文明风采演讲稿（精选5篇）_中职生文明风采演讲稿

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第1篇：文明风采演讲稿

文明风采演讲稿

周义娜

（我的未来不是梦）

“我的未来不是梦，认真过好每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”（唱）

各位评委老师，各位同学，大家好！

我是罗田理工中专旅游专业10秋旅游班的学生，我叫周义娜，我今天演讲的题目是“我的未来不是梦”。

张雨生的一曲《我的未来不是梦》，唱出了她对未来的美好憧憬，也唱出了我的心声，我想，我们每一个有志青年都有自己的梦，那么，我们又想过我们的未来到底是怎样的呢？是充满坎坷还是一帆风顺，其实，未来总是神秘的，让人向往，而我们现在所选择的路，所做的努力，都与我们未来的生活密切相关。

以前初中时的我总在想，我以后会做什么，又能做什么，直到我踏进理工之门，也很荣幸的成为第一届理工旅游专业的学子，为自己找到了一个目标成为一名旅游工作者，就是我的明天！

当我刚接触旅游专业的时候，我羡慕那些优秀导游员渊博的知识、优雅的气质，但同时也苦恼，我该怎么做？我得努力多久，才能有那番成就，我行吗？有时甚至怀疑自己的选择，导游的工作真的适合我吗？直到2010年秋期末，学校请来了黄冈金牌导游徐菲总经理，就当代旅游业发展及旅游工作者美好前景作了精彩讲解，我当场问老师：怎样才能达到那种境界。老师就说两个字：记、练。

我感谢有这样一个“心绣未来”的机会，能让我去构思，我学的专业是旅游，同时套读了营销大专课程，我要在扎实的学好导游基础知识，旅游政策与法规，餐饮服务与管理等专业知识的同时，尽力学习文化知识及营销大专的课程，我要努力把自己培养成为既懂导游又能营销的多用人才，这就是我求学的动力。

我的梦想，让我的生活每天都很充实精彩，我喜欢自然风光，而导游工作能让我既工作，又能满足我的喜好，它能锻炼我的管理能力、独立能力、交际能力，并且我可以响亮的告诉大家：我是一个自信的人，而我所具备的自信心，是在罗田理工中专里培养起来的，刚进入这个学校，在同学们的支持下，我参加了学校团委组织的“主持人大赛”，我十分努力，每天晨读大声练习普通话，每天课余排练才艺，当我向老师请教的时候，我刻骨铭心的记得老师当场对我的打击，她说：“你不去参加那个比赛，学校那么多比你优秀的女生，你根本就没有机会。”我咬着嘴唇，不让眼泪掉下来，在同学们的支持和鼓励下，我没有放弃，我心里默念，我一定要成功，要让所有瞧不起我的人都看一看，我周义娜的实力，经过几轮筛选，筛选了很多人，而我，却录入了总决赛，在最后的决赛里，全班同学给我做啦啦队，我对自己充满信心，最终，取得了第二名的佳绩，同时也得到了老师和同学们的肯定。虽然只是一次小小的成功，但是让我树起了自信心，从此，我喜欢上了演讲，喜欢舞台，喜欢灯光，喜欢用语言表达自己的心声，喜欢听到台下观众热烈的掌声。就这样，每次站在舞台上的我，都充满自信与荣耀，当然，金无足赤，人无完人，我深知我自己

还很浅薄，我还要继续努力，不求最好，但求更好，当一名优秀的主持人，哪怕只是业余的，我都会珍惜，我还会更加珍惜在校3年的时间，踏踏实实的学习，努力成为一名合格的旅游工作者，我知道这并不简单，但也不是不可能！

我今年16岁，18岁毕业，考取导游证，大干15年，积累经验，也积攒一笔资金，开办一家属于我的公司，在我们罗田这块物华天宝，人杰地灵的土地上兴建“大别山民俗旅游村”，让更多的游客来罗田体会我们大别山厚朴的乡土风情，为广大游客提供舒心的服务，为我们罗田旅游业发展作出一份自己应有的贡献，满足我精神上的享受。

