开边小学普通话演讲活动方案_小学普通话活动方案

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说好普通话,做文明小学生,共筑和谐校园

---开边小学普通话演讲活动方案

一、活动目的：

1、为弘扬中华民族传统美德，倡导文明礼仪习惯，唱响校园文明主旋律，提高小学生思想道德水平，培养良好的行为习惯。

2、配合全国推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校小学生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

3、为推广普通话，进一步提高我校学生的普通话水平和演讲能力，激发即兴发挥水平，从而增强学习气氛，号召全体学生人人都讲普通话。

二、活动主题：说好普通话,做文明小学生,共筑和谐校园

三、活动时间：2015年10月14日（星期三）

四、活动地点：开边小学中院子

五、参赛对象：我校学生。（以班为单位参赛，各班主任具体负责。）

六、比赛内容：以“说好普通话,做文明小学生,共筑和谐校园”为主题，演讲内容涉及:感恩教育 文明礼仪 行为习惯 自我奋斗经历等话题。用“放大镜”重现学习、生活中感人的一幕，展现积极向上、努力拼搏的新时代少年精神风貌。要以身边的真人真事为题材，通过我们自己的语言弘扬和歌颂他们的感人事迹，践行社会主义核心价值观，传递正能量。

七、比赛规则：

1、以班为单位，通过抽签决定每个班级每个选手的比赛次序。

2、演讲文稿可以是记叙文，散文、诗歌，体裁不限，要充分彰显演讲个性，如配乐演讲、表演演讲、情景剧等。

3、低年级组每班2名,中高年级组每班3名参赛选手，参赛选手应用普通话

做自我个性介绍。要求：能突出自己特色，总结自己个性特点。

4、演讲时间不超过5分钟。

5、本次比赛重在参与，不得弃权，提倡脱稿演讲。

6、比赛采用10分制，评委根据《评分标准》现场打分。计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，取总分为最后得分。

八、评分标准：总分（10分）

1、自我个性介绍：（1分）

参赛选手能用普通话做自我介绍，突出自己特色，总结自己个性特点。

2、语言表达：（3分）

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（2分）

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（3分）

演讲有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：（1分）时间为5分钟内。

九、奖励办法：本次活动，分个人将和集体奖，个人奖按照参赛学生个人总分排名，每个年级组奖一等奖1 名，二等奖2名。集体奖奖每个年级组总分第一名。

八、【具体工作】

1、会场秩序：惠雅妍

闫焱

2、评委： 李等荣

孙

杰

王彩霞

贾

玮

贾 倩

余

晖

陈红蕊

杨

静

慕建涛

杨 辉 主持： 甄晗羽

李烨鑫

李昕怡

杨琪琪 会场布置：

闫焱（六年级部分学生）

5、总分：田静

曹永亮

6、音响设备：惠雅妍

7、摄像：贾玮

8、奖状书写：朱鹏旭

9、各班参赛选手必须在演讲前上报每个节目的演讲稿一份（含电子版）到闫焱老师处。

10、未尽事宜，协商解决。

开边小学

2015年10月10日