读书对自己品格的提升演讲_一分钟关于读书演讲稿

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砥砺品格 锻造人格

做有品位的黑龙江工程学院人

——感悟《品格的力量》

申 林

同志们、同学们： 大家下午好！

很高兴在这阳光明媚、欣欣向荣的五月时节里和大家相聚一起，分享《品格的力量》读书心得。

序

一本好书，可以改变人的一生。一本好书蕴涵的力量是无比巨大的。它能对一个人树立信仰、追求理想、转变观念、净化心灵产生多方面的积极影响。今天就和大家分享这样一本好书——《品格的力量》。我手中这本书（展示）是1999年7月首次在我国发行的版本。对此，我常感到幸运。因为我是在它走进中国后的第一时间就与之相逢，这使得我能在这十多年的时间中，经常去拜读它、品味它、理解它、践行它。既感激它对我的至深影响和积极作用，更期冀，通过今天这次交流，使大家也能了解它、亲近它。让它成为我们坚定信念、追逐理想、认真做人、努力做事的准则，成为我们塑造品格，锻造人格，最终达到提升人生品位的指南。

一、《品格的力量》简介

1、作者简介

塞缪尔·斯迈尔斯（1812-1904年），19世纪英国伟大的道德学家、著名的社会改革家和作家、成功学的开山鼻祖。他的人生阅历十分丰富：医生、商人、摄影师、随笔作家、历史学家、记者、编辑、社会改革家、铁路大臣、公众道德家、演说家，这些都曾是他的职业和经历。这种丰富的人生阅历为他观察人性的优劣，观察人生成败得失的原因和为他以后的创作，打下了非常坚实的基础。

塞缪尔·斯迈尔斯一生写过20多部著作。其中最受人喜爱的是有关人生成功与幸福、有关良知、信仰、道德、自由与责任等领域的随笔作品。这方面的名著除了今天提到的《品格的力量》，还有《自己拯救自己》、《金钱与人生》和《人生的职责》几部。这些书在全球畅销一百多年不衰。他也因此获得“西方的成功学之父”、“卡耐基的精神导师”等美誉。

2、内容简介

翻开本书（具体展示），首先映入眼帘的是?谨以此书献给那些渴望具备现代文明素养的人们?。接下来有这样几段精彩的文字：

当你周围的人们通过种种欺诈手段和不诚实的行为而暴富起来的时候，你要保持自己的尊严和清白，不要同流合污；

当有的人靠溜须拍马换来一个又一个?成功?的时候，你要善于保持内心的宁静，不要因为他人的这些成就而痛苦；

当你看到有些人为了名利像狗一样地爬行的时候，你要能顶住世俗的压力，敢于特立独行，出污泥而不染。

透过这些文字，我们可以得知，这是一本关于做人处世的书。全书围绕着“品格”这个话题，通过?第一章 品格——个人和民族的力量源泉?、?第二章 女性的素养决定一个民族的素养?、?第三章 圣贤之士可以百世为师?、?第四章 劳动是成功和幸福之本?、?第五章 勇气来源于‘不合时宜’的偏执?、?第六章 自律自制是一切美德的基石?、?第七章 恪尽职守塑造平凡而卓越的人生?、?第八章 温和的性情是一种无穷的力量?、?第九章 风度是心灵的镜子?、?第十章 伟大的爱情造就伟大的人生?、?第十一章 苦难磨练出高贵的品格?这些基本内容，从家庭、劳动、勇气、自制、责任、性情、经历等多个方面，阐述了品格培养和塑造高尚人格的重要性及其伟大的精神力量。

3、社会影响及价值功能

本书自1871年在英国问世算起，至今正好140年。这期间它被许多国家翻译出版，每年不断重印，畅销一个多世纪而不衰。因为它塑造了亿万人的高贵品格，被誉为“文明素养的经典手册”、“人格修炼的《圣经》”。

