VR时代介绍演讲稿_vr的英语演讲稿
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大家好，我是来自高二四班的阎子芪，很高兴今天能由我来为大家演讲。试想有一天，我们只需带上一个小小的头盔，就能在虚拟世界的蔚蓝地面给我们的反作用力。而此时真实的我们正平躺在床上，带着头盔。试想有一天，人们办公无需做在电脑前，只要挥手调出眼前的视网膜显示屏，就可以多维度地完成工作。如同钢铁侠中tony stark的试想有一天，我们与人见面不会约在某某大街，而是在某某服务器的某坐标上见面。
相信大家一定有所耳闻，这就是虚拟现实技术的发展前景。在不久的未来，这些都将会变成各位的日常。虚拟现实不仅仅是一台头盔，它会先演变成类似隐形眼镜的微型装置。最后VR的终极方向是打通神经网络的生物工程技术，让人类获得强大的沉浸体验。在未来，我们不再需要电脑、手机等实体，只需在双眼中投射屏幕的影响，即可创造出悬空的屏幕以及3D立体的操作界面；在未来，人眼的边界将被再一次打开，双手的界限将被再一次突破。
虚拟现实简称VR，那为什么叫虚拟现实呢？简单直观的说就是由电子构筑了一个假想世界，由视觉完成信息的传递。VR的目的在于把人的感官剥夺后在一个假想世界中扮演自己想扮演的角色，做自己想做的事。在未来，一挥手你就可以完全沉浸在另一个虚拟世界，一杯茶，一片海，甚至是另一个人生、现实世界无法到达的千千万万种可能的人生。
对我们学生而言，VR不仅仅是一个像PSP一样的娱乐工具，它可以是我们学习的强力助手。VR教育的潜力就在于用户对场景的记忆，可能可以随时回忆起他在VR中的那些体验。这里的VR教育可不只是模仿课堂中的场景。传统教育就是『学习』。老师把一大把一大把的的知识填给我们，可过多的知识会导致认知负荷。一天下来我们真的能够完全吸收这些知识吗？而VR是不需要『学习』和『理解』的，它只需要你『感受』，需要你去『体验』，当你需要那些知识的时候，记忆就可以随时唤起这些『感受』和『体验』。比如莫奈在游历了一些场景之后，回到屋子马上能将它画出来。它画的就是印象，是一段流动的体验，整个场景的体验。而传统的教育就是极难理解的枯燥的某个文科的某理念，或者理科的某原理。即使你学会了，通过了考试，可是用不了多久你又忘记了，因为那些内容实在太枯燥了。而VR作为一种高维度的媒介，更利于大家的吸收、理解和接受，用户也越来越投入。
比如在学习物理知识『凝华』时，VR就会为我们显示冬天树枝上的“雾凇”，东北地区的窗上形成的花纹，再缓缓为我们解说凝华的原理，配上形象的动画，在我们的脑内形成鲜明的印象，而不是枯燥无味的定义与概念。因为，我们天生都有很强的空间记忆力，看到一个东西一个场景，即使我们没有理解它的机制，我们也能记住它。
所以我们可以记住场景，记住那年夏天高级的铃声里，抢饭大军在狭窄楼道中的冲刺。
这是一门即将改变世界的技术！你低估了VR的潜力，就像以前的人低估手机的普及速度一样，难道你相信人类会就此满足于一台小小的二维显示屏上？答案显而易见。可如同九十世纪的大哥大一样，如今的虚拟现实处在一个尴尬的节点，虚拟现实火了，彻底的火了，各大巨头从未像现在这样热情的拥抱虚拟现实技术。可是问题也在不断凸显。一面是粗糙的硬件水平，一面是在用户体验上的缺失，很难给消费者一个戴上并持续使用的理由。过低的行业门槛和行业准则的缺失，严重拖慢了如今的虚拟现实发展速度。然而在混乱中往往蕴含着巨量的机会，这一切，不就是未来我们的机会吗！只要有无尽的兴趣和不屈的意志，站在面前的你们，每一位都可能是电脑刚兴起时的比尔盖茨。虽然离虚拟现实技术成熟还有很长的一段路要走，可我相信，在未来，这门技术的应用终将发展为生活方式的革命。那将是一场轰轰烈烈的传奇，我已经等不及将它描绘了。
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