活动流程主持词音乐_年会主持词活动流程
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活动流程及主持词(音乐版)（从进入场地开始，开始播放“1征服天堂”）上午9:30 活动正式开始： 第一环节，破冰之旅
同学们进行签到，领取姓名和号码贴，贴于胸前，进入场地。不能少于48人。主持人开场白。
（伴随开场白，音乐起，“2晨光”）（金桂云)开场白：
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,人见人爱、花见花开、车见车爆胎的帅哥们、美女们、志愿者们：大家早上好！我是主持人XXX，（武梅千）我是XXX。
（金）年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。首先，我对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你在这个特殊的日子里选择与我们一起度过，一起狂欢。（武）相遇尤似昨天 ：我们风华正茂，我们青春飞扬，我们拥有年轻的梦想，我们心怀爱的希望。
（金）但是今天——大学生活过了两年后的今天，此时此刻，你们的心情，恐怕言语和文字已显得苍白无力。但我还是要说...说说徘徊了无数次的心情，说说漫步校园小径的悠闲，说说这五十几张亲爱的脸，说说曾经的年少轻狂，曾经的惺忪懵懂，曾经的少不更事。
（武）各位，是血浓于水的亲情让我们相聚在这里； 是情同手足的友谊让我们相聚在这里； 是纯真美好的爱情憧憬让我们相聚在这里；
是这浓得化不开的亲情、友情、爱情啊，让我们相聚在这里！（金武）——“绽放青春，感谢有你”！（合）
（主持人说完“绽放青春，感谢有你”后，音乐起，3A-江南Style）（武）下面，让我们随着欢快的音乐舞动起来，尽情地摇摆，忘记所有的不快，让我们享受这欢快的时光吧！(放完江南Style后按以下顺序播放、3B-最炫名族风、3C-七月火把节、3D-Nobody、3E-浪漫樱花、3F-We will rock you)播放音乐，让大家都舞动起来。音乐（七月火把节、最炫民族风、快乐崇拜、巴拉巴拉樱之花、精舞门、lemon tree等）这个环节需要体育委员和志愿者动员大家High起来。（6-7分钟）
（金）在简单的热身之后，我们来分分组，为今天的活动做好最基本的准备： 分组，1-8第一组，9-16第二组，11-24第三组，25-32第四组，33-40第五组，41-48第六组。分组完毕以后，大家各自找到小组所在位置站好，小组中有陌生面孔的话，就请这些同学向小组其他成员介绍一下自己。每个小组成员必须为自己的小组起个队名、口号，写在组牌后面。然后推选出组长。最后请6个组的组长去领取组牌。第二环节——绽放青春活力，团队有你更精彩 游戏大比拼（金）你们都熟悉了自己的队员了吗？知道自己的队长了吗？记得自己的队名及号码了吗？记得你们的口号了吗？（停顿）......我相信这些小事儿大家都会做好的，那么，接下来，我们将会做一些游戏，考验考验大家的团队协作能力，来个组与组竞争。我需要强调的是，各个小组，每当你们做完一个游戏时，请组长举起你们小组的组牌，喊出你们的口号，向主持人示意。第一个游戏：
游戏：穿绳圈(当主持人宣布完游戏规则，游戏开始时，播放“4蓝精灵”，可重复播放直至游戏结束)道具：12个绳圈（6个大的，6个相对小的，绳子要硬一点的，粗一点的，以减小难度）
规则：6个小组同时进行，现在请每个小组的成员都手拉手、面向圆心围成一圈。主持人叫志愿者上台示范。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把两个绳圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿相反方向传递绳圈。为了把绳圈传过去，每个队员都需要从绳圈中钻过去。等绳圈重新回到起点后，第一轮轮游戏结束。看哪个组先完成。等第一轮各组都结束以后，开始第二轮，加大难度，同时传递两个呼啦圈，一大一小。完成任务的组，请举起你们的组牌，喊出你们的队名、口号，向主持人示意。（游戏完，音乐停）（武）我相信，当绳圈从你们每一个人的身体上穿过去的时候，你们的心也是紧紧的连在一起的，就像这个绳圈。只有你们心与心的连接，才能发挥团队的最大能量，才能让它快速的穿过，那么接下来的这个游戏，肯定能让你们的心更加贴近: 游戏：折报纸
