项目三 演讲口才_演讲于口才任务三
项目三 演讲口才由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“演讲于口才任务三”。
项目三 演讲口才
【教学目标】
1.知识目标：
1、掌握演讲的含义、演讲者必备的条件；
2、了解演讲的类型，演讲与口才的关系。
2.能力目标：理解演讲的意义、特征，提高学习本课程的积极性；
【教学重点】
演讲的含义、演讲者必备的条件
【教学难点】
演讲的含义、演讲者必备的条件
【主要教学方法与手段】
讲授法、讨论法、实训法
【课时安排】
6课时
【教学内容及过程】
任务3—1 演讲稿的写作
一、演讲的类型和作用
演讲-----就是演讲者在特定的场合中,讲话者凭借自己的口才,运用有声语言(为主)和态势语言(为辅)，面对观众发表意见、抒发情感,从而达到感召观众并促其行动的一种社会实践活动.演讲的表达手段:
1、有声语言(讲)
----最重要的表达手段
2、体态语言(演)
3、主体形象
二、有效演讲的简单方法
● 最好的素材是你的亲身经历
你经历中有意义的、留下深刻印象的事情
● 热情能改变一切
● 让听众产生共鸣
把热情传递给听众
三、演讲稿的特点
1、针对性
2、可讲性
3、鼓动性
针对性：演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
要斟酌演讲的时间、场地和对象
可讲性：一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听
演讲稿的要求则是“上口入耳”
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
鼓动性：演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力
四、演讲稿的主题
正确性
●独创性
●深刻性
●时代性
（一）演讲主题的确定
1.集中单一。即指一篇演讲稿只能集中地讲述一种思想或意向，主旨分散或多中心就会什么都讲了什么也没讲清楚。2.主题要旗帜鲜明
旗帜鲜明是指听众一听就知道演讲者的思想和意向是什么，演讲者的感情态度是什么。这样有助于听众了解演讲者的思想脉络，从而决定听众的态度。
3.主题要正确。正确的主题，传达真理的演讲，才能真正给听众以智慧的启迪，反之不正确的主题会误导听众，也会遭到真正有真知灼见的听众反对。4.主题要新颖。即说别人没有说过的话，让人耳目一新。5.主题要有时代感
演讲稿确立的主题一定要符合这一时代精神，即主题要体现改革、创新、法制、市场经济、与时俱进等思想意识，因为这些思想意识都体现了时代的精神。6.主题要深刻
怎样才能做到主题深刻呢？我们在演讲中，若能对一些老生常谈的话题多方面、全方位的思考，这样演讲者才能受到听众的欢迎。
（二）演讲材料的选择（1)围绕主题选择材料
材料就是为了说明主题的正确性、科学性。因此，演讲稿必须围绕主题选择材料。凡能突出主题的材料则选择，不能突出主题的材料则要舍弃。
(2)选择真实、准确的材料
真实准确的材料是指符合客观实际的材料。选择真实准确的材料来证明论点，既反映演讲者实事求是的精神品质，同时也能增强演讲的感染力。
（3）考虑听众的情况。从自己的背景中选择题材，个人体验比理论更重要。大凡受人欢迎的演说或对话，都是谈话者最熟悉、最了解、最清楚的东西。如果让他们谈论自己不熟悉、不懂的人或事，那么就会呆板、枯燥、乏味。
五、演讲稿标题的拟订
● 可以先拟，也可以后拟
● 标题要积极
● 标题要新颖、简洁
● 标题要生动、含情
新颖的、有吸引力的标题，具有大幅度，高强度振动听众心弦的功能.标题拟制的方法
1.提要型标题
提要型的标题，即标题概括了演讲的基本内容，把演讲内容的核心简明地提示出来.2.象征型标题
象征型标题，即运用比喻或象征等修辞手法，把抽象的哲理或某种特殊意义具体化，形象化，从而深入浅出揭示题义.3.含蓄型标题
