《陶校长的演讲》教后反思_陶校长的演讲教学反思

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《陶校长的演讲》教学反思

《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康，学问，工作，道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

在第二课时的复习环节既帮助学生复习了文章的重点词，又强化了学生对生词意思的理解。在这节课，主要是让学生理解陶校长为什么要问这“四问”？我们怎样才能在这四个方面取得进步？继续弄清楚陶校长还向我们提出了什么，用学习第一问的方法学习后面的内容，教师相机指导讨论顺利地完成教学任务。

在教学过程中，我运用填空的方式检查了学生的自学情况，既抓住了课文的主要内容，又突出了关联词的应用、关键词的理解，简化了学习方式，高效，低耗。而后紧扣课文重点词句进行教学，重视学生对词语的理解与运用。接着把24字社会主义核心价值观渗透进教学中。最后拓展说话、写话，既是对文本内容的深化，也是对文本语言的学习，体现了语文学科工具性与人文性的统一。

陶校长从健康、学问、工作、道德四个大的方面做了深入浅出的演讲，要求我们做到每天四问，以此来激励和鞭策自己不断进步。其实，我们每位同学的具体情况都不同，存在的问题也不同，每位同学可以向自己提一个问题，仿照陶校长演讲的层次有条理地说一说，然后写下来。因为课堂时间有限，这个问题我只能留在了课后。在教学过程中，为了加深学生的印象，对陶校长演讲的几块内容，我设想引导学生用自身的经历或身边的事例来讨论交流。在今后的教学中，设想通过积极引导，逐步转变学生的学习方式。