老师演讲稿_好老师演讲稿
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现代高校宿舍是学生生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所, 是学校开展思想政治工作的阵地。据统计高校学生每天在寝室的时间超过10小时,有的甚至达到15小时,从某种程度上说,学生寝室就是学生在校期间的家,因此,寝室环境对学生身心健康发展至关重要。良好的寝室环境有利于同学之间增进友谊和感情,有利于培养他们的主人翁精神和集体荣誉感,也体现大学生的精神面貌。学生寝室卫生如何还关系到学校的形象,反映学校的学风和校风,是学校校园精神文明建设、和谐校园建设的重要保证。寝室良好的生活环境主要体现在寝室有良好的卫生环境。
为了维护宿舍楼学生的正常秩序,给学生创造一个优良的学习、生活环境和健康向上的精神家园,所以学校研究决定“武汉长江工商学院学生宿舍管理委员会”,简称“宿管会”,举行每周一次的卫检活动。鼓励和督促同学们养成良好的生活习惯.“宿管会”隶属于“武汉长江工商学院校团委”,是由学生工作干部老师参与指导的大学生自律组织,以“全心全意为住宿学生服务”为根本宗旨,按照“团结、奋进、务实、创新”的基本原则,引导学生自我教育、自我管理和自我服务,提高学生的管理、组织、社交、合作等各种实用能力,促进大学生全面发展,宿舍管理委员会将统抓全院寝室卫生检查,做到公正、公平、公开。
一、大学生寝室不卫生现象
(一)物品随意放置
部分寝室物品杂乱无章,摆放无序,习惯于随手乱放。凳子用好后不能及时放进桌子下面;学习用书床上、桌上、凳子上到处都有,没有统一摆放于固定位置;洗漱用品、女生的化妆品也是东一件西一件,不能做到物归原处;桌上、桌下甚至床上都能找到食物,用于学习的课桌变成食品柜、杂货铺;床底下鞋子、袜子乱扔,经常不能成双,有已经蒙上了厚厚的灰尘,却只有孤零零的一只。
(二)生活垃圾乱扔
不少寝室里经常发生垃圾危机。特别是周末回校后,寝室里食物太多,导致食品垃圾成灾,垃圾桶里装不下溢出桶外,地上瓜子壳、水果皮等应有尽有,有的甚至连啃过的鸡翅、鸡腿也会随手乱扔在地上。为图省事,个别人则随手往窗外、阳台外扔,也不管会不会影响到其他人或公共卫生。
(三)卫生间异味浓烈
个别寝室狭小的卫生间地面污迹明显,蹲坑更是黄迹斑斑。搞卫生只限于卫生间地面扫一遍,基本不会拖地,更不会用洁厕灵等清洁用品清洁蹲坑。由于条件有限,集体宿舍的卫生间通风条件普遍不好,用的人又多,个别人却不注意如厕后及时冲洗,导致卫生间异味较大,影响了整个房间的空气。
(四)个人卫生习惯差
有的学生换下的衣服不及时清洗,尤其是少数男生,脏衣服堆在床下一个星期不洗是常事;运动后脱下的运动鞋、袜,大多数学生一个学期也不会洗一次,并且懒得拿出室外晒一晒,异味充斥房间,导致房间里空气浑浊;起床后被子不叠,或者干脆卷成一团;不穿的衣服很随意地扔在床上、桌上,不知道哪件是干净的,哪件是脏的。
(五)寝室布置缺乏整体美观
有的寝室蚊帐颜色、款式不统一,悬挂位置高低不一;更有甚者用旧床单或一块布挂在床前做床帘,美其名曰为保护个人隐私;墙上贴画也是各有所好,五花八门。整个房间显得很拥挤、零乱,缺乏整体美观。
二、产生大学生寝室不卫生现象的原因分析
(一)自主意识淡薄
现在的大学生90%以上来自独身子女家庭,他们已经习惯了饭来张口、衣来伸手、被别人安排、照顾一切生活。即便进了大学校园,思想上、生活上还没有完全脱离对父母的依赖,不知道如何来打理自己的生活。他们不知道作为一个成年人,应该具备最基本的独立生活能力。
(二)认识上有偏差
部分学生认为,作为一名大学生,主要精力应该放在学习、参加各种社团活动、协助班级和系里做好各项社会工作上,培养自己的社会活动能力,各种评优、入党不会耽误就OK了。至于生活能力以后再慢慢锻炼,在校说得过去就行了。表面上看上去很优秀的学生,自己的生活往往很糟,这种情况在大学生中并非个别。
大学生中普遍流行一种错误观点,认为寝室脏一点、乱一点才会觉得更温馨、更有家的味道。不搞卫生既省事又温馨,何乐而不为呢?卫生没有必要搞得太干净,不要倒数就行了。
