家长会学习方法演讲稿_家长会学习方法发言稿

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家长会演讲稿

尊敬的老师，各位叔叔、阿姨: 大家好！

“习惯决定人生”，良好的学习习惯，有利于激发学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养创新精神和创造能力，使我们终身受益。现在,我把我学习中总结的好习惯介绍一下：

一、主动学习的习惯：不需要督促能主动学习，一旦学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。有意识地集中自己的注意力并能坚持始终。

二、预习的习惯：课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时对要学的内容，认真研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

三、认真听课的习惯：上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，我们上课时必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。

四、上课记笔记的习惯：在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

五、课后复习的习惯：课后不急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识点之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

六、及时完成作业的习惯：按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。只要养成了这几种好的学习习惯,我相信,我们的同学一定都会取得优异的成绩!篇2：家长会家长发言稿范文

家长会家长发言稿范文

老师们、各位家长：

下午好！我是×××的家长。

我认为，培养一个聪明活泼、健康向上的孩子是学校和每个家庭的共同的愿望，同时更是学校和我们每个家长的共同责任。

毫无疑问，学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的场所。学校里有专业的老师、科学的教学方法、大量的教具、可以使我们的孩子接受全面系统的教育，比如，孩子在学习拼音时，我们有的家长自己的发音不标准，有时受方言影响可能误导孩子；在学习数学时，虽然我们大多数家长都能知道答案，但却无法向孩子讲解这样做的道理。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取。同时学校的集体生活也可以养成良好的行为习惯和学习习惯，培养尊重师长、热爱劳动、团结同学等优良的道德品质，这是单个家庭难以做到的。所以我十分感谢学校老师对孩子的精心教育。

有的家长可能认为既然学校教育作用这么大，我们把孩子送到学校就不用再多操心。我认为这种想法值得商榷。

首先，孩子每天在学校的时间只有5个多小时，剩下的大部分时间都是在家里。在这个时间段里对孩子的教育不可能靠本文来自免费老师来做。俗话说“父母是孩子的第一任老师 ”，孩子的许多好的道德品质、行为习惯，学习习惯的养成如尊敬父母、勤俭节约、爱惜粮食，保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和督促下才能完成。其次，每个班里的孩子都有50多人，而且每个孩子的情况也都不相同。老师每天的工作量很大，一个老师一周有很多课，挺辛苦的。老师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务，对孩子各科知识的理解掌握情况主要是通过测试来检查，测试也不是每天进行的，那么，孩子当天的学习情况还是要回到家由家长帮助检查。所以我认为我们做家长的要经常主动积极的和老师沟通，通过沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况，回家后能够有针对性地要求孩子复习巩固学的不够扎实的知识，也可以经常了解孩子行为习惯方面的情况，对孩子的一些不良的行为习惯，就要配合老师共同努力来纠正效果好的多。就拿我的孩子来讲，我的孩子一直比较自信，这是个优点，但却形成了只能听表扬的心理。

有一段时间，他听讲不太认真，有时还说小话。老师批评了他，他却认为没什么大不了的，对批评产生了抵触情绪，回到家里也听不进任何批评。那几天，他不开心，我也很烦恼，真不知道该如何教育他，于是，我到学校找到刘老师，刘老师帮我分析后认为主要是因为平时老师和家长对孩子的表扬太多，使他产生了骄傲的情绪，现在只要稍微批评他一下，他就接受不了。这样的孩子感情太脆弱，这也是现在很多独生子女的通病，长期下去，将来走向社会遇到困难挫折就会承受不了，对他的身心健康非常不利。刘老师建议我以后不管在家里还是在学校，对于在他能力范围之内的事情，能做好的我就会告诉他这是他应该做的，因为他现在长大了；对于超出能力范围之外的事情，做得好的我就告诉他如果再努力些，我相信你会做得更好。对于做错了的事要明确告诉他这样做是不对的，应该怎样做才是正确的。不能只表扬不批评。这样学校、家庭的要求达到了一致，坚持了一段时间后，孩子开始能正确对待批评了，收到了较好的效果。我认为这个好的变化正是家长和老师的及时沟通才有的效果。

