教师中层竞聘_教师中层竞聘稿
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骨干竞聘
各位老师:
首先感谢园方创设这样一个机会让我参加幼儿园中层干部的竞聘,在竞聘前,我先介绍一下个人简单经历.97年毕业后参加工作,99年起曾先后负责过幼儿园的家长工作,担任过园宣传部部长,教研组长,科研组长以及保教主任.我今天竞聘的岗位是保教主任与科研组长。我知道教育科研工作是学校的中心工作，教学与科研是幼儿园质量提高的关键,而我今天之所以同时竞聘这两个岗位,是认为我具有以下的优势：
（一）有较为扎实的专业知识。从教以来，先后获得**杯教学比赛一等奖，**杯教学比赛二等奖，多篇论文在市区级各项评选中获一、二等奖，并参与编写《*******》一书。04年被授予区二期课改积极分子。
（二）有较为丰富的实践经验。了解幼儿各年龄段的年龄特点，能够根据幼儿的特点从事个案研究，对于家长工作的沟通技巧较为熟练，班主任工作经验较为丰富。除此之外，几年的教科研管理工作，使我深知教科研组的地位、作用、职责、任务和工作规范，也具备了一定的素质和要求，悟出了一些好的方法策略，取得了一定的成绩。
（三）有较高的思想觉悟和较强的工作能力。作为一名党员积极分子，我积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作需要，严格遵守学校各项规章制度，言行与学校党总支保持高度一致，富有团结协作的精神，更是以“明明白白做人，实实在在做事”为信条。经过多年学习和锻炼，自己的组织协调能力、判断分析能力都有了很大提高，能够胜任保教、科研工作。
（四）有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够以校为家，全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
如果我有幸再一次得到领导同事们的支持，我将在上级部门和学校校长的领导下。努力做到以下几点：
(一)规范：我将认真落实岗位目标责任制，同时充分发挥各班主任、组长的作用，以制度化管理结合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛温情主义,做到以科学的制度规范人,以宽广的胸怀尊重人,以无私的态度感化人,以真诚的情感温暖人.科学规范地做好教科研工作。
(二)落实：以学校的发展为重,做好建议者、执行者和补救者；同时做好代表者.坚决贯彻上级精神、落实学校决策、执行园长会议决议,做到人人有事做,事事有人做.讲原则、求
方法、促和谐、抓落实。
(三)创新：学校的不断发展和新课程改革对教学管理提出了新的要求。我将在校委会领导下，改革一些不相适应的教学管理制度，并为规范幼儿园教学秩序努力。
(四)表率：第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本.也是一个中层干部扎根实践,了解、团结教师,从而开展工作的有效途径.我将坚持第一线工作，坚持学习先进的教学经验，作好表率作用，和广大教师一起在促进自身的发展中圆满完成幼儿园各项工作。
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