学生会主席竞职演讲稿_学生会主席竞选演讲稿

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竞职演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，我是宣传部xx。在学生会纳新大会上，我出现了一次口误，把部长说成了主席，今天，很荣幸能有这个机会来弥补这个口误，我将竞选学生会主席一职。

首先，我要以时间顺序来阐述一下我在学生会的工作。

一、过去：在过去的工作中，出于宣传部职责，我共出了42张海报、35张展板、为我学生会30多个活动提供了宣传支持。出于对学生会工作的热情，我共参加了大小活动20余场，并全程参与了两届结构设计竞赛的工作。

二、现在：最近，在我部干事的协助下，我做了学生会满意度调查，面向的对象绝大部分是非学生会成员，在这里感谢抽出时间配合我们调查的同学们。调查结果显示，大部分同学对我们学生会的工作给予了肯定的评价，但我们并没有做到尽善尽美，基于全心全意为同学服务的宗旨，我们仍需继续努力。

三、未来：针对学生会的工作我将采取一套完整的管理方案，为学生会的管理工作服务。

下面我将以空间顺序来介绍一下我设想的管理方案：阶梯式方案，纵向环环相扣，横向紧密相连。

首先，纵向分为高中低三阶，分别是主席团、部长、干事。xx主席曾经说过这样一句话，有了一定的高度就有了一定的思想，主席团作为学生会最高阶团体，就是我们这个组织的大脑，负责学生会的决策工作。主席团的决策就是学生会工作的发展方向，他的重要性可见一斑。有了正确的决策，就是我们下一阶部长们的工作了。部长们的任务就是去将这个决策细化，拿出具体的策划。而干事们的任务就是将部长定好的策划付诸实践，最终将这个活动办下来。假如我们把每个活动比作一件艺术品，那么，主席团就是决定我们想做什么，想要达到什么效果，而部长们就负责将这件艺术品的外形勾勒出来，接下来的工作就是选材，雕刻，将这个艺术品雕琢成型，这就是干事们的工作。一件好的，有价值的艺术品，是离不开这几步的，这就是我想说的纵向环环相扣，缺一不可。

接下来，就是横向的发展。能进入学生会的同学肯定都有他们独特的一面，那么我们横向的发展就是想达到一种1+1>2的效果。在这个楼梯同一平面的人，主席，部长或者是干事，我们不仅要做好自己本职工作，还要时刻有一个集体的概念在心里，众人拾柴火焰高，虽然这句话很老，但我相信他的意义绝对有实际价值的，因为老话都是在实践中总结出来的。我知道这对于我们每个人来说都不容易，在个性和全面发展的道路上，有太多痛苦的抉择，但是学生会就给了我们这样一个概念—集体。在这样的环境下，我想信大家肯定都能得到自己满意的答案，最终真正达到1+1>2的效果。

以上我在纵向和横向阐述了学生会的工作，但是前几天大一的同学都画了楼梯详图，我相信你们一定刻骨铭心的记得，两个踏板之间还有一个有倾角竖板。这个板低于上一阶，高于下一阶，这部分就是我想说的监督机制。

我们每个人都有惰性，并且有很好的逃避责任的能力，那么为了让我们的工作更具效率，我想到这个监督机制，它高于干事，低于部长，高于部长低于主席，职责就是监督下一阶工作人员的工作，使责任明确化。当然，这种机制也仅是我的想法，能不能实施还有待商榷。

经过我的说明，我相信大家对我设想的管理机制已经有所了解了，我还想强调一点，xx主席曾经举了这样一个例子。把我们的十只手指比作主席团和我们九个部门，这十部分任意单拿出来，任凭你多粗，不堪一击。但当着十只手指握在一起，就成了拳，打出去才有力，这就叫集体的战斗力。

空谈误事，实干兴邦，让我们接过土建学院学生会的这杆旗，在经典之中求特色，创新之中求发展，为了学生会辉煌的明天而努力奋斗。今天您给我一份支持，明天我还您十分精彩。谢谢大家。