含蓄型标题，即运用伏笔，造成悬念，引而不发，撩拨听众的思维.4.警醒型标题
警醒性标题，即运用哲言隽语，立片言以居要，提醒，劝谏，鼓励听众，以激起听众的警觉，使之猛醒.5.设问型标题
设问性标题，即通过设问，提示演讲所涉及的内容，即演讲内容是对标题设问的问答.6.抒情型标题
抒情型标题，即抒发情感，以情醉人，具有浓烈的感情色彩.六、演讲稿提纲的编写 1.提纲的内容
● 演讲的标题
● 演讲的论点:
中心论点;分论点;小论点
● 演讲用的事实材料和事理材料
● 演讲的整体逻辑结构 2.编提纲的方法
● 简单提纲的编写-------
以高度压缩的方式和简洁的语言,简要列举演讲的主题、材料、层次和大意.● 详细提纲的编写-------
比较具体细致 , 甚至把每个细节都写上.任务3—1 演讲稿的写作
一、演讲稿的结构
1、开头
2、主体
3、结尾
对演讲开头、主体、结尾的总要求: “凤头”、“猪肚”、“豹尾”.1.演讲的开头
开头要抓住听众，引人入胜。
演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。
开场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。
演讲开头的类型
提问法：围绕演讲主题提出一个或几个饶有趣味，发人深省的问题，引起听众注意。
杰出教育家、作家蔡特金在战后一次妇女集会上 演讲《保卫国家就是幸福吗？》，这样开头：“劳动妇女们！你们的丈夫在哪儿？你们的儿子在哪儿？”
新闻式 当众宣布一条引人注目的真实可靠的新闻，以引起全场的高度注意。直入式，即开门见山法
“三月十四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想。让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》 道具式，又叫实物式
开讲前向听众展示一幅画、一张照片、一张图表、一件衣服等实物。幽默式
用幽默诙谐的语言和新奇贴切的比喻开头。
渲染式
创造适宜的环境气氛，引发听众相应的感情，引导听众进入讲题。名言式
适当运用格言、谚语、诗词名句、名人名言等让听众回味、咀嚼。即席式，借实际时境设喻，特殊情况灵机处理，增强演讲形象性和感染力。借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、借景发挥
快速思维的线路图：
观察现场——抓话题——定语点——扩展语点(组织语言)——语序的排列——表达。99年青年节,演讲比赛。在白岩松之前是西藏日报的记者白娟.她极富感染力的向大家讲述了自己作为一个驻藏记者的自豪、作为母亲的辛酸.她常年战斗在雪域高原,与儿子在一起的时间每年只有两三个月,每次都是和儿子刚混熟又不得不分手。情真意切,令人动容.白岩松紧接着上场: “我是一个两岁孩子的父亲,我知道,在一个孩子一岁半到两岁之间,没有母亲在身边,对于母亲来说是怎样的一种疼痛,我愿意把我心中所有的掌声,都献给前面的选手.”话音刚落,全场报以热烈的掌声.套近乎
寻找共同语言，缩短与听众之间的感情距离。悬念式，也叫故事法—
—奇闻怪事、重大事件或生动感人的故事
这种开头，要求做到：
★ 短小精悍
★ 耐人寻味，触发听众的兴趣。
★ 与中心论题密切相关。
2、主体（正文）
1）承开场白
开场白提出了问题，主体就要紧接着加以阐述。如果开头提出了一个问题，主体却去讲每一个问题，上下不接茬，就势必造成整篇演讲的结构松散，甚至文不对题。
选好重点
一篇演讲稿都有重点和非重点。重点是指那些能体现演讲中心的、蕴涵着深刻思想与充满感情的段落和语句。如《为了我们的父亲》
安排好讲述的层次
2）层次的安排方法 安排完整、有序、清晰的结构 a、并列式
并列式的各层次之间地位是平等的，可以调换。
b、递进式
层层深入法。先将演讲主旨进行分析解剖，然后逐层进行论述和证明，从而形成剥笋式的论证步骤（用并列式比较，它的层次一般是不可调动的）。C、对比式
