洒向学生的都是爱演讲稿_洒向学生都是爱演讲稿

2020-02-29 演讲稿 下载本文

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《洒向学生的都是爱》演讲稿

各位领导,各位老师大家好:

今天我演讲的题目是《洒向学生的都是爱》。

2012年8月22日,我加入了“人类最光辉事业”的队伍。工作伊始,我并未体会到其“光辉”之处,我仅仅把这个职业当成是一种命运的选择。然而,当我真正站上三尺讲台后,看到底下孩子们一双双真诚的眼睛,我便感受到了肩上的重担,我想做好一名教师。

然而理想很“丰满”,现实很“骨感”。第一年,第一次语文年级的教学,是机遇更是挑战,面临的第一个问题是自己的粉笔字“丑”不忍睹。这样的字对学生是没有示范性作用的。我该如何提升呢?我知道我的同事,何品芸老师写得一手好字,我主动请教,一个月后,我的粉笔字终于可以见“公婆”了。横竖撇捺折,在这段时间,我用心写好每一笔每一划,一个字又一个字,写了一遍又一遍。每一天,何老师的教导、监督和鼓励,都带给她的学生——我,爱的温暖,而我将这份温暖传递,洒向学生,渗透到他们的每一笔每一划。

毋庸置疑(换成:不用多说?),她的教育方式是爱的传播,爱的传承。教育事业是爱的事业,爱每一个学生是我们教师的责任。陶行知先生说得好:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑声中有爱迪生。”何老师用自己的一言一行为我们诠释了“爱”的涵义。

去年,她教的二年级班上有一名后进生,叫小乐。小乐的家里没有一个大人会识字,更不用说有家人会监督引导他学习了。得知小乐的情况,何老师首先和家长取得联系,沟通了家校辅导的计划,并取得了家长的大力配合;同时利用课间时间,扎扎实实帮助小乐补缺补漏。功夫不负有心人,经过一个学期的不懈努力,小乐不仅学习成绩良好,而且在学区组织的硬笔书法比赛中还获得了“三等奖”的好成绩。在我们老师心里,转化一个后进生与培养一个优等生同样重要。何老师不抛弃不放弃的爱的教育理念,深深震撼了我。正是这种爱的教育方式,她所带领的班级,历年的期末成绩排名都名列前茅,指导学生比赛更是有付出必有收获,去年的硬笔书法比赛,23人的班级有14名获一、二、三等奖。学高为师,身正为范。何老师就是我的学习榜样。

无意中,我看到了她的工作手册,手册里详细记载着每个学生的资料,包括家庭基本情况,学生学习成绩,性格特点分析,成绩进退原因,针对性辅导策略等等。星星点点,句句都体现出她对学生一丝不苟的关爱,无微不至的关怀!

我想,何老师这样的老师不在少数,这样的老师就在你我身边。我坚信,一名老师,对学生,乃至全社会的影响是深远的!十年树木,百年树人,这需要我们老师,走近他们,引导他们,带着光荣的使命,无穷的力量,满腔的热情,用爱的力量让他们变得更加个性有活力!

可是近年来,网上曝光的许多师生矛盾的新闻。老师虐待幼童,老师殴打学生,学生辱骂甚至殴打老师等骇人听闻的事,比比皆是,让人痛心。这些事倍受民众的关注,给社会特别是教师形象造成极其恶劣的影响。因此,同为教师身份的我们,倍感压力。如何改变这种不良的影响呢?

爱因斯坦说过:爱,是最好的老师!只有爱才能净化一个人的心灵,我想成为这样的老师——洒向学生的都是爱!

我将用关心抚慰他们的心灵,让他们不会因为考不了一百分而受挫的心;

我将用耳朵聆听他们的心声,让他们不会因为胆怯而失去发言的大胆; 我将用笑脸迎接他们的求助,让他们不会因为困难而放弃探索的勇敢;

我将用细语解答他们的疑问,让他们不会因为无知而失去求知的兴趣。

“投之以桃,报之以李”。他们送我一声声亲切的问候,“老师,您好!”他们送我一句句殷切的关心,“夜深了,老师,您休息吧!”他们送我一张张精致的贺卡,“我爱您,老师,就像我爱妈妈那样爱您!”我,一名教师,怀着对教育事业的热忱,踏踏实实,扎扎实实,做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满意的教师,博采百花之蜜,精酿一家之蜜!

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