所以我们做家长的应密切配合老师共同完成教育孩子的义务。以上观点是我的一点个人体会，说的不对之处请大家批评，谢谢！篇3：家长会演讲稿

一三班家长会演讲稿

尊敬的各位家长，感谢您在百忙之中来参加我们一年级三班的家长会。开学至今已有一个月的时间了，学生较开学之初已有了较大的改变，他们变得懂礼貌，爱学习，我作为他们的班主任，看着他们一天天的变化，心里很高兴。同时，他们毕竟还是小孩子，身上肯定存在着很多问题，在此，我希望家长能与我配合，共同让他们变得跟好。

一、接送地点： ? 经常接孩子的家长都知道，我们学校放学路队是特色，所以请家长为了孩子的安全站在绿化带外面接，或者是告诉孩子你经常站的位置，让她去找你。有的家长喜欢随着队伍走，这样很不安全。? 咱们早上到校时间是7：20，你不要送的太早，天气转冷，早饭在家吃热乎的，学生上午也有精神。当然迟到更是不行。开学近一个月，我们班几乎天天都有学生迟到。? 咱们的放学时间，周五略早，千万别忘记接孩子，如果你临时有事情，请提前电话告知，为了学生的安全，我一般会把他带到办公室去 二：习惯养成：

一年级的孩子年龄小，爱动，自控能力也差，所以上课是难免有注意力分散的时候。在课堂上，老师会经常提醒，在家里，我希望父母们也能常常提醒他们上课时的规矩。养成良好的课堂习惯是好成绩的保证。有些学生吃小饭桌，中午玩高兴了，下午上课就爱犯困，影响听课质量，而且，现在天气转冷，在教室里休息容易着凉，所以请各位家长提醒小饭桌的老师，中午尽量让孩子休息。

二、作业发送：

我们的学生年龄偏小，所以我在课堂上即使强调过很多遍作业的格式、内容，他们也有可能搞不清楚，所以，孩子的家庭作业，我一般短信告知家长，有时候发的时间可能有点晚，因为我的课一般在最后一节，下课后还要送学生，请各位理解一下，我会尽量早的告知你们。如果你的校讯通出现了故障或收不到信息，请你及时告诉我，我会帮你联系负责人解决问题。

三、家长态度：

四、我在开学之初就讲过，学生的学习习惯，一旦养成，想改掉是很不容易的。

所以，现在是培养好习惯的最佳时机。

五、给孩子独立的写字学习空间，可是，我收上来的作业本，有的同学是这样的：（出示图片）

六、安全问题：

一年级的学生，恶性的打架事件基本不会出现，但是同学之间的磕磕碰碰总是难免。为了最大限度的保证学生的安全，我希望家长能配合老师做好安全教育工作。

例：前几天下雨，有的家长接孩子心切，就在窗户口叫学生，结果学生就从窗户跳出去了，我曾在班级再三强调的注意安全，一瞬间就没有了，学生会以为，我妈妈都允许我这样做，那这样做就是对的。

下面是一组我们抓拍到的图片：（出示图片）。

七：家长代表发言

最后，我再次衷心的感谢各位家长的到来，感谢您的配合。? 电话：王老师（语文）：*** ? 骆老师（数学）：***篇4：家长会演讲稿

大家晚上好！

案例分析： 3月14日，15中学生孙浩天已接到西安交大少年班的录取通知书孙浩天的母亲李霞直言：“我的孩子不是天才，只是养成了良好的系统的学习习惯”。“养成好的学习习惯能够节省大量的学习时间，效率会高很多。”

从上初中一年级开始，李霞注意到儿子开始为自己制定各种计划。短至一星期，长至一学期，在孙浩天卧室的墙壁上，每次都会看到最新的计划单。“养成好的学习习惯能够节省大量的学习时间，效率会高很多。”在这方面，李霞一直鼓励和支持儿子。

长年以来，李霞特别注意为孩子营造宽松的环境，并且和儿子经常交流，“我们

每过一段时间都会召开一次家庭会议，就孩子成长、学习中遇到的小问题、小麻烦，全家人进行探讨，并找到最佳的解决方案。这样孩子在生活中遇到的一些小烦恼，很及时就迎刃而解了。”

那么，哪些养成习惯对学习效果的影响较大呢？

一、养成良好的“听课习惯”

1、专心听讲——能否抓住课堂？能否聚精会神、专心致志地听讲对学习结果的影响是第一位的，抓住了课堂就等于抓住了70%的成绩。陈在这方面的表现值得认可。

2、认真做笔记：

我对孩子的告诫是：好记性不如烂笔头—— 听讲过程中认真把老师强调的重点在课本上画出来，及时把老师在黑板和多媒体课件中的重要板书记录下来，以备巩固和复习。

二、养成良好的“巩固复习习惯”