这就是我要的未来，用心绣并不够，我要用实际行动来绣出这美好的蓝图，即使失败，我依然坚信，我的未来不是梦！

第2篇：陈亚《文明风采》演讲稿

我有一个梦想

学生：陈娅

指导教师：重庆南川隆化职业中学 金鸿懿

100多年前，在长期缓慢发展的自给自足的以农业生产为主的封建社会里,中国农工商业所需要的职业技术人才主要依靠学徒制与艺徒制来培养。当历史的车轮渐渐驶入近代，当欧洲列强的坚船利炮打开了晚清中国的国门时, 中国的早期的职业教育依托着我国近代实业教育产生了，靠强烈的实业救国思潮推动产生了，在“师夷长技以制夷”的醒悟中发展起来了，这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，仿佛给在那摧残生命的不义之火中倍受煎熬的中国带来了希望。它的到来犹如欢乐的黎明，仿佛结束了束缚中国的漫漫长夜。

然而一个世纪后的今天，我们必须正视职业教育还没有得到充分发展的事实。一个世纪后的今天，在应试教育和文凭歧视的枷锁下，职业教育在我们这里走得异常艰辛。一个世纪后的今天，职中人仍生活在精神生活泛滥的教育海洋中一个穷困的孤岛上。

就某种意义而言，今天我们大家是为了要见证职业教育的发展而来的。我们教育家在会上吞吐着气壮山河的词句时，曾向每一个受教育的人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以平等学习不可剥夺的权利。

就除普通教育以外的教育而论，很多当地的政府显然没有实践她平等发展各类教育的诺言。他们没有履行这项神圣的义务，只是给职业教育开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信公平已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备给职业教育，给我们受职业教育的职中人。

今天我们来到这里是为了提醒大家，现在是职业教育发展非常急迫的时刻。现在决非侈(chǐ)谈冷静下来或服从渐进主义的镇静剂的时候。现在是真正实现大力发展职业教育诺言的时候。现在是把职业教育提到教育发展的平等的光明大道的时候，现在是向祖国所有的受教育儿女开放机会之门的时候，现在是把我们的国家从受教育不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候了。

如果我们再忽视时间的迫切性和低估我们职中人的决心与能力，那么，这对现在的社会发展来说，将是致命伤。职业教育得不到应有的重视，我们现在这个高速发展的社会将在未来的某个转弯处由于得不到前进的动力而停滞。

老师们同学们，今天我想对你们说，在此时此刻，我们虽然还没有像普通教育的同学一样踌躇满志，意气风发，我仍然有一个梦想，这个梦想是产生在我进职业学校的那一刹那的。

我梦想有一天，我走在街上，我能自豪的面对街上狐疑的眼神，我能自豪的大声说我是职中人。

我梦想有一天，我走在街上，人们用羡慕的眼神告诉我，我的选择没有错。我梦想有一天，我们能畅游在知识的殿堂，学一技之长，展现职业教育的风采。我们始终谨记这八个字：自强不息，奋发图强！

我梦想有一天，用我们的双手，掀开属于我们的新的篇章。诚信、厚德、睿智、善行是我们的追求；好学、慎思、博学、笃行是我们的坚持。

我梦想有一天，我们受过职业教育的职中人会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的，每个人都享有受教育的平等权。”

我梦想有一天，在神圣的闪着光辉的象牙塔里，从前的懵懂少年能和天之骄子坐在一起，共叙兄弟情谊。让我们的教育产生许许多多像我一样成功的、曾经的“差等生”。

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，霞光披露，满照人间。这就是我们的希望。我怀着这种信念来到职业中学。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家对差等生读职校的刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

如果我们要成为一个成熟的现代化国家，我的这个梦想必须实现。让我们的欢呼声从祖国的四面八方响起来！让我们的欢呼声从重庆这个美丽 的城市的四面八方响起来！让我们的欢呼声从我们这里响起来！

第3篇：中职生文明风采演讲稿

中职生文明风采演讲稿

文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。在中职生的文明风采比赛中，相关的演讲稿要怎么说呢？

大家好！我是建筑的xxx！很高兴站在这里做这次的感恩演讲，我的题目是、感恩资助。

人生就是一道风景线，怀有一颗感恩的心，你会发现人生如此美丽！人有两只脚，我想那是为了走动以便寻找！人有两只手，我想那是为了拥抱以便报答，在学校我受到了学校的关怀，贫困生助学金不仅在生活上帮助了我，也在精神上点燃了指明灯！我来自农村，家里虽然贫穷，但我有一个幸福温暖的家。家中有年迈的奶奶，爸爸妈妈，姐姐和我！我希望通过自己的学习改变家庭现状，能够让父母过上幸福的生活，希望通过学习获得更多的知识，能够为家乡做一些贡献。出生在农村家庭，生活条件差，而父母没有工作，只能靠务农来维持生计，每当看到父母，面朝黄土背朝天的劳动，面容也一天一天衰老，我心如刀绞。随着社会飞速发展，物价飞涨，在北京的日子里家里微渺的收入根本无法承担，就在这种情况下，国家给我们伸出了援助之手，给予了我金钱上的帮助，更多的是让我们感受到国家对我们贫困生的重视和关爱，让我们心中充满了希望，又鼓起了奋斗的勇气！

