油坊演讲稿_砺志的演讲稿

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育人之道德在先，奉献精神催我前

那是一个秋天 风儿那么缠绵 让我想起他们 那双无助的眼 黑暗中泪水 沾满了双眼 不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有

看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了

这是李勇刚老师最钟爱的一首歌，每每唱起这首歌，他总会潸然泪下，因为在李老师五岁时，他的父亲便离他而去，而他的父亲也曾是一名受人敬仰人民教师，父亲的离去带给他的不仅是懵懂的悲伤，更是为他的未来埋下了理想的种子，长大后，为了完成父亲未尽的事业，他毅然决然的踏上了三尺讲台。

如今，他已在这三尺讲台上辛劳了二十四年。二十四年，他与孩子们在风雨中共同走过；二十四年，他饱受病痛折磨；二十四年；他依然坚守信念！

多少个黎明，他牵着朝霞做伴，多少个黄昏，他带着星星归还。李老师患有骨髓炎，病发时，他的腿肿得如柱子般粗，疼的脸色发青，无法正常行走时，他就拄着一根棍子依然坚守在岗位上，直到下班之

半夜才拖着困乏的病体在家人的帮助下回家，无论怎样困难，他都没请过一天假，耽误过一节课的工作，是“教师”这个神圣的字眼，让他摆脱了个人精神上、肉体上的痛苦，一心投入到工作中。

时至今日，他尝遍各种酸甜苦辣，岁月无情的在他身上留下一道道不可抹去的痕迹，但他毫不在意，依然兢兢业业，无私奉献。多年来他接管的总是毕业班、落后班、问题班，但他丝毫不辜负领导的信任，家长的期望，社会的关注，他用心中的爱来圆所有人的梦。

为了改变一些差生的学习状况，他特意组织班会，给孩子们讲解互相尊重，互相爱护，共同进步的道理，让班干部主动帮学困生答疑解难。课堂上，自己更是对他们偏爱有加。他总是用爱的清泉去拭拂受伤孩子的心灵。为了保证孩子们对当天的知识及时消化，他总是利用午休时间对每一名孩子的作业进行面批，有问题及时解决。在培养学生的过程中，哪怕有一丝一毫的希望，他都要努力去争取，绝不因为自己没有尽到责任而后悔！

记得在他的班上有一名女孩名叫李婷，格外聪明伶俐，当时她的父母双双在外打工，爷爷奶奶照管她，由于思念父母，学习成绩平平，不思进取，有放弃学业的念头，李老师看在眼里，急在心里，他及时找来李婷进行谈话。他像一位慈祥的父亲，动之以情，晓之以理，在他的耐心开导下，李婷终于理解了父母的辛苦和老师的良苦用心，消除了厌学情绪，转变了学习态度，成绩有了明显的提高。毕业典礼时，他含泪说：“李老师，谢谢您！以后无论遇到什么困难，我都不会再

”几年后，李婷以优异的成绩考进了复旦大学，听到这个消息，李老师脸上洋溢出自豪的笑容。

孔子曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，身为教导主任的他，平素非常注意自己的举止言行，凡是要求学生、老师做到的，自己首先做到 ：课间活动时和孩子们一起跳绳、打球；劳动时，和孩子们一起清理垃圾；课堂上言传身教，总是用“请说”、“请坐”等文明礼貌用语，使学生的文明礼貌有了明显转变。每学期值周工作都由他来率先执行，为全校老师带好头，使学校工作有良好的开端；其他工作公他总是走在最前面，起到了很好的示范引领作用。

李老师更是一名学习型、研究型教师。近年来，在新课改潮流的推动下，认真学习教育教学理论知识，广泛吸取洋思、杜郎口等校的先进教学方法，结合我校的实际情况，带领全体教师不断的尝试，终于总结出适合我校学生实际的 “三段六步” 高效课堂教学模式。这一模式的建立，为我校的教学工作注入了一股新的活力。在近期举行的“一师一优课，一课一名师”教学竞赛中，全校所有老师按照教学模式成功进行课堂教学，使高效课堂有效实施。

“一分耕耘，一分收获”，李老师的收获是沉甸甸的：先后获得了“区及教学新秀”，“区级骨干教师”，“市级骨干教师”，“区级师德标兵”，“市级优秀教师”等荣誉称号。在学生、老师、家长都有着良好的口碑。

他用那博大无私的爱，深深地感染、教育着每一个孩子，用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田。用园丁的品质，春蚕的志向，蜡烛的风格、孺子牛的精神，深深地打动、影响着我校每一名教师。真可谓是：“育人之道德在先，奉献精神催我前”！