关于本书的社会影响及其价值，我想引用一些国际知名媒体的评论来阐述： 英国《观察家》杂志这样说：?斯迈尔先生为人类的社会生活贡献了非常优秀的精神食粮。他以犀利而又睿智的笔调向我们揭示了人生的目标、生活的目的、生命的服从、生活的激情、生命的力量、良心的自由、信仰的伟大等人生的真谛，把上苍赋予我们的脆弱的自然生命塑造并升华成了具有高贵品格和坚强意志的精神生命。? 《泰晤士报》（英国综合性日报，对全世界政治、经济、文化具有巨大影响）这样评价：?本书内容所蕴藏的强大生命力，是超越时空的，它像人生的北斗星一样永远照耀着那些曾经阅读过此书的人。? 《纽约时报》的评价是：?斯迈尔斯先生的这本书表明，我们那脆弱而不完美的人性可以达到多么高尚的精神和道德境界！可以发展和拥有一种多么真实而高贵的人格品性！„„应该受到人们的认真阅读，以便完善人类的感情生活和促进人类的家庭德行。? 1998年伦敦《金融时报》在发表纪念斯迈尔斯的社论时指出，?同其他各种形形色色的理论家相比，塞缪尔〃斯迈尔斯先生将带领人类更加健康进入21世纪。? 而写在本书封面的?在当今这个只追求器物的时代，我们绝不能忽略了思想的价值。„„这是一本能给人们的身心健康带来益处的有价值的书。?这段由美国《时代》周刊作出的评论，可以说是对本书价值功能最贴切、最生动的概括了。此外，?跨越时空的永恒经典，泽被后世的心灵福音?、?个人奋斗的精神标本，高贵情操的良知和堡垒?等赞誉，也都深刻反映出本书的社会影响和教化功能。

二、为什么推介此书

得的场合，这样坦诚地与大家交流读书心得？原因固然很多。这里我想立足人生成长与人格完善、时代变迁与大学责任这两个视角，和大家谈两点认识。

1、品格就是力量

拿破仑曾经说过，道德的力量比物质的力量强大。的确，在这个世界上，有一种力量不是人的智慧所能计算的，那就是品格。

本书开篇（第一章）也这样写到：?品格是世界上最强大的动力之一。高尚的品格，是人性的最高形式的体现，它能最大限度地展现出人的价值。? 古今中外历史上有不少靠品格赢得天下的人。美国首任总统乔治·华盛顿（1789～1797年任职）被尊称为“美国国父”，学者们则将他和亚伯拉罕·林肯并列为“美国历史上最伟大的总统”。使他赢得这些美誉的，并不仅仅是依靠“总统”，更多是蕴涵在“总统”身上的品行。翻阅那些介绍他在就任总统之前情况的资料，你总能看到“富有开拓精神，吃苦耐劳，待人谦和，心地善良”这些文字。1798年，这时的华盛顿年岁已大，已经离开公职生活。当法国可能向美国宣战的时候，时任美国总统亚当斯给华盛顿写信时这样说：?如果承蒙您同意的话，我们一定要使用您的名义；您的威名的力量，远远超过无数的军队。„„为了改变事情的某些方面，虽然我没有权利要求您作出牺牲，我还是不得不求助于您的这些品格，请求您改变以前的决定，继续留任公职。因为我不能求助于我本人急躁的性格或其他人的品格。?透过这段文字，我们能看到亚当斯对自身品格不及华盛顿的坦诚，所以在国家危亡的关键时刻，他要“不得不求助于”华盛顿的这些品格。我们更能体会到，这位伟大总统的高贵品质在他的国民中具有怎样崇高的威望！