它是将不同事物或同一事物的不同方面进行对照，通过分析对比其相同或相异处说明一个道理。事物的前后和正反都可形成对比。3）充分论证观点
（1）事例：直接事例、间接事例
（2）统计数据
（3）名言警句
（4）对比性材料
4）安排过渡、预告和小结
（1）过渡：“让我们换个角度看问题”
（2）预告：告诉听众你将从哪些方面讨论问题（3）小结：某一段讲完后做总结
5）设置情感的高潮：对激情、气势的营造（1）重复（2）排比
（3）设问和反问 3.演讲稿的结尾 说收就收-------
在观众听到最愉快最激动的顶点时,戛然而止.● 总结全篇，加深印象
● 发出号召，促人行动
● 立言立誓，给人信心 1）总结式
“总之，前途光明，道路曲折，我们的路还很长，任务很艰巨，但我们一定能成功。” 2）号召式
用展望未来，鼓舞斗志的话语作结
如《竞争万岁》的结尾：
“睁眼看吧！朋友们，竞争它来了，那么生动而威仪地来了。竞争是风，疾风吹过，坚实的枝条上硕果累累、生机勃勃；竞争是雨，暴雨扫过，留下来的是岩石般的坚韧和无畏的忠诚；竞争是激越的战鼓，进取在豪情万丈，更加斗志昂扬；竞争是崎岖的山路，攀登者在一个又一个险峰上领略无限风光。竞争，我要大声地为你叫好：竞争万岁！” 3）决心式
赢得听众的支持和信赖的话语结尾
一位年轻的厂长向工人们演讲，告诉了工厂目前的困境之后，最后充满信心地说：“面包会有的，工资会有的，奖金会有的！如果不能兑现，我就是拍卖我家的房子也给大家发工资！你们都是我的姐妹兄弟，相信我，有我的饭吃，就有大伙的饭吃！人心齐，泰山移。一年后，我们一定会走出低谷！”
4)余味式 以留余味、泛余波的方式结尾。这种结尾语尽而意不尽，意留在语外，像撞钟一样，清音有余，余味袅袅，回味无穷，三日不绝。余味式结尾好像秋天瑰丽的晚霞一样，收得俊美漂亮，并且伴有鱼舟唱晚的娓娓之声，让听众留连忘返，久久回味。
5)抒情式
用充满激情的话语作结
如郭沫若的《科学的春天》：
“春分刚刚过去，清明即将到来。‘日出江花红剩火，春来江水绿如蓝’。这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱吧！6）用名言、诗句作结
青山遮不住，毕竟东流去’。我们的事业是不可战胜的。‘冬天已经来临，难道春天还会远吗？’”
如《空心孝子》的结尾：
“朋友，我们所有做儿女的朋友们：孝子诚可贵，孝行价更高、让我们把赤诚的孝心化作孝的行动吧！愿古老文明的祖国不断改革开放，日益繁荣昌盛：祝千千万万个父母福如浩瀚东海，寿比万年南山！7）高潮式
在演讲的高潮中结尾。即把演讲的高潮设计在最后，在高潮中结尾。演讲结束时，演讲者设法最后一次拨动听众的心弦，打开听众的心扉，掀起高潮。8）祝贺式
诚挚的祝贺和赞颂本身就充满了情感的力量，最容易拨响听众的感情之弦，产生和谐的共鸣。所以，用祝贺或赞颂的言词结尾，能造成欢乐愉快、热情洋溢的气氛，使人在愉快中增加自豪感和荣誉感，激励人们满怀信心去创造未来。9）点题式
“敬爱的老师们！当我们情愿或不情愿地跨入教师这支队伍，登时三尺讲台的时候，请你千万别忘了，我们的一言一行，一举一动都被孩子们看在眼里，学在心上，我们要对孩子负责，对未来负责，我们是塑造人类灵魂的工程师，来不得半点马虎，不要小看自己，我们要自尊自爱，自信自强，决不能愧对人民教师这一神圣的事业和光荣的称号！老师们，千万别忘了咱们是教师！”
——《千万别忘了，咱们是老师》 10）幽默式
用幽默、风趣的语言结尾。除了某些较为庄重的演讲场合外，利用用幽默结束演讲可为演讲添加欢声笑语，使演讲更富有趣味，令人在笑声中深思，并给听者留下一个愉快的印象。
任务3—2 演讲技巧
（一）语言生动易懂 , 以情动人
●具体
●个性化
●以感情、激情感动观众
（二）短暂停顿 , 以静制动
（三）放大音量 , 加强语气
（四）巧设悬念
（五）永远创新 一
口语表达技巧
1、形象化
