读书演讲比赛方案_读书演讲比赛活动方案

2020-02-28 演讲稿下载本文

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读书演讲比赛活动方案

一、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

二、活动主题

“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》„„）

三、活动要求

1、活动对象：3—6年级学生

2、参赛要求：

（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加学校比赛。

（2）要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

四、评分标准

比赛评分采取10分制，具体标准：

1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。

3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。篇二：“我读书,我快乐”主题演讲比赛方案

“我读书，我快乐”主题演讲比赛活动方案

精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。

一、活动主题我读书，我快乐

二、参加对象

八年级学生

三、比赛时间、地点

时间： 2011年11月23日下午第三、四节课。地点：阶梯教室

四、演讲内容及要求

1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。

2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。

五、参赛报名

1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。

2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。

3、演讲者需交演讲稿一份（规格：a4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。）

六、参赛要求：

1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。4．题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。（各语文老师严格把关、全程指导）

七、比赛方法

1、选手比赛前一天抽签决定顺序。

2、现场评奖。

八、奖励办法

本次演讲比赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。

桂凤中学团委、八年级语文备课组 2011年11月9日篇三：读书演讲比赛方案

读书演讲比赛方案

一、指导思想：

为了引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为新一轮课程改革提供有效服务，根据学校安排，决定于开展本次读书演讲比赛活动。

二、参赛对象：一二年级学生（每班限报一名）

三、演讲内容：

演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，演讲题目自拟。

四、时间安排：2011年10月12日

五、比赛地点：小操场

六、演讲时间：每名选手演讲时间不超过3分钟

七、评分标准：

1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）

2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）

3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

八、奖励办法：

1、各级奖一等奖1名。二等奖2名。

2、各级辅导教师奖1名。

八、评委：

九、统分：

十、计分办法：

低年级语文教研组 2011年9月29日篇四：“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案(1)“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案

一、指导思想：

二、活动目的：

（一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。

（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。

三、演讲内容：个人读书心得或读书故事也可以是叙述读书过程中的故事。

四、主题与口号：

主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长

口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。

五、组织机构：校团委

六、比赛时间：12月7日

七、参赛对象：全校基础年级学生(每班限报一名)

八、比赛地点：学校阶梯教室

九、活动开展：

根据流程分为三个部分：

（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）

1、主持人的选定（校广播站负责，1—2人）

2、评委和嘉宾的邀请

（1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作；

（2）邀请相关领导和校学生组织主管领导做出席大赛嘉宾。3、11月29日将此次活动通知各班团支部，各班团支书协助有此方面特长的同学报名参加，各班限报1名同学

4、做好宣传工作，张贴海报，制作黑板报

（二）比赛时的具体操作 12月7日下午4.00开始，学生会布置场地，邀请评委及嘉宾入席，16:00分由主持人开始致开幕词，进行演讲比赛

（三）赛后总结

由参赛评委老师为此次演讲比赛做总结，并且评出各年级的获奖者。此次比赛以年级为单位进行评选

一等奖： 1名

二等奖： 1名

三等奖： 2名

优秀奖： 3名

十、活动细则(一)参赛要求

1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选手的主题演讲环节。

（1）第一环节为自我介绍。评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分10分。

（2）第二环节为主题演讲环节。每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯，让书香伴我成长”这一主题，题目自拟。要求学生在撰稿时注意如下几点：

1、不准照搬读本，不得整篇从网上下载；

2、从读本的某件事或某个故事出发（不脱离读本），结合身边的事情写出自己的感受。演讲稿的题目自拟，内容可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中的故事。要求思想健康，观点鲜明，题材新颖，主题突出。

2、篇幅：每位参赛选手演讲时间为5—10分钟，要求脱稿

3、评分标准：

演讲比赛评分标准分为演讲材料、语言表达、形体语言、主体形象、会场效果五部分对演讲选手进行评分。满分为90分。

（1）演讲材料（30分）

思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。

（2）语言表达（30分）

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（3）形体语言（10分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（4）主体形象（10分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（5）会场效果（10分）

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。是否超时。

4、注意事项

（1）每位演讲者的时间必须控制在10分钟以内。

（2）演讲顺序分年级采用抽签方式决定。评委在演讲者结束时统一打分，由工作人员统计最后得分。

（3）参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。

（二）工作人员安排：

组织部负责全场比赛有组织、有纪律地进行；

宣传部负责活动的宣传和海报的制作、张贴；

办公室负责整场比赛的记录；

广播站负责主持人的选定；

学习部负责本次比赛的分数统计；

校电教组负责摄影记录。

（三）活动流程

1、主持人介绍到场评委及嘉宾;

2、参赛选手依据抽签次序安排依次出场，评委当场打分;

3、工作人员及时收分、及时统计;

4、选手全部比赛结束后，请评委点评;

5、工作人员统计分数，评出名次;

6、主持人宣读比赛成绩;