道具：6张报纸
规则：每队人都分别站上去，然后依次对折，想办法站在上面，定住5秒就算成功，最后还能站住的人就胜。每个组可以留一个自认为比较公平、正义的人同学在外面指导和监督。15分钟以后，我们就看，哪个小组把纸张折的最小，并且能够成功定在上面5秒，那么那个小组就试最终的优胜者。好，下面，请我们们的志愿者把纸张发下去，游戏开始。（宣布完游戏规则，游戏开始时，音乐起，“5-海阔天空”，可以重复，直至游戏结束）游戏开始时同学们先是仔细思考，然后再开始尝试。虽然有一些小组不知道尝试了多少次，但是他们却没有放弃继续坚持着.......终于他们想出了解决问题的方法，并且完成了任务。完成任务的组，请举起你们的组牌，喊出你们的队名、口号，向主持人示意。（游戏完，音乐停）（金）第X组最优秀的完成了这个游戏，那么，他们是怎么做到的呢，下面请大家以最热烈的掌声有请第X组的队长来分享他们成功的秘籍：（队长发言）
（武）正如XXX所说的，是他们队员之间的相互配合才换来了他们的成功。团队的每一个成员都应该紧密合作，多听听别人的建议，不要一意孤行，俗话说：“人心齐，泰山移。那么，请大家看看自己的队友，看看刚才和你一起努力过的兄弟、姐妹们，是他们和你一起完成了刚才的游戏，请记住他们。下面，我邀请各小组推出那个在活动中付出最多、最辛苦的人，然后请他来到你们圈子的中间。停顿一会。。。现在请把你们的手搭在他的肩上，想想刚才，是谁拉着你、拽着你，甚至背着你？又是谁，让你踩在他的脚上，承载着你整个身体的重量，却毫无怨言。也许，他的身体并不是那么强壮，也许你们平日关系并不是那么要好，甚至他可以不管你、不顾你，但是，刚才，他却没有放弃你，和你并肩作战，他勇敢的承担起了这份责任，没有叫苦、没有叫累。他就像一根支柱，承载了你们每一个人。。。。那么，现在用你们自己的方式去感谢他，感谢这个没有放弃你的人。（主持人说完这段，音乐起，播放“6-我是特种兵-永远的兄弟只要高潮部分”，直到放完，主持人才开始下一环节）（金）现在，请这位同学回到队列中，打开刚才被踩得脏兮兮的报，（音乐起，按顺序，7A感恩父母、7B天空之城，可以重复）看看它，是不是会想到自己一路的坎坷、父母的艰辛。想想父母为了我们的成长，他们脸上的皱纹多了、头上的头发变白了，手上长满了老茧。想想每次回家，父母的笑脸，每次离开家时父母的殷切期盼，我们能做些什么呢？
我相信，心在哪里，成功就在哪里。梦想、我们心中的渴望、我们的追求又是什么呢？请与你的小组成员分享，组长带头，每个人都说说自己的梦想，说完的组，请举起组牌向我示意。（每个组都分享完以后，音乐停）（金）下面请来到舞台前面在长卷上书写下自己十年后的梦想，请我们的志愿者把长卷拿过来，展开，把笔发到每个同学手中。开始吧，大家想画画或者写字都可以。（3分钟）（写梦想的时候，播放“8A最初的梦想”、“8B我的未来不是梦”，可以重复播放这两首，直到全部人员都写完，音乐才能停）梦想起飞
a.在百米长卷上书写下自己十年后的梦想，画画，写字都可以，或是描绘一幅自己梦想中的生活也行。相信自己只要努力，梦想就会成真。这个环节就算是我们地科10B班的所有同学在一起的约定，完毕。写完以后，（前面的音乐停）（武）现在我们每个人都写下了自己十年后的梦想，让我们一起见证这一刻吧。把自己的梦想记在心底，勇敢地去追求它。（主持人说完之后，音乐又起，播放“8C我相信”，“8D相信自己”，伴随志愿者展示长卷，展示完，音乐停）