我们谁都不希望贫穷，谁都希望过上富裕的生活可当我们别无选择的遭遇上贫穷时，我们就要学会把我贫穷给予我们的力量，因为命运掌握在我们自己手中！没有感恩，爱心之树就失去了成长的沃土。没有感恩，爱心之洲也将潜在心灵的荒芜。

大学是人生的关键，因为近路大学开始追逐建筑的梦想，是自己离梦想又进了一步。在大学的生活里，大家都应当努力编制自己的梦想，坚持奋斗，为未来铺路！

如今，国家对于大学贫困生的帮助让很多怀有梦想而家庭经济困难的同学点燃了学习与生活的希望。当获得学校的资助后，让我深深地感受到了国家和学校对我们贫困生的关怀。也让我感受到 了国家对我们的期望和要求，是你们给了我学习上的支持和鼓励。在学习上，虽然我哭过、笑过、迷惘过，但我从未放弃过，既然拥有这份国家和学校的关怀和期望，那么我将努力刻苦，严于律己，始终坚持品行为先的原则，勇于实践，敢于创新，追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。我明白，“滴水之恩当以涌泉相报”，通过自己的拼搏，若能有所成就，定当回报社会，感恩学校和祖国。

志亲爱的学校，致敬的祖国，是你们的资助不知圆了多少乡下娃的求学梦，是你们温暖了贫困生的心，是你们给了我们这些贫困生前进的动力！最后，我由衷地感谢母校的栽培，感谢社会的关爱，感谢国家的资助，感谢曾帮助过我并在成长之路上

助我一臂之力的人。谢谢你们！

从我得知我不能上高中的那刻起，我的心里就只有一个声音：我完了。从小学到初中，我一直很努力，为的就是能够按更高台阶去走。上高中，读大学!因为生病休学，只能和高中擦肩而过，便觉得我的世界，我的理想，我所计划的蓝图完全破灭。这么多年，这么努力，到头来就这样?我无法接受。真的好像走到了低谷，看不到任何光亮!

可以说上职校是迫于无奈。而且我总觉得很丢人。我知道我的想法很不正确，可我就是这样想的。我一直认为职校能有什么好学生，只有学习不好的才会来这。可今天我想从内心发出一种声音“职校的孩子照样可以成才”而且明天的路，未来，照样那么辉煌!丝毫不逊色!因为自己经历了，才会这样说。才发现自己原来的观点是那样不正确，太片面化了!

上职校是我无悔的选择。从步入职校大门的那刻起，我就告诉自己，无论在哪个学校，我都会好好表现，上进心是我必备的武器!可以说我不聪明，但我最具有的一点就是‘我会下功夫去学习，会去努力’我就喜欢我这一点。因为喜欢演讲，性格嘛，算是挺开朗的!特别喜欢旅游。所以毫不犹豫的选择了导游这个专业。您还别说，还真挺适合我的。大家都知道当导游，最关键的就是要有导游证，才可以从事这个职业，而且导游证还特别难考。终于功夫不负有心人，顺利通过!当导游证挂在胸前，我知道我付出了多少，这看来都是值得的!是的，成功属于努力的人!

特别庆幸，在今年的五月份，我代表学校参加了全国导游大赛。真的很感谢学校给我这样的机会，让我在最耀眼的舞台上，展现自己，展现导游青春的魅力!从三月份到五月份，准备了2个月，努力了2个月，拼搏了2个月。8篇导游词全部背过。上网查资料，看视频。就准备导游词来说吧：就很麻烦。看导游词，看视频，然后截取视频里优美的讲解语句，再摘抄下来，再与搜到的内容相结合，修成一篇完整的导游词。有时候一篇导游词要经过很多次修改。8篇全部如此。准备好之后才能开始下一步的背诵讲解。我不知道我用了多长时间，一篇又一篇的去背。而且余下的时间，还要再看题库里的3套复习题，厚厚的3套题同样需要你重复的背诵，才能记祝这个准备的过程中，真的需要一种耐心跟坚持。你知道吗?当你一遍又一遍讲的时候，其实讲的会越来越没劲，会讲的很生硬，死板。内心就会产生一种焦躁，而我是那种特别喜欢用心灵去发出真实东西的那种人，如果你自己都不能感动自己，体会到那种美，怎么去感染游客呢?所以就慢慢调整自己的心态。我就告诉自己，既然要去比赛，就要好好的，不要让时间与金钱白白的浪费。耐下心来，把它换成是一种享受的讲解。