在演讲过程中能拿出实例或画出图像的生词进行“视觉化”，以及运用这种方法使口语表达具体、生动。
有效方法：运用各种修辞手段
2.个性化
刻画出演讲形象的鲜明独特、丰富多彩的个性特征。
3.口语化
运用通俗的规范性的语言在口头交际中恰当和创造性运用。4.幽默法
用诙谐的语言、逗人发笑的材料或饶有趣味的方式表达演讲的内容和抒发感情的艺术手法。
幽默法包含： 故意夸张
正反颠倒
设置“包袱 ”
移花接木
如实陈述 5.迂回法
使用绕圈子的方式，从别的话题过渡到正题上，再对正题进行谈论 6.悬念法
利用听众的“紧张与期待心理”设置悬念，引人好奇。
7.引用法
引用现成语、诗句、格言、典故、等以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解
引用类型：原文引用
改造引用
虚拟引用
二、记稿技巧
1、提纲挈领
2、段落循环
3、阶段反复
4、高声朗诵
5、形象记忆
6、联想记忆
三、用稿技巧
1、随身携带书面讲稿。
2、作出不时翻动的姿态，给听众以正确感。
3、忘词处理：（1）不慌不忙瞟讲稿，瞟到自己忘记的地方；（2）丢掉忘记的那几句话，把下面的话或意思迅速接上去；
（3）立即抓住已经说出来的话的最后，以此作为下一句的开头。
四、控场技巧
1、变换节奏：语速、声高、停顿
2、控制感情，掌握分寸
3、从容回答问题
4、巧妙穿插，活跃气氛
5、将错就错，灵活处理
6、忘词处理
7、突发事件处理
8、冷场处理
9、听众起哄处理
10、心理紧张
演讲中间的控场技巧补充
1、回应听众反应，适时作出演讲内容的调整
2、在演讲过程中要多论证与举例
3、多进行批判性思考
4、应对意外
（1）结巴。不用掩饰，否则会更加失态。相反，停顿一下，笑一笑，把这个句子再说一次，再继续说下去。
（2）技术故障，如话筒出了问题等。等待人员修理，或者冷静发言。
（3）事实错误，如把建国说成是1959年。在合适的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现更多错误。）
5、脉络清晰
6、使用身体语言
7、设备的使用
8、幽默的运用
任务3-3 命题演讲
一、命题演讲的含义及特征
命题演讲是根据指定的题目或限定的主题，事先做了充分准备的演讲，一般都写好了讲稿并经过精心设计和反复演练的。演讲表现的是自我，即我的立场，我的态度，我的观点、主张、意见，我的情感、情绪。
命题演讲的基本类型
命题演讲只有专题演讲和赛场演讲两种类型
专题演讲是就某一事态或某一问题发表演讲，例如，林肯著名的《在葛底斯堡国家烈士公墓落成仪式上的演说》，我国著名演讲家李燕杰的《国家、民族和正气》，曲啸的《人生·理想·追求》等演讲。
赛场演讲就是演讲比赛中参赛选手的各种演讲
二、命题演讲的特点：命题演讲是做了充分准备的演讲，因而很严谨、很稳定，而且针对性很强。
1、严肃性
2、鲜明性
3、针对性
4、稳定性
5、完整性 命题演讲的种类：
（一）定题演讲，即给定题目的演讲。
（二）自拟题目的演讲，即按给定的范围自拟题目演讲。命题演讲（全命题、半命题）：照读式演讲
背诵式演讲
提纲式演讲
三、命题演讲的要求
（一）写好演讲稿
演讲稿是以无声语言（文字）记录的演讲者的心声，有是演讲者将“心声”转化为有声语言的凭介。“成文性的口语”“口语化的文章”
（二）处理好演讲与演讲稿之间的关系
1、明确演讲稿是为演讲服务的2、设计好“讲”和“演”的具体实施步骤，以“演”配合“讲
3、把握听众情绪，适时注意调节。
（三）熟记演讲稿
（四）语音技巧
“出语”“表意”清楚明白(1)掌握标准普通话，发音清晰，字正腔圆（2）声音响亮，讲究抑扬顿挫
（五）节奏变化技巧
演讲的六种节奏类型：高昂型、紧张型、轻快型、低沉型、舒缓型、凝重型
（六）语气、语调的变化技巧 感情色彩
语调类型：平调、上升、曲折、下降调 语气、语调的变化技巧 感情色彩
语调类型：平调、上升、曲折、下降调
（七）态势语运用