由志愿者拿起来，向大圈外走一圈，展示，让同学们看看自己写的，也让现场所有人见证这一刻。（百米长卷、马克笔）
c.完毕，请同学们回到小组的位置上，牵上手，围成一个圈，然后由主持人统一发令：现在我们做一件事，先听我说完，请同学们，等我说完以后牵起你旁边同学的手，记住他们，然后一起仰头向天空大喊一声梦想成真，好吗？来吧，准备，开始。然后由5个同学在5个位置，使用喷花筒，制造气氛。（喷花筒）
（武）下面请同学们回到小组的位置上，牵上手，围成一个圈。小时候，我们想长大了当老师、当科学家、当这样、当那样，因为我们想上初中，我们考上了初中，因为我们想上高中，我们考上了高中，因为我们想上大学，我们聚在了这里，因为我们有了目标，并且努力了，所以我们做成了一件件又一件件的事情，现在，请你们想想刚才你写下的10年后的梦想，然后牵起你旁边同学的手，记住他们，我们大喊一声梦想成真，好吗？来吧，准备，开始。梦想成真，喷花
（音乐起，这里要注意掌握好，使他们的声音、喷花、音乐同一时间响起，震撼一点，播放“8E-脚印”，这首音乐只有36秒，不要管它，让它放完）
（武）下面，我想看看大家的身体协调能力怎么样，想看看你们小组成员间的信任、鼓励和支持：
游戏：背靠背站起来
游戏目的：增强小组成员之间的相互信任，相互鼓励与支持。
游戏规则：先由小组的两名成员坐在地上背靠背，手挽手，然后一起站起来。起来后再增加一人下去玩，由四个人背靠背玩，以此类推，直到整个小组的成员一起背靠背后站起来，以口号结束游戏。（完成任务的组，请举起你们的组牌，喊出你们的队名、口号，向主持人示意。）（主持人宣布完游戏规则，游戏开始时，音乐起，播放“9A完美世界”、“9B睡在我上铺的兄弟”、“9C朋友”，可以重复，直到游戏完为止）
（金）游戏中，由主持人随机想各小组问问他们的梦想、目标、现阶段所遇到的困难等等。个人是颗树，团队是森林
只有团队人员齐心协力，我们才会成功。兄弟齐心，其利断金。
游戏结束后由我们讲一下关于大学生活中，要面临很多问题，所以希望大家能够相互帮助，增加了解。特别是在自己班里，或是宿舍里。每位同学都是那么的努力，那么的自信，朝着自己的目标前进。那些没有取得第一的小组也是依然那么高兴，因为他们说认为自己的小组是最棒的就好了。其实说真的输赢并不重要，重要的是团队之间的配合和信任以及相互之间的鼓励和支持。通过了这次活动同学们彼此之间更加认识和更加信任了。从他们的笑容中可以看出他们对大学生活有了新的憧憬。。
（金）下面我们玩两个比较有趣游戏，大家乐呵乐呵：
游戏一：五毛和一块（由主持人喊出以下钱数：
1、1.5、2、2.5）在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，主持人站上面。主持人宣布游戏开始，并喊出一个钱数，主持人一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见5毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的1块。惨败的同志要被惩罚，跳舞，6个小组一起，音乐响起......游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。（从主持人宣布完游戏规则，游戏开始时，就要播放“9D-精舞门”或“9E-We will rock you”，让他们随着音乐动起来，主持人一旦喊出钱数，音乐就停，他们就组队凑钱。输了就要被惩罚，惩罚惨败的同志时播放“9F江南Style”），惩罚完，又接着放“9D-精舞门”或“9E-We will rock you”，就这样不断重复。（武）大家玩儿的开心吗？接下来我们来吹吹气球： 游戏二：你吹我爆”的游戏。
游戏的规则:用牙签扎吹起来的气球（50），但是不能发出啪啪的爆炸声。
参加这个游戏的大约有将近50个人，但没有一个人能做到这个标准。最后主持人成功的扎破了气球，原来她扎的地方是气球最松弛的地方，而按照我们的惯性我们扎的却是它张力最大的地方。（游戏一开始，就播放10A-ki the rain，一直重复）
