体现，一定有更多的大能力没有显露出来，当然程程也有任性的时候，也有讲道理听不进去的时候，昨天还在沙坑里和思雨打一架呢。我也会郁闷，白读了那么多书，可转念想到有一首诗《牵一只蜗牛去散步》，说的是上帝安排你牵一只蜗牛散步，而我们的孩子就是蜗牛，每一天我们牵着他读书就是他一点一点的在爬，我想就等他们像小草经过寒冬的孕育，慢慢期待春天吧！接下来我简单给大家讲解几本绘本：
《是谁嗯嗯在我的头上》《公主的月亮》《揭秘农场》 《小黑鱼》《碰碰镇》《苏和的白马》《不要随便保守秘密》
这些绘本，我们能感受到的是什么？吸引你了吗？怎么作者有这么巧妙的构思？你的孩子每天接触的都是这样的作品，未来会多么不可限量！
听故事，只是让孩子爱上书本的第一步，我相信，只要父母持续的念故事，迟早孩子一定会爱上书来，其他关于品格的问题甚至关于学习的问题都会迎刃而解，看看现在的父母为了孩子掏心掏肺，照顾有加，学才艺补功课，望子成龙，望女成凤，不惜下重金，除了这些“爱”，父母最想给孩子的是什么？是不是希望他们能够养成理想的人格与能力，开创更美好顺利的人生?而念书给孩子听，就是潜移默化帮孩子朝这样的目标迈进。养出好品格孩子的因素，当然不会只有一项，但是“读书”这一项，绝对是父母不能错过的。
其实我说的这些阅读的好处，家长都知道，为什么我还要强调重申这些父母全知道的事！问题就在于，父母做不到！或者说，没找对方向。有的父母忙着工作赚钱，顾不上孩子，爷爷奶奶带的多。
有的父母，送孩子学才艺，上培训班，以为这样是教育孩子的投资。有多少父母，是会帮孩子持续不断的念故事书呢？
所以，重点不在于书怎么念，书怎么选，这都是次要问题，真正关键的是，父母有没有“心”，有没有“热忱”和“渴望”，要帮孩子做这件事。
我希望把自己的热忱和渴望传递给大家，有了热忱和渴望，你们才会把教育孩子的重心锁定在这个方向，并付诸行动，否则立意再好，若是不付诸行动，还是无济于事。
现在开始，一点都不晚！从每天一本做起，一点都不晚。
接下来说一个很现实的问题，两年以后我们上小学了，一上来老师就要求每天半小时读书，是有效读书半小时，孩子沉不下来心思读书，每天你揪着像看犯人一样苦口婆心好言相劝，就是读不下去，每天恶性循环，你都憋出内伤了，孩子也痛苦不堪，那时候你也许会后悔没把握幼儿园黄金的读书时间。
到三年级，问题真的来了，作文来了，没有大量的阅读，孩子憋半天写出来的全是废话套话，写好朋友永远是红彤彤的脸蛋，写妈妈永远是生病了妈妈背我去医院，空洞和乏味。古人云“读书破万卷，下笔如有神”大家都听过，也深信不疑吧！
我有个学生，很漂亮的小男孩，转到我这里学钢琴时刚好一年级，认识我之前基本不看书，不爱说话，琴弹得很好，就是阅读跟不上，我引导家长陪他读书，可是起步晚了，一到考试，作文干巴巴，阅读理解基本得不到分，这次期末语文只考了七十几分，家长着急上头，这才三年级啊！而其他方面也显露出来问题，专注力不够，字写的歪歪扭扭，作业丢三落四，钢琴错音错指根本看不见，妈妈天天纠正抓狂，孩子越来越没有自信，越来越沉默，报作文班，报阅读理解班，其实，哪个作文好的孩子是作文班培训出来的？
更不用说高考这根指挥棒了，高考制度改革，弘扬国学的趋势以至于语文在高考的分值增加，有消息说语文将达到180分，数学分值下降，到那时可以说，得语文着得天下！
所以，目前是引导孩子阅读的好时机，坚持下来，多看书，各种各类的书，当孩子的触角变广，写出来的东西不论长短，才会感动人，会感动人的文章，才是好文章。
我还有个学生，从小阅读小学三年级之前在班级里一直中等，但由于大量阅读的结果，慢慢的，到六年级孩子的潜能便突然爆发出来，各科表现都跃升为同学中的佼佼者，现在在英国，和国外的同学处的非常好，很快的适应国外的生活，这次寒假回来还陪我在流浪狗基地当志愿者，能感觉出来孩子品质非常好，各方面都很优秀，我问他“你觉得你的成长得益于什么？”他说“好的阅读习惯，练琴形成的做事持之以恒的习惯，还有好的老师的引导。”
有的家长说，我的孩子坐不住，不喜欢读书怎么办？我觉得那是你没有找到有吸引力的书，有的书，你自己读着都乏味，不可能吸引孩子，大量的绘本形成良性循环阅读，可选择余地大，每天都让孩子有饱满的阅读兴趣，这很关键。我家目前有1200多本书，我还在不断的给孩子买书，每天我都精心挑选涵盖各个方面的书，程程边看边听，有时笑的前仰后合，有时感动的哇哇大哭，有时看完久久回味，看他这么能沉下心来，我很满足，再辛苦也是值得的！花再多钱也值得！我精选了一个书单，一会儿发给大家，都是国际大奖绘本或者高居图书排行榜前几名的世界优秀绘本，作者都是世界级文学大师和绘画大师，是我们读过无数遍经得起时间考验的经典，外国的绘本读下来我很深的感触是，处处充盈着智慧和灵感,基本看不到说教，可隐含着让孩子受益一生的大智慧，大家可以上当当网购买。
最后说一说学乐器的事。作为一名教学近20年的钢琴老师。要不要学乐器这个问题，当然不能忽略学才艺带来的好处，学才艺和读书是相辅相成的关系，两者兼备是最好的，非让我选择，我先来排个序，我觉得首先是智育和德育，然后才是美育，学音乐，学绘画，这种美育说到底是一种感觉教育，不是技巧教育，更重要的是孩子有没有发自内心的对这些事物产生感情与热情，先启发智力，再启发才艺，或者同时进行，看绘本就是美的欣赏，那些深沉的美感教育从一本本故事书的累积出来，等于是在为美育播种，书读好了，才艺学起来才能更好的感受到音乐的美，绘画的美。
技巧可以靠短时间密集学习，但热忱可绝对不是一天两天就能培养成的，只要我们持续地念故事书给孩子听，一旦将“主动阅读”的开关打开，父母只要顺水推舟，确定孩子身边的书本不匮乏，这个一辈子受用不尽的阅读爱好，就是父母送给孩子最好的礼物。所以，让我们读书吧！
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