班主任竞聘演讲_班主任竞聘演讲稿
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班主任竞聘
各位领导，各位老师：
下午好！
今天有幸能在这里参加班主任竞聘，要感谢学校和年级给予这样一个机会。再者要感谢大家能耐心得坐在这里听我演讲。
今天主要从以下几个方面，谈一谈我对班主任工作的一些理解，不足这处还请指正。
一、班主任工作要勤劳
班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤谈心。勤观察指的是注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是要根据学生的年龄，性格，同学关系各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题。勤动手指的是在必要时老师要手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤谈心指的是平时多与学生交流，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。
二、抓住教育学生的“时机”。
班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。
三、鼓励学生上进
再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。
抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起
追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心.四、换一种方法与家长联系
每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子,一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思考,因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我们能否在给家长联系时多表扬孩子，并恳请家长把表扬告诉孩子,家长高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了也会高兴,他的表现得到老师的认可,以后他上课的时候就会特别的认真,家庭作业完成的进步也会特别大。所以说，我们应该可以把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式。
当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。总之，如果我担任班主任，一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。
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