想起自己6点钟在操场一个人在大树下讲导游词。清晨，那么美!那么清新的时刻，蓝天之下，呼吸着清新的空气，我在操场上，用心的，用最美的声音讲解着每一篇导游词，还真是一种享受呢!真的，自己都会沉浸在其中!想起在酒店，睡不着觉，便起来准备导游词。为了不打扰同学休息，自己到厕所复习背题的场景，自己都能被自己感动!因为我这个人吧，背东西总会大声去背，要不然一点也背不下去埃所以只能将自己“隔离”—去厕所。坐在马桶上背题，还真是另一种韵味呢!

比赛的第三个环节就是才艺展示。您还别说，我的才艺还挺受欢迎，很有特色。因为自己是山东人嘛，便准备了段山东快书。那个板还真不好打。可下了功夫了，因为它是铜的，又比较沉，所以练习几分钟，就会把手卡的很红。还好，能坚持住!得到大家的好评，心里乐滋滋的!

是的，一份耕耘，一分收获。上帝会看一个人的付出努力。我经常祷告。我说，不管是什么成绩，我内心是问心无愧的。因为自己已经尽力了，努力了就可以了!无论啥成绩，我都特别感恩!结果，出乎我的意料，竟荣获中职组一等奖的第一名。真的太震撼了。我终于可以说一句“我对得起我的付出，对得起所有人对我的帮助，支持。我深知这荣誉不是我一个人的，也离不开学校，老师的帮助，指导，谢谢大家!“更谢谢我的爸爸妈妈，给予我的支持与供应，总是鼓励我，他们不仅给我生活的供应，更是精神信心的源泉。谢谢你们!

谁也不会想到，没上高中，选择职校的我，也会这么优秀。是的，每个人都有自己的闪光点，并不是按着程序走，前途才会光明，也并不是选择职校，前途就会渺茫。找出自己的闪光点，用所拥有的恩赐加上不懈的努力，成功就会属于你!

我为我是一名中职生而自豪‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’我们同样拥有无比广阔的人生舞台，我们同样也是社会的栋梁!

让我们为明天而喝彩，为明天的美好，扬帆起航!

第4篇：我为文明校园添风采演讲稿

我为文明校园添风彩

敬爱的老师，亲爱的同学：

俄国文学家赫尔岑曾说过：“生活中最重要的是有文明懂礼仪，它比智慧和学识都重要。”让我们来看一个生活场景：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来,孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。换做是你，会和母亲那么做吗？

我们现在都生活在校园这个大家庭中，任何人和事，都不会脱离集体独自生存，讲文明懂礼貌对我们建设和谐校园得尤为重要。我们是不是该努力做文明的学生，为学校增光添彩呢？

别说,你是天边一颗不起眼的星星，但无数颗不起眼的星星，组成了浩渺的星空，别说,你是路边的一株默默无闻的小草，但无数的小草聚在一起就是茫茫大草原，也许小小的你，我们做不出什么惊天地，泣鬼神的大事来，但我们可以这样从自我做起。首先，我要搞好学习，取得优异的成绩，付出我全部的激情和努力，无愧于我的青春和老师们的付出。其次，我会遵守学校、教师、宿舍和餐厅的各项规章制度、校纪校规，做一个文明的学生。养成良好的习惯，提高个人素质，尽一己之力，让我们的校园更加和谐。第三，讲卫生，讲文明，好的环境有利于我们身心的健康发展，它和我们平时的卫生习惯紧密相连，请大家想一想，如果我们都乱丢果皮纸屑、随地吐痰，脏话连篇，校园的绿化、硬化搞得再好又有什么用呢？

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直.”同学们，让我们以此来要求自己，齐心协力，让我们的学校成为我们引以为荣的校园，让我们努力成为文明守纪的学生，让文明之花在校园处处绽放！

谢谢大家！

第5篇：文明风采

(一)征文类(4项)