(三)自控能力弱
部分学生比较懒散,惰性太强。他们在寝室里不能很好地约束自己的言行,随心所欲,我行我素,做事不考虑对他人、对集体的影响,并且不能正确对待同学的善意提醒。
三、改变寝室卫生现状的对策
随着高校招生规模的扩大,导致了大学校园里学生的文化素养、自身素质良莠不齐,独立意识、自理能力千差万别,家庭经济条件相差悬殊,这一切决定了在大学生寝室卫生管理方面需有所区别、分别对待,同时,需要学校各职能部门、学生工作人员、各级学生组织共同形成一个齐抓共管的局面。
(一)制定完善卫生管理制度
卫生管理制度是寝室卫生工作的基础,是寝室卫生管理的依据,也是学生日常生活中必须遵循的准则。为使管理和服务工作规范化、系列化、科学化,使工作有章可依、有据可查,可以制定《学生寝室卫生管理制度》、《学生寝室卫生评分标准》《文明寝室评选办法》等卫生管理制度,要求学生严格执行。必要时在每个寝室内张贴卫生管理制度,时时提醒他们,强化他们自我教育,自我管理,自我服务的意识,能使学生自觉按照卫生管理制度要求,约束自己的行为,促使他们养成良好的生活卫生习惯。
(二)建立卫生检查网络体系
建立以学生工作部门、宿管人员、学生会组织为主体的卫生检查网络体系,对寝室卫生进行一周一次的例行检查。为了解宿舍的日常卫生情况,检查人员应该将卫生检查中发现的问题及时记录下来,并及时与寝室长沟通,指出寝室存在的不足,要求他们整改。要从学生的角度、用学生的眼光去评价寝室卫生情况,会更加贴近于实际,卫生要求比较容易被学生接受。特地趁学生在寝室的时候检查卫生,可以做到:首先,发现做得不到位的地方可以当面指出,让寝室同学知道自己哪方面做得不够,便于他们及时整改;其次,让学生亲历被检查的过程,以此为契机思想上引起重视,他们往往会在检查日对寝室进行彻底打扫,长此以往,检查日搞卫生会成为学生的习惯行为。
(三)实施文明寝室评比制度
文明寝室评比制度是指根据每个月寝室卫生情况进行评比,达到规定标准的给予在案记录。每月根据平均分评出全校十佳文明寝室,颁发“优秀文明寝室”流动锦旗;评出院最佳文明寝室,并颁发相应奖品。并在宿舍楼内公告栏内通报表扬。当月寝室的通报是对寝室当月卫生工作的一种肯定,获得通报的该寝室学生觉得很有成就感、自豪感,觉得自己付出的劳动得到了及时的肯定与回报,搞好寝室卫生的热情就更高、劲头更足。学期末评出年度二十佳文明寝室颁发荣誉证书。
(四)卫生工作突出重点抓两头
面对几百个甚至上千个学生寝室,宿管部门不可能花费同样的时间、精力去管理每一个寝室,要想提高寝室卫生管理工作的效率,只能突出重点,关注两头。对卫生较好的寝室,要多鼓励、多表扬,树立典型,引导他们去带动、影响其他寝室。更多的是帮助他们树立一种观点,寝室卫生环境好坏可以体现一个人的生活能力高低,是学生自身素质的表现,反映一个人是否具备了最基本的生存能力。因为给了他们充分的信任,做得好的寝室都能够很好地保持。对于相对较差的寝室,要不厌其烦地帮助他们,有时并非是学生主观上不想搞好寝室卫生,而是他们根本就不知道怎样做,此时就需要宿管员现场多指导,手把手地教他们这些最起码的生活技能,对于他们的哪怕一点点进步都要及时给予肯定、表扬,激发他们参与寝室卫生工作的热情,树立他们搞好寝室卫生工作的信心。同时,在寝室卫生管理过程中,宿管人员还需注意处理好与学生之间的关系,尤其是那些个性比较强和在学生中威信比较高的学生,因为他们可以影响、带动相当多的同学配合宿管人员的管理,采纳宿管人员的意见、建议,能够自觉地做好寝室卫生工作。
寝室卫生管理工作并不难,只要学生思想上高度重视,有自我管理的意识,有良好的生活、行为习惯。难的是学生工作人员要有足够的细心、耐心和爱心去引导学生培养卫生意识,培养良好的生活习惯,帮助学生逐步改掉生活中的陈规陋习,让他们认识到良好的卫生习惯也是个人素质的一种体现,反映了自身的文明素养。好的生活习惯的养成,也能带给学生良好的精神风貌,促使学校优良校风的形成,创造有利于大学生成长、成才的环境。
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