1、认真、及时地完成作业就是最好的巩固复习手段。

初中相对于小学来说，科目增多，作业量增大，所以，有的同学开始“应付”作业甚至抄袭作业‥ ‥ ‥陈对待作业非常认真，不论是写的、读的、背的、还是预习作业，她基本能做到保质保量的完成。

2、为了拓宽孩子的知识面和及时巩固所学知识。我也经常从网上下载一些教学课件和教学素材，和孩子一起浏览、学习、探讨、欣赏。

3、个别学科买了相应的教辅材料，数学的《轻巧夺冠》我会选一些题让他做做。但其它学科从不强制性的让她去做题，自己择时巩固即可

三、养成良好的“阅读习惯”

1、开卷有益

课余时间让孩子多读一些有意义的课外书籍。多读书能开阔视野，丰富孩子的精神世界，对提高阅读理解能力和写作能力也有帮助。

2、看电视不能完全代替看书

电视画面给出的是全方位的直观信息，几乎用不着大脑分析、判断和理解，而看书过程则需要检索、思维、想象等大脑活动来配合。多看书不仅能开阔视野，还能提高孩子们的阅读理解能力和写作水平。但话又说回来，有些电视栏目也有书籍所不具备的优越性，这其中有一个甄别、引导以及“度”的问题。

习惯意味着意志力，习惯意味着自我控制力，习惯意味着高效率-------优秀来自于良好的养成习惯。如果你真心渴望孩子优秀的话，那么就变“神童情结”为“习惯情结”，帮助孩子养成哪怕一个良好习惯

管与不管完全不一样

很多帮助孩子提高学习成绩的事情，我觉得我们不是做不到，而主要是主动不主动去做，愿不愿意花时间去做。

jingjing 的两次跳级： 15中685分的由来： 17中家长的陪读：

附中691分的由来：

外甥女成绩下滑的原因：

总之，孩子的学习需要我们的督促与辅导, 孩子的成长离不开我们家长的搀扶与关爱.对话比对抗重要，激励比指责重要

不要以爱的名义伤害孩子——青春期是“油门最大，方向盘不稳”的时期，青春期也是孩子自我觉醒和快速成长期。青春期是“最需要引导、规范，又最不服引导、规范”的时期。一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子一些负面信息，只会让孩子怯弱、悲观，甚至产生厌学情绪。比如：你让孩子从小就生长在“你不行”的环境中，慢慢地，孩子就会把“你不行”内化为“我不行”，那孩子就真的不行了，其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别在某一或某些方面跟他人的孩子攀比，其实孩子之间本没有可比性。大胆地为自己的孩子喝彩，相信自己的孩子也会创造奇迹！

最伟大的教育原则之——南风效应

北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都有可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中孩子出现的各种问题。家长：请把孩子当天才一样欣赏！——“每个孩子都有一座自己的天堂，我们没能发现它，那是因为我们还缺少一双智慧的眼睛。”

下面的这个小故事想必有的家长已经体验过: 有一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看看”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉了她的儿子。“孩子，老师表扬你了，说你原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有你进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，你会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她等着老师点她儿子的名字，然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

走出校门，在和儿子一同回家的路上，她扶着儿子的肩膀，告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

但愿这个小故事能给你给我给我们大家带来一点启示。

当然，宠溺孩子的行为更是要不得！

“孩子一定要学会整理自己的书包。”15中孙浩天的母亲李霞说：“很多家长在孩子刚上学时，会主动为孩子们整理书包，这种关心造成的后果就是养成了孩子们懒惰和丢三落四的毛病”。

最伟大的教育原则之——鱼缸法则

养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。

对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想让孩子健康成长，父母应克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，过度的袒护和宠爱带来的是孩子的无能。很多做父母的，因为对孩子太好，这也不许那也不许，怕出危险，怕生事端；要不就是担心孩子受委屈、不高兴，真的是捧着怕摔、含着怕化??但偏偏是这些好心和过分的溺爱、这种一厢情愿的父母的“好心”成为阻碍孩子健康成长的“坏事儿”。

过于溺爱的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社会适应能力弱，并且还可能会产生孤独、自闭等心理问题。