7、颁奖（各年级）。

一等奖 1名

二等奖：1名

三等奖：2名

优秀奖：3名满洲里市第一中学校团委

二○一一年十一月篇五：爱国读书演讲比赛实施方案

爱国读书演讲比赛实施方案-----青少年“辉煌共和国”爱国读书活动

一、活动目的“辉煌六十年”全国青少年爱国主义读书教育活动旨在抓住新中国成立60周年的重要契机，用生动的事实，介绍新中国成立60年来所取得的举世瞩目的伟大成就，介绍中国人民在中国共产党领导下奋发图强建设祖国的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。根据惠济区教体局文件精神和我校教育教学实际情况，决定从2010年3月至4月在全校学生中开展以“辉煌共和国”为主题的爱国主义读书活动。结合我校学生实际情况，特制定2010年我校爱国主义读书教育活动演讲比赛实施方案。

二、领导小组

总指挥：薛小玉

组长：张智敏万卫红

副组长：肖静王秋贤王淑仙

组员：孙鑫淼张更新王丽丽杜鹃金翠霞付志艳高清丽王琼慧

范晓霞弓建霞常伟胡晓

三、活动内容

1、本次读书演讲活动用书是以中国妇女出版社出版的《辉煌共和国》中学生读本（普及本），参加活动对象是我校

七、吧年级的全体学生。

2、本届读书演讲活动，要求学生在认真阅读本书的基础上，结合自己的感受写一篇文章，题目自拟或请本班语文老师帮助确定，具体写作要求：（1）要紧扣“辉煌共和国”这一主题。

（2）内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

（3）语言通顺，层次清楚。

（4）写出真情实感，不能抄袭。

3、本次活动要求七八年级各班要高度重视，做到认识到位，领导到位，确保演讲比赛有组织、有领导、有计划、有步骤地开展。真正达到爱国教育的目的。

4、各班全体同学都要交一篇心得体会给各语文老师，并由老师选1~2篇优秀作品加以修改，定稿后且写150字左右评语，上交学校政教处。

四、活动时间安排 1、3月2日至30日，各班语文老师组织和辅导学生学习原文。写心得体会文章阶段。2、3月31日至4月10日，为各班学生向班主任报名参加演讲比赛班级预赛阶段，选出两名优秀选手上报参加全校演讲决赛。3、4月11日至14日，为参加全校演讲决赛选手准备阶段。

4、4月15日下午，举行全校演讲决赛。

五、具体评分要求

1、内容紧扣“辉煌共和国”这一主题，内容具体，真实，观点正确，中心突出。（4分）

2、演讲具有号召力，使用普通话演讲较规范。（2分）

3、姿态、动作自然，有一定手势，并使用恰当。（2分）

4、声音洪亮，演讲时不看稿子。（2分）

六、评委要求及其它事项

1、评分做到公正、公平。

2、全部亮分后才报分，亮分后不得改变。

3、成绩去掉一个最高分与一个最低分。

4、评委名单：

王丽丽杜鹃金翠霞付志艳高清丽王琼慧范晓霞弓建霞常伟胡晓

5、主持人：杨梦雪冯文莉

6、会场纪律监督：各班主任、学生会。

7、奖励办法（以精神鼓励为主）

分七、八年级两个组

七年级一等奖：一名，二等奖：两名，三等奖：三名。

八年级一等奖：一名，二等奖：三名，三等奖：四名。

郑州市第七十九中学政教处 2010年3月10日

“辉煌共和国”爱国读书活动演讲比赛简报

辉煌六十年”全国青少年爱国主义读书教育活动旨在抓住新中国成立60周年的重要契机，用生动的事实，介绍新中国成立60年来所取得的举世瞩目的伟大成就，介绍中国人民在中国共产党领导下奋发图强建设祖国的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。根据惠济区教体局文件精神和我校教育教学实际情况，我校从2010年3月至4月在全校学生中开展了以“辉煌共和国”为主题的国主义读书活动。经过1个多月的精心准备，经过层层选拔，最后在全校决赛中达到了预期目的，现将比赛结果予以公布，郑州市第七十九中学政教处 2010年4月20日

关于开展读书活动演讲比赛的活动方案

一、活动的目的和意义

为了丰富我校文化生活，挖掘学生的演讲才能，培养全面发展的创新人才，深入推进学校素质教育的实施，学校决定开展以主题演讲比赛活动，借此契机充分调动学生参与活动的热情，激发学生的爱国主义精神和报效祖国的决心，进一步加强我校的精神文明建设，全力打造我校书香校园。

二、参赛范围：七年级和八年级。

三、参赛时间：2009年11月19日下午正式进行。

四、活动主题：“热爱祖国，读书让我成长”。

五、领导组织：

组长：王广生

副组长：张智敏万卫红肖静成员：王秋贤王淑仙

张更新王丽丽杜鹃金翠霞付志艳

高清丽王琼慧范晓霞弓建霞各班主任和语文学科组

六、奖项设置：