德育评估验收演讲稿_德育答辩配套演讲稿

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题目

（女）

（男）阜康市职业中等专业学校的前身是1975年８月成立的原阜康县“五〃七”大学，1984年9月经阜康县人民政府批准更名为阜康县职业中学，1995年5月经自治区教育厅批准更名为阜康市职业中等专业学校，2004年4月经过教育部评估，第三次被确定为国家级重点中等职业学校。阜康市人民政府先后于1998年、2003年、2006年将市职工学校、市教师进修学校、新疆农业广播电视学校阜康分校并入阜康市职业中等专业学校。在30多年的办学过程中，学校始终坚持立足阜康，艰苦奋斗，以为地方经济社会发展服务为已任，培养了1万多名中初级专业技术人才，为发展地方经济和社会进步做出了积极的贡献。35年的沧桑，35年的辉煌！

（女）办学伊始，五栋屋顶长满杂草的平房和两栋透风漏雨的土坯房，组成了学校全部的教室、办公室和师生宿舍。没有硬化的校园道路，一下雨便泥泞不堪，全校所有的体育设施就是一个红砖铺设的篮球场、一副单杠、两个水泥抹的乒乓球台，实验器材、教具更是短缺，有时甚至连粉笔都定量发放。面对基础薄弱、经费短缺、生源不足的现状，摆在职专人面前只有两条路，一是勉强维持，虽然相对安逸，但它意味着发展无望、前景渺茫；二是不安于现状，努力探索一条适合当地经济发展的职业教育道路。探索之路充满艰辛和磨难，但它意味着挑战、希望和崛起。职专人凭着对职教事业的执著和追求，义无返顾地的选择了后者，走上了依靠全体师生、在“困境中求生存，逆境中谋发展，艰苦奋斗，自强不息”，咬定青山不放松，全力以赴走发展职业教育之路!

（男）160亩空旷的土地，成为了阜康职专人奋发图强、顽强拼搏的战场。自1984年起，广大教师员工牺牲了20多个寒暑假，打土

块、修围墙、平场地、盖教室、修宿舍…… 一幅幅自强不息的奋斗画卷逐步展开。

1984年暑假刚刚放下教本的28名教师顾不上休假，就拿起铁鍬，吃住在学校，起早贪黑、头顶烈日、人背肩扛，硬是用近40天的时间完成了专业施工队也需要两个月时间才能完成的2100米的围墙建设任务，校园建设完成了艰难的第一步。

1998年—2000年，全校教师利用暑假完成了硬化道路和地面2300平方米，将250米操场改建成400米运动场，新建运动场看台、200米供排水管网改造、校园电网改造等。自制乒乓球台、单杠、双杠、健身器械……

（女）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中国共产党的优良作风。艰苦奋斗也是一个历史范畴，在不同的历史条件下，具有不同的时代内涵。在阜康职专长期的发展进程中，“艰苦奋斗,自强不息”已经成为学校一种稳定的发展观和价值取向，被注入了特定的历史内涵。在我们的办学实践中,“艰苦奋斗”是一种办学理念，也是一种办学道路和方式。“艰苦奋斗”对我们而言，既是指在非常困难的情况下努力改善办学条件，也包括在资源有限的条件下竭尽全力为地方经济社会发展培养高素质实用性人才。这是一种“阜康职专精神”，是一种立足农村，不畏艰苦的奋斗精神；是一种在办学经费紧缺、基础设施落后、队伍建设艰难的艰苦环境下，紧紧依靠全体师生，患难与共，努力改善办学条件，竭尽全力为地方经济社会发展服务的拼搏精神。

30年过去了，艰苦奋斗的精神已深植于每一个阜康职专人的心中。无论过去还是现在，艰苦奋斗都是阜康职专的一种办学理念、一种办学精神，为学校的发展与腾飞提供了强有力的精神动力。在学校发展的过程中，它不断拓展、延伸和丰富，已经成为学校宝贵的无形资产、优秀的历史传统和鲜明的办学特色！

（男）建校之初，我校就明确提出了“面向社会办学、服务地方经济”的办学思路，经过多年的的探索实践，先后建立了专业指导委员会；建立了校外实训基地；与知名企业开展了“订单培养”；与企业形成了联合办学机制。并始终致力于把企业的先进生产工艺优势、先进生产技术优势转化成学校的办学优势，把学校的专业技术优势、人力资源优势转化成为企业生产建设服务的优势，以实现学校教学与企业经营互动的局面，达到与企业共赢的目的。

（女）2000年前后，由于两高连续扩招，导致全国中等职业教育大滑坡，出现了生源普遍不足的现象，甚至许多欠发达地区的农村职业学校，因无生源，改办了普通教育。生源的不足一度使我校师生比接近了1：1，为摆脱困境，我校与许多兄弟学校一样，安排教师奔赴全疆各地招生，学生、家长、生源地老师对中职学校招生人员态度冷漠，加之人生地不熟，招生经费紧张、许多地方交通不便，使得招生工作异常艰难，招生人员往往是无功而返，学校发展举步维艰。为此，学校号召全体教师，发扬“两板、三皮、五千”的精神，克服重重困难，硬是凭着这种不屈不挠、誓不服输的精神，披星戴月，走乡串户，宣传动员，将一个又一个学生从城镇乡村、矿山草原请进了校门，创造了当时中职招生的奇迹，办学规模大幅增长。

（男）多年来，我校始终坚持农村职业学校为新农村建设服务的办学方向，紧紧围绕“农业增效，农民增收，农村发展”的目标，以优化农业产业结构、促进农民增收为己任，在全市农牧区扎扎实实开展了农牧民科技教育培训和农业技术服务工作，有力地推动了阜康农牧民整体素质的提高，促进了我市农村经济健康快速发展。

（女）忆往昔，看今朝，“艰苦奋斗”的创业精神为我校带来了三大变化：教职工的观念大变化，校园的环境大变化，办学的条件大变化；“校企合作，工学结合”的办学模式为我校带来了三大提高：办

学实力大提高，办学质量大提高，社会声誉大提高；坚持“服务社会主义新农村建设”的办学方向为我校带来了三大满意：农牧民满意，市委政府满意，学生对学校的实践教学满意。

（男）阜康职专人经过30年艰辛耕耘，终于迎来了学校的发展、壮大与腾飞。现在，学校占地220亩，办学建筑面积总计4万6千多平方米，固定资产总值5600多万元；图书馆藏书10.6万册,年收订各类期刊148种，共收藏合订本351册；建成多媒体教室18个、校内实训操作室68个、校外实习实训基地38个；建成了校网，10兆带宽接入Internet；教育教学设施、体育运动场馆、生活服务设施配套齐全。

学校开设中、高等教育专业38个，在校生总数2860余人。其中中等职业教育开设机电工程、旅游商贸、农林畜牧、艺术教育四大类17个专业，毕业生就业率达95%以上；成人远程高等教育开设金融、汉语言文学、法律、计算机科学与技术等10个专业，在校生1185人；常年举办各类短期专业技能培训班，年培训、鉴定人数万人次。

（女）回顾创业历程，检阅职教成果

（男）激励奋斗精神，勇攀事业高峰

（女）阜康市职业中专全体师生决心在党的教育方针指引下，以服务为宗旨，以就业为导向

（男）围绕“四个服务”，实施“四大工程”

（女）深化“四项改革”，实现“理论够用，技能过硬，品行良好，就业率高”的教育教学目标

（合）为促进社会稳定，构建和谐社会，建设环境友好型校园，服务经济建设和社会发展，再创辉煌！