成人比成长重要，成长比名次重要

成人比成长重要，成长比名次重要，能力比知识重要，过程比结果重要。

品德>分数

中国传统的教育，“修身、养性、齐家、治国、平天下。”首当其冲就是成人，一切从修身开始，这是人生最低目标。

我们的孩子得到太多免费的东西了，于是什么东西都没有价值，最终人生没了价值。劳动是中国父母最看不到的地方，中国父母能看到的就是“作业做没做”“考了多少分”。在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。父母的目光不能只盯在暂时的成绩上，孩子要进行的是一场人生的、持久的接力赛-----千万不要因为孩子的成绩不好就对孩子失望甚至全盘否定！善于挖掘自己孩子身上的闪光点！

药家鑫的从小就是一个成绩优异的孩子，但恶劣的思想与行径与学习成绩大相径庭！

成绩总是有高有低，有好有坏。

成长却是悲喜交加，苦尽甘来!成绩只能决定孩子一时的命运，能否健康成长却让孩子受用终身!我们不能给予孩子无与伦比的聪明，但我们可以教会孩子如何做人、如何学习、如何生活、如何面对困难、如何聪明地解决问题，这是我们做父母的责任甚至天职。

大多数家长同我一样只拥有一个孩子。我们没有尝试和选择的资本，我们只能“孤注一掷”。一边学习做父母，一边努力教育孩子；一手培育自己的未来，一手塑造孩子的明天。孩子成功了，就是我们的成功；孩子失败了，就是我们的失败。

最后，我衷心祝愿我们的孩子们能在初

一、4班这个团结友爱的大家庭里茁壮成长，学有所成！篇5：家长会演讲稿 各位评委，老师大家好！今天我的演讲面向的是小学一年级新生家长，题目是“静听花开的声音”

亲爱的家长朋友们大家好！

很高兴因为孩子，我们有缘相聚在昌邑二实验这所“生态化绿色学校”，首先祝贺您的孩子成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程！

我是这个班的班主任孙老师，十年的班主任工作历练让我更深刻领会了做班主任的价值所在，优秀教师，拔尖教师，先进班集体，一道道光环下诠释着为人师者的幸福！今天作为这45个孩子的大家长，我的内心真是激动无比！感谢各位家长对我的信任，让我陪孩子们一起成长，度过他人生最美好的童年时代！

我深知，这45张灿烂可爱的笑脸承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，请各位家长放心，我会尽我所有的智慧和知识，付出我的爱心、耐心和细心，与他们一起学做人，学知识，学交往。为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！

播种一个习惯，将收获一个性格，播种一个性格，将收获一个命运。对于一个刚步入一年级的小学生来说，培养孩子良好的习惯比他能学到多少知识更重要。

“从学习中享受好习惯的快乐；从生活中感受好习惯的相伴；从活动中摘取好习惯的喜悦；从玩乐中与好习惯一起成长。”这就是我为孩子们提出的口号。

为形成好习惯的班级管理特色，我们家长一定让自己的孩子从上小学的第一天起就要养成良好的学习习惯，读写的好习惯，听话的好习惯，说话的好习惯，爱护书本的好习惯，早起早睡的好习惯，认真完成作业的好习惯，正确的坐姿，读姿，写姿，自己的事情自己做等等。

父母是孩子最好的老师。要给孩子创造良好的学习氛围，给孩子一个安静、整洁的学习场所。家长本人要给孩子做出榜样，以自己的言行熏陶子女。教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯。

孩子的教育，非一朝一夕之事，它不仅需要爱心，耐心也需要理智，意志和智慧，只要我们用每一天的真诚和努力，认认真真地在身边陪着孩子一同成长，才能使他们的童年撒满七彩的阳光，使他们更加自信，健康成长。(转载于:家长会学习方法演讲稿)如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，学校家庭互相配合，才能使孩子不断进步，在家里，一家人围着一个孩子转，在学校，一个老师要面对几十个孩子，尽管阳光满面的时候总是大多数，但我也有遇到棘手难办的事情而情绪烦躁的时候。我希望我们共同做到：三个“多一些”和三个“少一点”，即多一些沟通与交流，少一点批评与对立；多一些理解与包容，少一点苛求与抱怨；多一些提醒与建议，少一点偏执和诋毁。让我们共同携起手来，为每一个孩子的幸福成长奠基！最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。