（金）人与人之间的交往就像气球和牙签，气球张力最大的地方是碰不得的，人最敏感最不愿让人知道的事，千万别去碰更不能揭穿它。俗语说：打人不打脸，揭人不揭短。说的也正是这个道理.在现实生活中每一个人都有自己的优缺点、正负极，有时或许我们一句不经意的话就会触到别人的弱点，伤害了别人甚至破坏了自己曾经仔细经营的友谊。所以在人与人相处时要多欣赏别人，多为别人鼓掌，不愉快的过去就别去回忆，学会宽容。（主持人说完完，音乐停）
（武）今天早上的这些活动，我们一起见证了我们的友谊，在这个相亲相爱的大家庭里，我希望我们能感受到家的温暖。现在，请你们看看你们的队员，牵起他们的手，大声喊出你们小组的口号吧，（金）来吧，释放你们的激情：
（等小组都喊完自己的口号后，音乐起，播放10B-脚印，只有36秒，让它放完），至此，早上的活动就结束了。
活动到此，由主持人总结友谊、团结、合作，团队精神对每个人的重要性，“感恩同学”“感恩集体、团队”的环节到此结束。
注意：这个时候，到了午餐时间（30分钟）。需要安排快速有序，提前订饭（有一个回族同学），要求送到场地，然后请各小组的组长去场地旁领饭，原地用餐，需要准备报纸，扑在地上，爱护场地卫生。
（午饭期间，播放第11组音乐）下午开始
主持人引导现场人员由“感恩团体、同学”进入“感恩父母”环节，注意自然衔接。（主持人一开始说，音乐就响起，播放“12A-罗密欧与朱丽叶”，一直重复）
（金）上午，我们见证了我们10地理科学B班的深厚友谊，那么，我们为什么今天聚在了这里？因为我们的父母，父母把我们带到了这个世界，因为父母，使我们的一切都成为了可能。因为父母的养育，我们长大了，有了父母的支持，我们来到了这里。
（金）下面，请在场的每个同学，都为自己找一个搭档，两两组合站在舞台前，最好是男女搭配。
有请我们的志愿者，把红领巾发下去。让你们其中的一个人帮另一个人蒙上（搭档自行决定谁蒙眼）眼睛，必须保证看不到外面。我需要强调的是，从蒙上眼睛的那一刻起，另外一个同学就要始终牵着眼睛被蒙起的同学，一刻也不能松开他（她），这是一份责任，更是一种担当。因为这个时候，被蒙起眼睛的同学就是一个孩子，一个无助的孩子，就连走步路都有困难，他（她）胆小、他（她）害怕，他（她）痛苦，他（她）什么也做不了，他（她）不知道迎接自己的将会是什么。所以，请你牵着他（她）、陪着他（她），给他（她）一只手，让他感受你的存在。（设障碍）（武）世界上有一种人，和你在一起时，总是千万次嘱咐要多穿件衣服，要注意自己的安全，你觉得很烦，却也觉得很温暖，缺钱的时候他总会说些赚钱不易来训你，边说省着点花，边塞钱给你，这种人叫做父母。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮我们的人，是父母！当我们受到委屈的时候，能耐心听我们哭诉的人，是父母!当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母！我们的童年都是在父母的关爱与呵护下，无忧无虑地度过的。阳光灿烂的日子，父母送我们一片明媚的晴空；飘雨落雪的时节，父母为我们撑起一把温情的伞。少年时代充满了多少求学的喜怒哀乐，却又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我们的欢乐而喜上眉梢，也常因我们的烦恼而愁在心头。父母盼望我们考上名牌大学，盼望我们找到如意工作，父母盼望我们建立美满家庭，父母盼望我们过上幸福生活。可怜天下父母心，可敬天下父母情。
直到如今，他们的心中依然装满了数不清的牵挂，牵挂着老伴，牵挂着儿女，还时刻牵挂着这个家„„只是、只是他们已经不再年轻，他们的脊背已经累弯，眼睛也失去往日的光华„„我们小的时候是父母盼着我们长大，我们长大的时候是父母盼着我们成家，是父母为了我们奉献了青春，是父母为了我们奉献了韶华„„父母给了我们来到这个世界的权力，父母用博大的胸怀与深沉的爱，包容了我们的一切优点与缺点，父母慷慨地送给我们一个属于自己的空间，父母让我们伸开双臂拥抱快乐的每一天。