我们再来说说中国的毛泽东。在毛泽东时代，“毛泽东”这三个字本身就是一种深刻的影响，就是一种极其强大的凝聚民众的力量！像我这样曾经历过那个时代的人，有最切实的感受。那时不用怎样发号施令，也不用怎样强调“贯彻落实”，但万众一心都向北京，都向中央。因为“北京的金山上”有伟大的毛主席，因为毛主席就是“我们心中的红太阳”。以至于当他晚年错误地发动了“文化大革命”，亿万人民还是高唱“东方红，太阳升”。毛泽东1976年去世时的场景，永远扎进了我们那一代人的记忆中，也永远印刻在了无数中国人的心中。今天和大家交流这些，姑且允许我不去从政治视角评论“*”和“个人崇拜”这些问题。因为我更想从“品格”这个词出发，谈谈个人品行的影响和力量。如果没有毛泽东一生都在履行的为国家、为人民的殚精竭虑，无限赤诚；如果没有他整个生命对事业、对民众的倾情付出，为此他不仅奉献了自己，还献出了包括他最至爱的妻儿6位亲人的生命；如果没有他始终的果敢坚强、勤政廉洁、心底无私等这些品行的力量，且这些品行强有力地影响着那个时代的人们，影响着后人，那就无法构成“立体”的毛泽东。“毛泽东”这个名字也不会从它扬名之日起，就成为进军的号角声，且能抵抗住岁月消磨记忆的力量，始终响彻云霄，始终让人刻骨铭心。尽管不是所有人都可能成为华盛顿、毛泽东，但我们在座的所有人，我们工程学院的所有人，我们这个时代的所有人，都可能成为品格高尚的人！一个品格高尚的人，或许在物质上不是富有的，但在精神上是最富有的；或许在社会地位上不是很高的，但在荣誉和声望上是最高的；或许在智力上不是超群的，但在德行上是最好的。一句话，他虽然不是最有权势和最有影响的人，但却会因其高贵的品行而赢得最多的尊重。在当今这个物欲横流的时代，一个拥有高尚品格的人，必将是一个受到广泛欢迎的人。而他的未来，包括人生发展、事业发展，也必将因为他的品格优异而步入坦途。因为，?善行的魅力和感染力是极其巨大的。被善行所鼓舞的人是人类真正的国王，他会领导人类的灵魂。? 品格就是力量！为了获得我们人生的支持、生命的脊梁，我们应该从现在开始，每时、每日都去锻造和锤炼自己的品格。惟有如此，我们自身才能强大；我们这个民族也才能因其所有个体的强势而获得新的希望、新的力量，让“伟大复兴”不再反反复复地出现于媒体，反反复复地出现于人们的铮铮誓言中，而是让梦想早日照亮现实。

2、找回失落的品格 说句实话，刚开始读这本书时，总觉得它更多是对个人品行的指导，而且指导得很具体。比如，书中用很多篇幅告诉我们要热爱劳动、远离懒惰，要自律自篇2：读书演讲稿：读书与人生

读书与人生

毕雪飞

读书与人生，是一个永恒的话题。它让人对未来充满美好的想象。读书与人生，是自古至今多少人实践了的人生平凡而伟大的课题。读书的人生是美好的，美好的人生要读书。这是一个正反都成立的哲学推断。一位伟人这样说：“书籍将引入万花筒般的未来世界。”所以我们的祖宗就教导子孙要“读万卷书，行万里路。”中外的名人、成功者都喜欢读书，他们从书中获得人生智慧，又用这些智慧去取得人生一次又一次的收获。

星光隐退在浩瀚的天际里，此刻已是夜深人寂之时，白日的喧嚣嘈杂倏然退去，心灵静谧得如一泉清水。若在此时，独坐在书桌前，拾一本书，再慢慢地品着书中的韵味，这或许也是一种境界、一种享受吧！

伟大的导师列宁有一句名言：“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习。”细细地想想，人生好比一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中，我们都会有欢乐、有困苦；也会有所思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启示。

如果说人生如画，书就是那多彩的颜色；

如果说人生如海，书就是那奔泻的江河； 如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。

灯光如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，跟李白同醉，与东坡同发少年狂！“对酒当歌，人生几何”，人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表

达；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传！

阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。

读书，便是在读人生，读祖先的人生，读作者的人生，读自己的人生。读书，更如赏花，每一种花都有各自的美丽之处；每本书，也都有各自的精妙之处。当孤独、寂寞时，我们读书；当失意、困惑时，我们读书；当成功、喜悦时，我们也读书。读到悲伤处，我们为之流泪；读到高兴处，我们为之兴奋。好如酷夏之凉风，更似寒冬之暖阳，给人力量、使人乐观、催人奋进，贯穿了我们的人生，使我们的人生拥有了迷人的色彩和温馨的梦想。当我们读着那满页的文字，再透过那文字背后的栅栏时，我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁，还有那祖辈的身影。是书充实了我们的生活，教给了我们做人的道理；也是书给了我们人生的起点，扬起了我们生命长河的风帆。