要根据项目要求自行命题，2000字左右，A4纸、4号宋体字打印，页边距上下各为2.5厘米、左右各为2.8厘米。

▲“中华民族共命运、心连心”征文比赛

(1)目的：引导中职生树立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中职生对“巩固全国各族人民的大团结”的认识，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，用实际行动落实胡锦涛总书记“使我国各民族同呼吸、共命运、心连心的优良传统代代相传”的号召，弘扬中华民族优良传统文化，牢固树立民族团结意识。

(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应体现爱我中华，自觉维护、努力促进中华民族大团结，表达中职生对民族大团结的追求，坚信走中国特色社会主义道路对实现中华民族伟大复兴的重大作用。既可以结合重大事件，也可从身边的事例说起，表达自己对各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的感触，以及用实际行动为创造祖国大家庭更加美好明天而努力的决心。

▲“创业之星”征文比赛

(1)目的：通过在校生采访创业有成毕业生的活动，引导学生从身边的事例中理解“有志者事竟成”的真谛，在训练自己适应社会、融入社会的能力的同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、树立创业精神。宣传中职毕业生“以创业带动就业”先进典型，引导学生感悟成才之路。

(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应突出中职毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。参赛作品既可以写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。材料必须真实，要插入创业者本人有职业场景的照片。本项比赛可由2—3名学生合作采访和参赛。

▲“感恩的心”征文比赛

(1)目的：通过活动引导学生感受党和国家、社会、他人对自己的关爱，形成感恩意识，学会知恩、感恩，学会尊重他人、尊重劳动，决心从现在做起，从身边做起，从自己所学专业和即将从事的职业出发，立志成才、关爱他人、回报社会。

(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，可以结合中国共产党建党90周年，从家庭和自己的切身感受出发，以小见大、由近及远。内容既可以涉及党和国家的资助政策和革命前辈舍生忘死、艰苦奋斗的经历，也可以从父母养育之恩、老师教育之恩入手，从社会关爱之恩、军队保卫之恩、祖国呵护之恩谈起，体现从自己所学专业和即将从事的职业出发，爱别人和帮助别人、爱祖国和回报社会的真情实感与积极向上的精神。

▲“我身边的诚信”征文比赛

(1)目的：通过社会实践、行业调研、实训实习深入职业生活的多种活动，引导学生捕捉身边有关诚信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点的职业道德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。

(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应在写出身边翔实、生动的诚信事例或反面例证的基础上，有归纳、有提炼、有升华，写出加强以诚信、敬业为重点的职业道德建设，既是构建和谐社会、促进经济社会可持续发展的必要举措，也是个人有一个成功的职业生涯的必要手段。

(二)设计类(1项)

▲“职业生涯规划”设计比赛

规划设计要图文并茂(插图必须紧扣规划内容，不用装饰图)，3000字左右，A4纸、4号宋体字打印，页边距上下各为2.5厘米、左右各为2.8厘米，要根据自己的设计思路命题。

(1)目的：发挥德育课程“职业生涯规划”的主渠道作用，调动校内外多方面的积极性，形成德育整体合力，以指导学生制订职业生涯发展规划为抓手，开展丰富多彩的德育活动，加强以职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要内涵的职业生涯教育。引导学生以“成功者”的心态看待未来，形成提高自身素质、拼搏向上的动力，珍惜在校生活，努力为职业生涯发展做好铺垫。

(2)内容要求：规划符合中职学生实际，符合国情，脚踏实地；能处理好“人选职业”、“职业选人”的辨证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活，以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。

(五)展示类(3项)

▲“心绣未来”演讲比赛

(1)目的：通过声情并茂的演讲，加深中职生对参赛作品体现“文明风采”竞赛主题，即“弘扬民族精神，树立职业理想”的理解，提高中职生的表达能力，培养中职生对真善美的热爱，表现中职生对美好未来的追求。

(2)内容和要求：演讲内容以参赛学校往届征文类、设计类获奖作品或本届征文类、设计类参赛作品为依据，由作者本人或其他中职在校生演讲，可依据演讲需要，由演讲者对原稿适度修改，可以使用音乐、背景等辅助手段。本项比赛的获奖证书颁发给演讲者。演讲要求观点正确，声音清晰明亮，使用普通话，语言生动流畅，感情真挚朴实，态势自然得体。

演讲开始时，报出作品题目、来源(何届、何项比赛)、校名、作者姓名和演讲者姓名。