（金）下面请你们向后转，牵着你们的同伴，陪着她们走过这段不寻常的路。。。。（前面那首音乐到此停，换另外一首，“12B-女生哼唱灰色空间”，走障碍的过程中一直重复这首）（武）在大家走障碍的时候，请允许我们为大家念一首诗：（武）从呱呱坠地到如今风华正茂的青春少年 一路走来，你的身边始终有关注的双眼 你的冷暖始终有人挂在心间 你的甘苦始终有人时刻挂念 你的喜乐始终有人梦绕魂牵
十几年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出 那逐渐增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉献 她扶了千回万回，才有了你的蹒跚学步 她教了千遍万遍，才有了你的第一声语言 你受了委屈，她比你难受 你身体不适，她比你心急 你屡屡顶撞，她从不计较 你爱理不理，她关心依然 她记得你的生日，一生一世 她渴望你的成长，终身不变
她知道你最喜欢的饭菜，最喜欢的色彩
她希望你过得比她好，即使自己老去，也心甘（金）你曾嫌她做饭太晚，误了上学 你曾嫌她管得太宽，误了交友
你曾嫌她管得太严，不让上网、打游戏、聊天 你曾嫌她管得太多，心里的话一句都不给她谈 她嫌过你的无礼吗 她嫌过你的无知吗 她嫌过你的无情吗 她嫌过你的无义吗 没有，从来没有 那份爱丝毫不减 那颗心依然围着你转 即使所有的人都对你背叛 她对你的心终生不变。
（武）你仔细看过她们渐渐老去的容颜吗 你记得她们的生日吗 你了解她们背负的重担吗 你懂得她们承受的艰辛吗 亲爱的孩子们 不是我们无知 使我们平时太疏忽 不是我们无情
是我们不知如何表达 请把你的心里话 默默的记下，说给你亲爱的爸爸妈妈（金）我的孩子： 哪天
如果你看到我日渐老去 反映慢慢迟钝 身体也渐渐不行时
请耐着性子试着了解我，理解我„„„„ 当我吃的脏兮兮 甚至已不会穿衣服时 不要嘲笑我 耐心一点儿
记得我曾经花了多少时间教你这些事吗？ 如何好好地吃，好好的穿，如何面对你的生命中的第一次；
（武）当我一再重复 说着同样的事情时 请你不要打断我 听我说 小时候
我必须一遍又一遍地读着同样的故事 直到你静静地睡着；
当与我交谈时
忽然不知道该说什么了 给我一些时间想想 如果我还是无能为力 不要紧张
对我而言重要的不是说话 而是能跟你在一起；
当我不想洗澡时 不要羞辱我 也不要责骂我记得小时候我曾经编出多少理由只为了哄你洗澡嘛？
（金）当我外出 找不到家的时候 请不要生气
也不要把我一个人扔在外边 慢慢带我回家
记得小时候我曾经多少次因为你迷路而焦急的找你嘛？ 当我神智不清
不小心砸碎饭碗的时候 请不要责骂我记得小时候你曾经多少次将饭菜扔到地上嘛？
当我的腿不听使唤时 请扶我一把
就像我当初扶着你踏出你人生的第一步；
当哪天我告诉你我不想再活下去了 不要生气
总有一天你会了解 了解我已风烛残年来日可数（武）有一天 你会发现
即使我有许多过错
我总是尽我所能给你最好的；
当我靠近你时
不要觉得感伤、生气或埋怨 你要紧挨着我如同当初我帮着你展开人生一样 了解我帮我 扶我一把
用爱和耐心帮我走完人生
我将用微笑和我始终不变的爱来回报你；
我爱你 我的孩子
（合）可怜天下父母心！
（金）终于有一天，他们去世了，突然你想起了
所有从来没做过的事，它们像榔头般痛击着你的心。
（武）如果父母仍健在，那么别忘了比以往任何时候都更深地爱着他们； 如果他们已经不幸永远离开了你，那么你必须记得，父母的爱才是天底下最无私的爱!回到原地后，主持人开始说：（伴随下面这段话，播放另一首，12C-Tears，可以重复）（武）想想刚刚走过的这条路吧，想想一直陪伴你的这个人吧。在黑暗中，怕你碰了头，是谁始终用手护着你；怕你踩了空，是谁抬着你的脚，引导你走每一步，又是谁，用他单薄的身体，毅然地背起了你，走完全程。陪着你们，他心甘情愿，毫无怨言。。。。此时此刻，我想到了我们的父母，他们给予我们的太多太多，为了我们，他们含辛茹苦、操碎了心。（金）然而在这里，我想问大家几个问题： ①你知道父母的生日吗？ ②你了解父母的健康状况吗？