四、实训
请为下面几道演讲题分别设计精彩的开场白
（一）我的未来不是梦；
（二）假如我是校长；(三)口才·人生·理想。
阅读下面三段文字，任选其一，先写一篇不低于1500字的演讲稿，题目自拟。
1.一天晚上，王先生将他的狗放到屋外小便,然后看电视忘了将狗放进来，当他开门时吓了一跳，因为他的狗叼着邻居的猫，而且猫已经死了……
王先生在骂了一阵狗之后，将猫提到浴室，洗尽血迹和泥污，并将猫吹干、美容，整整花了三个多小时，弄得全身跟浴室都脏臭不堪……
第二天，他出门上班时，邻居脸色凝重地叫住他：“嗨！王先生，昨晚真是见鬼了。” “喔！是吗，什么事？”
“昨天早上我的猫死了，我埋了它，今天早上它竟然跟平常一样躺在我家门口。”
2.在一个大雨滂沱的夜里，旅馆来了一对年老的夫妻，他们想要一个房间。前台侍者回答说：“对不起，我们旅馆已经客满了。”看着老人疲惫的神情，侍者又说：“但是，让我来想想办法……”
侍者将老人领到一个房间，老人见是一间整洁而干净的屋子，就高兴地住下来。
第二天，当他们结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚而已，祝你们旅途愉快！”
原来侍者自己一晚没睡，在前台值了一个通宵的夜班。两位老人十分感动。老头儿说：“孩子，你是我见到过的最好的旅店经营人。你会得到应有的报答。”侍者笑了笑，说：“这算不了什么！”他送老人出了门，转身接着忙自己的事，很快把这件事忘了个一干二净。几个月后的一天，侍者收到了一封信，聘请他去纽约工作。他来到纽约，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前原来，几个月前的那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为他买下了一座大酒店。
3.有位书生，住在京城。有一天，他偶然路过寿字大街，见有一间书肆，便走了进去。书肆里有一个少年，挑中了一部《吕氏春秋》，点数铜钱交钱时，不小心，一个铜钱掉在地上，轱辘（gūlu）到一边去了，少年并没有发觉。书生看见了，暗中把钱踩在脚下，没有作声。等买书少年走后，他俯下身子把铜钱拾了起来，装入自己衣袋中。他以为自己做得巧妙，没人看见。其实旁边坐着的一位老者，早就看见了，老者忽地起来，问他姓名。书生办了昧心（mèixīn）事，只得如实说出自己的姓名。老者听罢，冷笑一声走了。
后来这个书生读书倒也刻苦，被授予县尉职务。他春风得意，整理行装前去赴任，途中，投递名片拜见上司，巡抚一见递上来的名片，就传话说不见。书生多次求见，还是不见，里面传话说：“你不记得前几个月在书肆中发生的事了吧。当秀才时，就把一个小钱儿看得象命一样，如今侥幸当了地方官，手中有了权柄，能不托箱探囊，拼命搜刮，作头戴乌纱的窃贼吗？你赶紧解职回家去吧。”
这时书生才明白，以前在书肆中询问姓名，讥笑他的老者，就是今天的巡抚大人。
任务3-4即兴演讲
一、即兴演讲的含义、特点
（一）含义：又称即席演讲或即时演讲，指演讲者在某种特定的景物或某种特定的人物、气氛的激发下，兴之所至，在事先没有准备或没有充分准备的情况下有感而发的临时性演讲。
（二）特点
1、话题集中，针对性强。
2、临场发挥，直陈己见
3、生动活泼，短小精悍
4、以小见大，借题发挥。
二、即兴演讲者的应具备的素质
1、一定的知识广度:
一定的专业知识和日常生活知识
2、一定的思想深度
3、较强的综合材料的能力
4、较高的现场表达技巧
5、较强的应变能力
三、即兴演讲的内容和演讲方法的要求
内容：
1、材料新颖
2、立意深刻
方法：
1、构思敏捷
2、语言简洁、生动，尽量口语化
四、即兴演讲的构思技巧
1、“三么”框架构思法：是什么，为什么，怎么办
2、“三点归纳式”:要点、特点、闪光点
3、链条形构思法：单线纵向发展
4、“4W法则”讲话法
五、即兴演讲的基本环节
吸引人的开头
内容充实的主体
有力的结尾 即兴演讲训练
