【TED演讲集】世界需要不同的思考_3分钟的ted演讲稿大全

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世界需要不同的思考

我想以简单谈谈自闭症是什么作为开场。自闭症是个非常大的范围，从非常严重不会说话的小孩到天才的科学家及工程师。而我事实上觉得这里像家一样，因为在这有许多自闭症遗传学，各位不会有任何，这是特质的范围。呆瓜何时变成亚斯伯格，只是中等的自闭症，我是说爱因斯坦、莫扎特及特斯拉可能被诊断为自闭症。依照现今自闭的等级，而现在我真正有疑虑的一件事是，如何培育这些将发明未来能量的小孩。这问题比尔盖茨今早有谈到，现在若你想了解自闭症、动物，我要跟各位谈谈不同的思考模式，你必须脱离口语化的语言，我以图片为思考，我不以语言为思考。现在重点是自闭的脑专注于细节。这是一个你必须选择大字母或小字母的测试，而自闭症的脑子选出小字母比较快，重点是正常的脑子忽略细节，若你要建条桥，细节是颇为重要的，因为若你忽视细节则桥会垮。而我最大的疑虑是现今多数的政策，这些事务渐渐太过深奥了，人们渐渐逃离亲手实作的这些事物，我真的很担心许多学校取消动手实作课程，因为艺术及这类课程是我表现突出之处。在我研究牛隻时，我发现大部分人不注意的小事会让牛隻畏惧，就像是这在兽医中心前方飘扬的旗帜，这喂食场要将他们整座兽医中心拆除，他们只需要迁移旗杆，相对而言，快速的迁移。在70年代早期我刚开始时，我亲自跑到牛道中来观察牛隻看到什么，人家觉得我狠疯狂，挂在围篱上的大衣会让他们畏怯，阴影会让他们畏怯，地上的水管„„人们不去注意这些事，一条铁链垂挂，而电影里都是美化的。事实上我狠喜欢他们复制我所有的研究专案，那是我怪咖的一面，我的手绘图也在电影里客串上一角，这电影叫「天宝葛兰汀」，不是「图像思考」。所以，什么是图像思考，实际上就是你脑中的电影。我脑子的运作像是影像的Google，当我是个小孩时我不了解我的思考有何不同，我以为每个人都是以图像来思考。后来当我写「图像思考」时，我开始访谈一些人看他们如何思考，我很讶异的发现我的思考是非常不同的。如同，若我说「思考一座教堂的顶端」，大部分的人得到的是一般普通的顶端，或许对现场的各位不是如此，但在许多不同地方却是如此。我只看得到特定的图像，它们由我记忆中跳出，就像Google的图片，在电影中，它们有个很好的场景，当「鞋」这一字被说出时，一大堆50及60年代的鞋子就跳入到我脑海中。这是我小时候的教堂，那很明确，还有更多，科林斯堡，那些有名气的又如何呢？它们会出现，像

这样，只是非常快速，像Google的图片，它们一次出现一张，然后我会想，或许我们可以有点雪或是来场暴风雨，我们可以保持住图像然后转为影片。图像思考在我设计牛隻中心时是巨大的资产，我非常努力研究改良牛隻在屠宰场的待遇，我在设计上能够实际在我脑中做设备的测试，就像一台虚拟实境的电脑系统，我其中一个案子的休息区的鸟瞰图，这是被用在电影中，那可是超级酷的。有许多像是亚斯伯格及自闭类型的，也在电影场景中工作，但是其中有件事让我很担心的是，这些小孩未来的愿景何在？他们不会在属于他们的硅谷出现。我在很早期学到的一件事是，因为我不是很社会化，我必须贩售我的作品而不是我本身，我贩售我家畜作品的方式是，我展现我的手绘稿、展现物品的图片。作为一个小孩另外帮助我的是，50年代你被教导要有规矩，你被教导你不可以在商店里乱动商品、捣蛋。当小朋友在三或四年级时，你可以发现这小孩将成为一位图像思考者，以透视法来作图，我要强调并非所有的自闭症儿都是图像思考者。我许多年前做过这脑部扫描，我以前常笑说，我有这条很粗的网路干线深入我的视觉皮层，这是张量造影，而我巨大的网路干线是比控制线大两倍，红线是我的，而蓝线是性别及年龄的控制线，而我有这条巨大的干线，而控制线在那边，真的很细的蓝线。目前有些研究显示，在自闭症范畴里的人，实际上以视觉皮层为主要的思考，但是重点是，视觉思考着只是其中一种思考方式，自闭症的脑是倾向为特别的脑，善于一件事，而不良于其他事，而我不优的就是代数，而我不能上几何或是三角函数，超大的错误。我发现许多孩童需略过代数，直接学几何或是三角函数。另外一种思考方式是模式思考着，更抽象，这类是工程师、电脑程式师。这是模式思考，那张合掌螳螂是由单一的一张纸做出来的，没胶带、没裁剪，那背景是折叠的图案。这是思考的种类：图片写实视觉思考，像我就是；模式思考者，音乐及数学的脑子，有些这类的人常有阅读上的问题，你也会发现有这类问题的孩童是朗读困难的，你将发现这些不同种类的脑，还有口语的脑，他们知道所有事情的理论。另一件事情是感知的问题，我对必须在脸上穿戴这装备很有疑虑，我在开场前半小时就到场，好将设备安装好且习惯它，为了不要碰到我的下巴，他们还把它折弯了。但是感知是个问题，有些孩童会被日光灯干扰，有些则有声音敏感的问题，各类型的问题。视觉思考让我了解很多动物的想法，因为想想看，动物是一个感知为基础的思考着，而非口语的，以图像来思考、以声音来

