少儿培训小主持人教材_少儿小主持人培训教材
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少儿主持启蒙教材 第一册
星梦未来艺术培训中心
蒋彬 整编
目 录
一、少儿语言基础知识
二、自我介绍
三、节目表演
四、表演性语言片段练习：绕口令
五、语言表现力训练之一：儿歌朗诵
六、语言表现力训练之二：故事表演
七、语言表现力训练之三：艺术朗诵
八、主持台词训练
九、台风、形体、气质训练
一、少儿语言基础知识
对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清楚、自然、流畅。
1、声音洪亮
（1）、声音洪亮，就是大声。
（2）、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。
（3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。
2、口齿清楚
许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe，er字发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。
（1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。
（2）、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。
（3）、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-
1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。
二、自我介绍 定义：
自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。注意事项：
（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。
（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是Echo。完整舞台自我介绍流程：
（1）问好（语言+手势肢体语言）（2）基本情况+个人特色等
（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）
三、节目表演
怎样完整的表演一个节目？ 一个完整的节目表演必须包括：
（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）。
（2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）。（3）介绍表演的节目名字。（4）节目表演。
（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。少儿表演节目注意事项：
（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。（2）发型、服装要得体，美观大方等。
四、表演性语言片段练习：绕口令 四和十 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
要想说对四舌头碰牙齿，要想说对十舌头别伸直，要想说对四和十，常常练习十和四，要想说对十和四，多多说说四和十。
八百标兵奔北坡
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
三哥三嫂子 三哥三嫂子，借给我三斗三升酸枣子，等我上山摘了酸枣子，再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。
吃葡萄 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。
白石塔 白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又大。
五、语言表现力训练之一儿歌朗诵
数星星
天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛，小朋友们数一数，看看谁能数得清。三个小画家
天上下雪地上白，就像画纸刚展开，白纸上面能画画，三个画家走过来。小鸡过来用脚踩，画出竹叶一排排。小鸭过来用脚踩，画出枫叶飘起来。小狗过来用脚踩，画出梅花朵朵开。太阳公公真欢喜，把画全都收起来。我爱妈妈 我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈盼我长大，长大建设祖国。
我是您的宝贝
我是您的宝贝，世界上最难得的宝贝！我是您的宝贝，世界上最可爱的宝贝！为了我，您辛苦劳累； 为了我，您把心儿操碎。
妈妈，谢谢您的爱，在您怀里依偎是我最幸福的滋味。妈妈，谢谢您的爱，您的爱我已慢慢体会。等我长大了，您是我的宝贝！我最最疼爱的宝贝！
六、语言表现力训练之二：故事表演
最佳“动物”
父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”突然来了灵感，就问孩子：“我来考考你们世界上许多动物中，那些动物既能给你们肉吃，又能给你们皮鞋穿？”两个孩子想了一会，立刻一起答道：“那是爸爸！”
大的没有睡
夜里，4岁的小胖躺在床上。他请求妈妈：“妈妈，给我吃一个苹果吧。” 妈妈说：“小胖，太晚了，苹果已经睡觉了。”
小胖回答说：“不，小的也许睡下了，大的肯定还没有睡哩！”
七、语言表现力训练之三：艺术朗诵
小鸟醒来了
小鸟醒来了，吱吱喳喳叫，它说：“妈妈呀，您早!”
小鸟醒来了，理了理羽毛，它说：“脸儿已洗好!”
小鸟醒来了，翅膀振的高，它说：“我去做早操!”
熊妈妈请客 熊妈妈要请客，吃的喝的摆一桌。
小熊小熊真叫馋，踩着椅子爬上桌。又吃菜，又吃馍，顶数鱼汤最好喝。
八、主持台词训练
扔了勺，翻了锅，盘子摔了一大摞。熊妈妈，皱眉头，客人来了吃什么? 准跟叔叔一个样
叔叔守边疆，寄来一张像，站在月光下，紧握手中枪。我也学叔叔，手握小木枪，高声问妹妹：
“看我像不像?” 妹妹摇摇头，连声说不像。
“个子没有叔叔高，枪也没有叔叔的亮。”我对妹妹说：
“你说我不像，等我长大了，准跟叔叔一个样!”
校园之声
亲爱的观众朋友：大家好！我是校园之声栏目主持人＿＿＿＿，在新的学期里，我们校园之声将以全新的面貌和大家见面，希望大家喜欢，下面让我们以热烈的掌声有请嘉宾上场。庆六一
同学们，今天是国际儿童节，现在我们欢聚一堂，来庆祝我们自己的节日，祝同学们节日愉快。现在让我代表同学，向辛勤培育我们的园丁敬爱的老师们，致以节日的敬礼，下面庆祝活动开始，大家用热烈的掌声，有请尊敬的校长讲话。教师节
桔林挂起了千万只灯笼，枫叶迎来了四方的嘉宾，在这香甜的金秋季节，在这美丽的湘江之滨，我们迎来了教师节的盛会，让我们献上祝贺和敬意，把我们的舞台，我们的歌声，献给光荣的代表，献给育华的园丁。开幕词
新年到，新年到！噼里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少乐淘淘！大家新年好！给爷爷奶奶叔叔阿姨拜年了，祝大家新年快乐，万事如意，身体健康，合家欢乐，庆新春文艺晚会现在开始，同学们，唱起来，跳起来吧！
九、台风、形体、气质训练 小主持人形体包括： 教室内的坐姿 上舞台的走姿 表演节目时的站姿 形体要求：
坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方 走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边
站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方 形体训练意义：作为一个节目主持人主持节目的时候会有三种姿态坐着主持、站着主持、边走边主持，训练学生的坐、走、站姿是为培养良好的形体习惯和提高学生的气质使其与众不同。
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