读书首先可以增长知识才干、培育道德，开启美好人生之门。俗语讲一生读书、一生聪明，一生读书，一生光明；“腹有诗书气自华”，读书能使人心胸开阔、气度高雅、形象清俊、品格升华。能极大地提高人的社会形象和人生价值。世界上没有一种事比读书更让人得益。古今中外，许多成功者，无不从读书来，又从读书中大进步。书是人生无限的宝藏，谁肯开发、懂开发、坚持终生开发，他必定拥有宝贵的精神财富和物质财富。人类历史发展也证明了这人生真理，说明读书更是人生最大的法宝。

书能让愚人变智者，落后变先进，平凡成伟大。我们这些普普通通的人，果然能读书，能朝书本指引的光明之路而行之，势必笨鸟先飞早出林。也一定能在持久深入的读书人生中改善自己我，改变人生，取得成功。这样不会白来一趟人生世界，让父母亲养育我们有所期待，让亲人朋友有所期许。

你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。篇3：读书毁了我 演讲稿

演讲稿

读书毁了我大家好，我是今天的演讲者，xxx。

（设疑）好了，大家注意今天的主题没？读书毁了我（停顿），读书怎么会毁了我（停顿）？读书毁了我什么（停顿）？（做思考）

要想知道这一切，就必须知道读书与我们存在什么样的关系。(热情洋溢，语速要快)从小到大，我们为什么要读书？为中华崛起而读书？真的？而今有几个人是这样做的？敢举手吗？为了读书而读书? 罗曼?罗兰曾说：“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。”要我说：“读书成大器”。

书籍是如何让我们进步的呢？读好书就是同许多高尚的人谈话。我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。这说明书籍可以改变我们的价值观，认识观，世界观。热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人。这是高尔基说的。我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。这是雪莱说的，读书在于造成完全的人格。郭沫若在散文中说：人是活的，书是死的。活的人读死书，可

以把书读活。死书读活人，可以把人读死。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格，这是培根说的。可见书籍对我们产生了多大的影响，甚至可以改变人格。读书毁了我们什么？读书改变了我们什么？读书给予了我们什么？读书是在别人思想的帮助下，使我们不断的破碎、溶解，然后再重塑我们自己，建立起自己的思想。

万般皆下品惟有读书高。

然而，现实生活中，有许许多多的人是一年才读几本书。其是否真正掌握了里面的知识还要另说。第十八个世界阅读日刚刚过去，国人阅读状况再次成为大家关心的话题。2013年，中国新闻出版研究院发布了第十次全国国民阅读调查结果。数据显示，2012年我国18-70周岁国民图书阅读率为54.9%，而不读书的理由更是可笑，有人说“没时间”，还有人说“不习惯”，甚至有人说“买不起”！这些荒唐的借口与吓人的数据难道不应该让我们反思一下吗？在重物质轻精神的今天，繁重的工作和各种娱乐活动竟然取

代了读书，这是多么可怕的事实？一个远离书香的民族将如何发展？如何壮大？

再观国外，海外媒体曾经发布过一个读书报告：“美国人平均每人每年看书21本，日本人平均每人每年看书17本，而我国平均每人每年不到3本。全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本；其次是俄罗斯，为55本。”这很值得我们深思。读书可以增进知识、增加智慧、陶治情操；读书可以改变自己的命运，是追求进步的阶梯；读书是寻觅文化伴侣、结交理论巨人的一种高品位的生活方式；读书有助于我们树立正确的人生观和塑造一种良好的品格；读书可以提高我们的境界，扩展我们的视野；读书净化了我们的心灵，使我们领悟到人生的哲理；读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在；读书关系到一个国家和民族未来的兴旺发达。所以我希望大家都有像苏轼这样的宏伟的志向。

即发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

谢谢!（鼓掌）篇4：关于读书的演讲稿：阅读经典,感悟成长

关于读书的演讲稿：阅读经典，感悟成长

关于读书的演讲稿：阅读经典，感悟成长

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

首先问大家一个问题，你们是否知道在这个世界上有一种全世界古今中外通用的营养品？书籍。没错，就是书籍。在数百年前，莎士比亚就说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。而今天，我要说，书籍是值得我们每个人享用一生的精神财富。