思考、以味觉来思考。思考路边的消防栓上有多少资讯，它知道谁去过那里，知道何时去那里，是敌是友，有谁可以当伴吗。消防栓上可有数以万计的讯息，全都是非常细节的资讯，观察这种细节让我更深入了解动物。动物与我的思考将感知为主的资讯归类：骑在马上的男人与在地上的男人，被视为两件决然不同的事。你可以有一只被骑士虐待过的马，兽医检视没有问题，也可以钉马蹄铁，但你不能骑它；你有另外一只马，可能马夫揍过它，那它将对所有在地上的事物恐惧，对兽医也是，但是人可以骑它。牛隻也是如此，骑在马上的男人与站在地上的男人被视为两件决然不同的事，你看这是不同的图片，各位看看，我希望各位思考这有多么明确，这种将资讯归类的能力，我发觉许多人对这能力可不擅长。当我去察看问题设备或农场东西有问题时，他们似乎是无法发觉问题所在，「我有训练上面的问题吗，或是我设备上有问题吗」。换句话说，将问题归类于设备而非人的问题，我发现很多人在这部分有困难。这样说吧！我发现是设备问题，这是个小问题，简单的我可以修理，或是整个系统设计不良。人们理解上有困难。让我们来看看这个，各位，解决问题与让飞机更安全，是的，我是个飞行常客，我常在飞行，我若是任职FFA，我对什么会做很多直接观察？那就是他们飞机的机尾。过去20年间有5次严重的失事，不是机尾脱落就是机尾内导向的东西坏掉，就是机尾，简单明了。当驾驶员环机检查时，猜猜看，他们就是没看到机尾里面的东西。现在当我思考那问题时，我抽出所有明确的资讯，就是明确的，所以，我的思考是由下而上，我将所有的小片段放在一起就像拼图一样。这是一只怕死黑色牛仔帽的马，它曾被戴黑色牛仔帽的人虐待过，白色牛仔帽则完全没问题。重点是这世界需要各种不同的思考一起合作，我们必须合力开发所有类型的思考。有件让我真的很受不了的事就是，当我四处旅行、进行自闭症会议时，我遇到很多聪明、怪咖、书呆的孩童，他们只是不太懂社交，而没有人对他们在科学上的兴趣进行开发。这带出我的科学老师，我的科学老师在电影中被呈现的完全美好，我曾是个傻瓜呆的学生，当我在中学时期我对学习完全不关心，直到我上了卡拉克老师的科学课，他在电影里是卡拉克博士了，他让我挑战一个错觉室。这就指出各位必须对孩子们展现有趣的事物，有一件事我觉得TED应该要做，是告诉所有学校关于TED上面优良的演讲，网路上有各种好东西，吸引这些孩童，因为我遇到很多怪咖、书呆的孩童。中西部及国内其他地方的老师，当你远