一)发散性思维训练的即兴演讲
1、把下面表面上看来不相干的概念，经过中间
一、两个，最多共四个概念把它们联系起来。
★ 天空、杯子（天空——土地——水——杯子）
★ 玻璃、粥
★ 闹钟、妇女工作
★ 宽敞的住宅、城乡一体化
2、小组抽条三点连缀法练习
各小组活动，每人在三张小纸上各写一个词，然后混在一起。练习时，每人任意抽三张，然后把这三个似乎毫无关联的词用几句话连缀起来，组成一段有主题的话。
3、你能一口气说出20个形容笑的词吗?比一比,看谁说得多.(例如:微笑 苦笑 „„)
4、分别把下面一组词连缀成一席即兴演讲,每题一分钟左右
1]动力
毅力
能力
2]国家
家庭
我3]山坡 牛羊 人家
4]清风 明月 小院
(二)形象思维训练的即兴演讲
1、请你设想一下,同学们在毕业多年之后再相聚的情景,发挥你的想象力,以“二十年后再相聚”为题,做即兴演讲.2、感人的歌声留给人的记忆是长远的,无论哪一首激动人心的歌,在哪里听过,那里的情景就会深深留在记忆中.环境、天气、人物、色彩,甚至听歌时的感受,都会烙印在记忆深处.请以“留在我心中的歌”为题,结合自己的生活经验作即兴演讲.3、新年即将来临,为了慰劳辛苦了一年的员工们,公司在某酒店摆了几桌酒席.你作为该公司的总经理,你的祝酒词是________________ ____________________________________.（三）连锁技巧的游戏.戴尔·卡耐基在《口才训练妙诀》一书中介绍了一种即席演讲的训练方法:连锁技巧的 游戏.这是一种具有刺激性的方法.当一个学员被要求尽量用幻想的形式来说话时，他发表了如下的演说：“前几天，当我驾驶直升飞机时，发现一群飞碟向我靠近。我正想降落时，一架最靠近我的飞碟对我开炮射击，但是我说“„„” 主持者可随时叫停并让下一个学员接上去
(四)即兴演讲的综合训练测试题（作业）
1、“有父子二人,居山村,营果园.父逝后,子不勤工作,园渐荒芜.一日,父病危,谓子曰:园中有金.言迄而逝.子翻地求金,无所得.甚怅然.而是年秋,园中葡萄、苹果之属皆大丰收.子始悟父言之理.”
请你把以上这篇文言小说扩展成一篇故事.2、一天,上帝带教士去一个房间,见许多人正围着一口煮着食物的大锅坐着,他们又饿又失望.每个人都有一只汤匙,但是汤匙柄太长,所以没办法把食物送到自己嘴里.后来上帝又带教士去了另一个房间, 见也有一大群人围着一口煮着食物的锅坐着,不同的是,这里的人看起来既饱足又快乐,而他们的汤匙跟前一房间里的那一群人的一样长.教士奇怪的问上帝:“为什么同样的境况,这个房间里的人快乐不已,而那个房间里的人却愁眉苦脸呢?”上帝微笑道“难道你没有看到,____?”
请参悟此寓言,谈谈你的感受.任务3—5 演讲口才评估
活动一 演讲技能自我评估（具体内容见教材）
活动二：演讲比赛要求学生提前准备，适时安排课堂时间完成。
怎么消除演讲时的紧张心理？人多就发怵？首先，普通话要标准。其次，要有感情，有激情，能带动大家的性质来听。在台上要显得落落大方。如果忘词不要慌张，不要重复上一句内容，直接从你能记......
演讲口才篇1：《演讲与口才实用技巧》 高校《演讲与口才实用技巧》授课大纲（一） 高校《演讲与口才实用技巧》课程介绍 ▲课程号：00612422 ▲课 时：32个课时 ▲教学目的与重点： 提高......
任天行演说1 今天我要说的是公众演说影响力，或者说口才的一个训练。大家想一下，一提到公众演说脑海里会出现什么样的场面？就是一个人对着成千上万的人演讲。在这里我们所说的公......
优质文档今天我们进入演讲口才这一章。这部分有两个内容要讲授给大家。第一个，演讲的准备，第二个，演讲稿的组织。 在开始我们的演讲前，有十大准备要素。就是我们的这个演讲要进......
请同学们围绕以下问题做好下一节课答问、演讲准备1.人类传递信息的主要方式有哪些？2.如何理解态势语言的涵义（定义、种类、特征，在社会交往中地位与作用）？3.根据您的实践经历，态势......
