班主任素质赛演讲稿_班主任素质大赛演讲稿
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——前行，源于感动
我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助„„常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。
2012年9月，我的孩子十个月，经过考试我成为一名特岗老师，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们, 是他们给了我无限的感动，让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。
我任一年级的语文老师兼班主任。班里大多是山村留守儿童，还有单亲家庭。对于刚踏进教师行业的我绝对是一个挑战。我需要面对和自己心爱的孩子分离的不舍，更要面对班里56个孩子和五十六个年龄 性格 参次不齐的家长。包班上课还要负责给孩子打饭。吃的是闷烂的面条凉米饭凉馒头。一个人恨不得分几半，忙碌的一天伴随着孩子们憨憨的睡声而结束，而老师们此时才能静静的躺在床上，放飞对亲人对自己孩子的那份思念，我心里悄悄的想念自己十个月大的孩子嗷嗷待哺时的神情。我不禁怅然若失。问自己这就是自己追求的梦想吗？这就是自己想要的生活吗？
偶尔看到了台湾作家席慕容的这样一段话：别人是怎样把儿女托付到我们手中的啊!他们用着多谦卑与多热切的态度，希望我们能够，请求我们能够，使他们的子女实现一家人的梦想。我肩头负着的是怎样的一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？
它让我警醒：班里的每一个学生，不应该只停留在统计学意义上的五十几分之一，而是家长百分之百的希望。既然是语文老师兼班主任，除了对学生尽心尽力的帮助，别无选择。
我们班有这样一个孩子，他执着着，追求着也让人感动着，再一次拼音测试中他拿着试卷满脸疑惑的去问我老师我„„„我„„„我不会这道题，我告诉他考试不会做的题目留下来老师回头给你讲，可是他还是没有动弹，近乎一种乞求的眼光看着我，真的无法让人拒绝。试卷的上孩子那工整的字迹已跃然，字迹娟秀清晰 仿佛让人感受到一条清澈的小溪静静的流淌在你面前。只有一个地方空着画着一个菠萝下面让补充音节，他怯怯的抬头说：“老师我不认识图片上画的是什么我从来没有见过”我怔住了，七岁了竟 没见过菠萝，我心里好像被什么堵住了一样 说不出话来，我笑笑告诉他 老师下次给你带来让你亲眼看看。经过了解这是一个单亲家庭。父亲年岁很大才取了云南媳妇，孩子才生下来母亲就扔下他离开了这个贫困的家。或许上天眷顾孩子聪明伶俐。懂事可爱，可是老天似乎有意要考验这个可怜的孩子，父亲患上了癌症，我听到这里才意识到自己的孩子虽然没有妈妈的陪伴可是却有一大家人用爱来浇灌着，他是幸福的，可是眼前这个孩子呢、明天等待他的又会是什么呢 ？当我从家里带来了菠萝 满心欢喜送到他家里，看到的那一幕让我的泪水再也止不住的流了下来，破旧的房子里偌大的一口大锅前只看到一个瘦小的背影登着板凳在左右摇晃着
身体，我已看不清了这背影在我的视线里淡淡的模糊了，，我没有打扰他悄悄的把菠萝和字条留下。在他父亲病重的日子里他依然往返学校与家里。只不过眼睛里总是充满血丝。他的话语不多可是他品学兼优，对生活不悲观 不放弃在众多老师和学生的陪伴下他用坚强的泪水送走了自己的唯一的亲人 他的父亲。
自此学校里多了一个瘦小的身影在自习室 在宿舍 在操场上穿梭的身影。作为班主任的我尽自己最大的努力陪伴孩子走过那阴暗的岁月，我细心谨慎的呵护着这幼小的心灵，孩子的书桌里偶尔会有糖果 也会有衣物偶尔也会有个小字条，而我的宿舍门口窗台上总会有从路边采来的鲜花，偶而也会有三三两两的酸枣和杏子，宿舍的水桶里永远有用不完的水。转眼三年的时间过去了这种师生间淡淡的丝丝缕缕的情怀，绵绵延续让我倍感温馨与幸福。
在他们身上，演义着善良和执着 演绎着坚持和不懈。是他们，推动着我一步步向前。是他们，让我感受到了当老师的幸福；
感动，不仅是心中一片温暖，也不仅是热泪盈眶时的无言，它如春风般无声的轻柔，它像雨后的晴空一样灿烂，生命中的感动,不仅要用眼睛去发现，还要用心去体味。选择教师，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。
前行，源于感动。
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