离这些科技区域时，他们就不知道该如何对待这些孩童，而且他们病没走在对的道路上。重点是你可以让脑子变为较思考及认知的脑子，或者你的脑可以被架构的更社会化。而现今有些自闭症的研究是说，或许有额外的架构在脑后面。在真正天才的脑中，我们缺少一些社交的电路，有点像是思考及社交间的折中，而到达某种程度时，就会有人时无法言语的。在普通的人脑中，语言取代我们与动物分享的视觉思考。这是布鲁斯米勒博士的作品，他研究有额显叶失智症的老人痴呆症患者，而失智症侵蚀脑中语言部分，这艺术作品由曾经从事安装汽车音响的人所做的。梵高对物理全然不解，但是我认为非常有趣的是，这幅画中的涡轮图案遵循了乱流的统计模型，这引发了一整个有趣的想法，或许这种数学的模式是在我们自己的脑中。而我记录的Wolfram东西及我写下我能使用所有搜寻的字，因为我认为将会登录在我自闭症的教学上。我们必须展现给这些小孩有趣的东西，这些由汽修课、绘图课及艺术课，我是说艺术曾是我在学校时表现最好的科目，我们必须思考所有这些不同的脑，而我们必须完全与这些不同的脑合力，因为未来我们必定将需要这种人。让我们来谈谈工作，我的科学老师让我学习，因为我是个不想学习的傻瓜呆，但是各位知道吗，我获得工作经验，我看到太多这类聪明小孩没学习到基础的事物，例如如何守时，我8岁时就被教导要守时，如何在祖母的周日派对上有餐桌礼节，我在很小很小的时候就被这样教导。而当我13岁时，我在制衣店有份卖衣服的工作，我在学院时做实验，我那时在建筑东西，我也必须学习如何做任务。当我小的时候，我只想要画马的图，我妈妈说「让我们来画点别的东西」，他们必须学习如何做其他事物，例如一个小孩专注在乐高上，让我们来让他盖点不同的东西。自闭症的思绪是倾向于专注，若小孩喜爱赛车，让我们运用赛车来教数学，让我们来算算一辆赛车形式一段距离要多久。换句话说，运用专注力以激励这些小孩，这是我们需要做的其中一件事，我真的受够，他们、这些老师们，尤其是当你离开这国家的这部分，他们不了解如何对待这些聪明的小孩，这让我很发狂。当视觉思考着长大后能做些什么？他们可以从事图像设计、跟电脑有关的所有事、摄影及工业设计。模式思考着，他们则是成为各位的数学老师、各位的电脑程序设计师，所有这类的工作，然后又文字的思考着，他们可成为很优秀的记者，他们也可以成为很好的舞台演员，因为身为自闭症者是，我必须学习社交技巧如同身处于一部剧中，你就是必须学习它。我们必须与这些学生合作，这引导出心灵导师，我的科学老师不是一位认证老师，他曾是一位NASA太空科学家，目前有些州采取的方式是，若你有生物或化学的学位，你可以进学校教生物或化学，我们需要这样做，因为我观察到的是，对许多这些孩童有益的老师都是在社区大学里。我们的高中需要引进这些好老师。另一件可以非常非常成功的事是，有许多人可能从软件业退休，而他们可以教一个小孩，若他们教授的是事物也没关系，因为你所做的是点燃火花、你启发那小孩，你启发他，然后他将学习所有的新事物。心灵导师是不可或缺的，我无法言喻我的科学老师为我做了什么，我们必须引导他们、雇佣他们，若你的公司雇佣他们实习，关于自闭症、亚斯伯格类的思考，你必须给他们一向特定的任务，别只说设计个新软件，你必须告诉他们更明确的东西「好吧！我们正要设计一套电脑软件，而且它必须能做一些特定的功能，而且它只能使用这么多的记忆体」，那样的明确性是你所需要的。

提问：你曾写道，我很喜欢这段话：若有些奇迹，自闭症从世上被消除，那人类将仍在山洞口的火堆前社会化。

天宝葛兰汀：因为你认为是谁做了第一把石矛？就是亚斯伯格患者，若去除所有自闭症遗传，那将不会有硅谷存在，而且能源危机也无法解决

提问：所以我想问你其他问题，若你觉得不适当，只要说“下个问题”。但若现场有人有自闭症的小孩或认识一个自闭症的小孩，觉得有些无法跟他们沟通，你给他们的建议是？

天宝葛兰汀：首先，你必须看年龄。若你认识一个2、3岁或4岁的小孩，不会说话、不会互动，我一直强调：不能等。你每周需要至少20小时的一对一教学。重点是自闭症是有不同程度的，在自闭症的范畴里大约有一半的人将学不会说话，而他们将无法在硅谷工作，这对他们来说并不是合理的事。但你也有聪明怪咖的小孩有些自闭，而这就是你必须引发他们做些有趣的事，我藉由共同兴趣而获得社会化的互动，我跟其他小孩一起骑马，我跟其他小孩一起做火箭模型、做电子实验室。在60年代那是将镜子黏在橡胶膜扬声器，做出一个灯光秀，那时我们认为是超级酷的。

提问：对他们而言希望或是认为自闭小孩爱他们是不切实际的，少数可能、大多数则盼望？

天宝葛兰汀：让我告诉你，自闭小孩时很忠诚的，若你的房子发生火灾，他们会冲进去救你出来。

提问：若你问大多数人，他们最有热情在什么事物上，他们会说，我的小孩或是我的恋人，那你最有热情在什么事物上？

天宝葛兰汀：我最有热情的事物是，能让世界变为更好的事物，当我遇到有自闭症小孩的母亲说，我小孩因你的书或你教授的课而进了大学，那让我很快乐。我合作过的屠宰场，在80年代曾是绝对的差劲，我针对屠宰场开发一套非常简单的计分系统，只衡量结果，几只牛跌倒、几只牛被戳，几只牛被屠宰前哀叫，系统非常非常简单，你直接观察几项简单的事物，系统运作的很良好。在现实社会中看到事物真正的改变让我很满足，我们需要更过这类的事物，少点抽象事物。

提问：当我们通电话时，你所说的一件事很震撼我，就是你说你对服务器很有热情，谈一谈。

天宝葛兰汀：最主要的原因是的那个我听到它可储存知识我就很兴奋，它是图书馆，对我而言知识是极端的具有价值，约10年前，我们的图书馆淹水，这是在网路变得很普及前，我很气愤所有的书因此毁了，因那时知识被摧毁。而服务器或资讯中心是很好的知识图书馆。