阅读经典，就是与智者对话。

同学们，你们知道这个世界上最贫穷又最富有的人是谁吗？苏格拉底。

阅读经典，我们将聆听智者的呼吸，与苏格拉底一样的智者站在智慧的峰巅一同领略人生的精彩，做一等学问，走进知识的殿堂。

阅读经典，就是与仁者交流。

释迦牟尼说，“人生就是苦难的根源”；柏拉图说，“身体是灵魂的监狱”；孔子说，“己欲立则立人，己欲达则达人。己所不欲，勿施于人”。无论是佛家的普世价值，智者对人自身的认识和探索，还是我国传承了几千年的儒家的道德价值，都是仁者、智者、圣人将自己从风风雨雨中走出来的淳厚、睿智与高洁人格冶炼成老到的文字，化为沸沸扬扬的文学世界中的一道深厚的功力，是他们用生命和鲜血铸就的宏伟篇章。我们在阅读他们的同时，也无形当中获得第二生命的体验，获得了“生命的风度”和“精神的高度”。

“腹有诗书气自华”，阅读经典，与仁者交流，我们的内心将更加丰富，精神将更加丰满，我们的生活也将既有品质又有气质，修一等美德。

阅读经典，我们就是不折不扣的精神贵族。

然而冷冰冰的现实却告诉我们，当下腰包鼓鼓的大多数国民不仅不是精神贵族，反而成了像供奉神灵一样供奉自己肉体的肉体的奴仆。

同时，阅读环境和阅读内容堪忧。当金钱扫荡着精神世界里的一切，爱好读书的我们被迫处在一种以市场为宗旨、追求低级趣味、满足一时快感的快餐文化的包围当中。当下的我们，大多也就停留在浅阅读时代，精神上的膨化食品如通俗书、时尚书、花哨书、流行书、肥皂剧等亦不断孳生。然而我要告诉大家的是，品格不高、知识性不足、人文情怀缺失的阅读内容（包括影视）只会降低你的智商甚至扭曲了你的审美与品味。而好的作品应该以形而下的描写去传达人类痛楚命运的形而上的感悟，应该让读者像嗅玫瑰花的香气一样，能够直接嗅到震憾人心的思想，应该让我们在打开这本书时就仿佛打开了一个鸟语花香、莺歌燕舞的春天。

要知道，建立在快乐之上的文化是肤浅的，建立在肤浅文化之上的民族是庸俗的，为着庸俗的低级趣味而处处买乐的人们是可悲的！

亲爱的同学们，为了实现真正的成长与发展，请带上自己的思考与判断，进行有选择性的有效阅读。没有独立的思考，我们读到的他人思想只是别人桌子上掉落的面包屑，最终只能被别人左右着你的思想。因此，让思考像呼吸一样自由，我们才能真正享受阅读经典的乐趣！篇5：我爱读书演讲稿

读书润饰生命 读书是涵养精神品格的需要。有人说，2l世纪是一个文字充斥的世纪。在这个文字信息时代里，不会阅读的人就是文盲。虽然语言有些过激，但对阅读的重要性却是认识深刻。通过阅读，人们不但能够提高自身的语文素养，更会在继承古今中外的优秀文化中涵养自己的精神品格。当我阅读海明威的小说《老人与海》时，我眼前闪现的是桑提亚哥老人在海上勇于挑战极限的身影，耳畔仿佛听到那位老人在对自己说：面对生活中的困难和挫折，要学会坚强；面对厄运与灾难，不要气馁，要勇往直前！当我阅读《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》、《马小跳爱科学》等等孩子们喜欢的书籍时，我仿佛又回到了幸福的童年，走进课堂，面对孩子们天真可爱的笑脸，有时真的感到自己也是一个孩子。阅读让我的内心多了一份童真与童趣，更让我对教育事业多了一份执著的情怀。读书是引领生命成长的需要。有人用这样的诗句描写阅读：阅读是什么/阅读是腿脚/让你从一种文明走向另一种文明/从枯萎的旧我走向活力四射的新我。作为一名教师，我时常问自己：教师读书之于学生，最终的意义是什么？走向活力四射的新我仅仅是教育者本身吗？看着自己教育的学生以 我爱读书，人因读书而美丽，生命因读书而芬芳润泽。