③你知道用于你一年的花费是多少吗？ ④你能经常与父母交流、沟通吗？
⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？ ⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？ ⑧你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？ ⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？ ⑩你知道父母最喜欢的东西吗？
这些问题我们好多都不知道吧，我每次打电话回家，爸妈都会问问我的身体怎么样，生病了没有，吃得还不好，穿得暖不暖，他们总是关心这样，关心那样的。其实，父母的想法很简单，他们只希望我们好好学习，注意饮食，不要生病，那么，我们打电话给父母的时候我们会说些什么呢？——爸，我没钱了，打点钱来嘛。妈，我的钱花光了，给我打点钱嘛。然后呢，你的钱又花光了，又打电话给父母了。我高中是在县城里读的，那时候我没有手机，基本不与家里联系，上大学了，我大一的时候也是时不时的打电话回家，后来，我明白了，爸妈所要的很简单，就是我们能随时打电话和他们谈谈天、吹吹牛，互相了解对方的现状。在高中以前，我很怕我爸爸，高中以后，我渐渐的不怕他了，特别是每次回家，虽然我爸不会说什么，但是他脸上的笑容总是掩不住，妈妈就更不用说了，我回家了，她总是最开心的。我的梦想是我的家人能够开心幸福的生活，这看似简单，但我知道，这很难。世界太大，我做不了什么，我能做的，就是照顾好玩的家人，仅此而已，每次我看到父母的笑脸，看到侄儿子的调皮，我就不想离开，大家可以说我没追求，但是，我想，我只有这点能力，为什么不去照顾好父母，为什么要追求去改变世界？
我们在外面读书的这些年，回家的时间有多少呢？一年就回去两次吧，也许，你会突然意识到，未来的日子里，你陪父母的时间，只能以“天”或者“次”来计算。而且，是见过一次会少一次，陪过一天少一天！也许，这时候，你会十分愧疚与不安！是啊，“子欲养而亲还在”是多么幸福与温馨的事情！而，“子欲养而亲不待”时，我们有遗憾又有什么用呢？（音乐停）
2.第三个环节——感恩父母，体验亲情。
在场的每个同学，都为自己找一个搭档，可以是男女搭配，两两组合站在一起，预计有24对。然后，由主持人在台上陈述，由前面的活动“感恩友情”引导大家联想到“感恩亲情”，可以以提问的形式进入那种气氛，例如问“在场的同学大家都知道父母的生日吗？”“知道妈妈最喜欢的衣服款式是什么吗”等一系列的提问），问到他们沉默，低头，愧疚。然后由主持人陈述父母对我们的付出和陪伴、承担的艰辛，等等。主持人尽可能煽情一点，时间稍微长一点，保证同学们都进入了那个气氛。
差不多的时候，志愿者给24个小组每组都发一个眼罩，让其中的一个人蒙上（搭档自行决定谁蒙眼），必须保证看不到外面。
感觉同学们都进入了那个气氛、真情流露了以后，主持人就指挥着他们，全体转身，现在就要他（她）们陪着无助的她（他）们去走漫漫人生路、陪伴他们克服重重困难了。到时我们会在他们的身后临时设置障碍（需要桌椅、铁杆、绳子，大胶带等等）。然后，志愿者指挥，让他们一对一对地搀扶着慢慢地走过障碍，最终由“陪伴者”将“无助的人”背回到原地，尽量把圈子绕大一点，让路漫长一点。这个过程从始至终，大家都是无声的，默默的。但是主持人不能闲着，这个过程必须要有主持人不间断的感人陈述和背景音乐伴随，已达到预想的效果。全部回到原地以后，主持人继续陈述4-5分钟后，叫同学们取下眼罩，这个时候障碍已被撤走，这些被蒙起眼睛的同学们永远不会知道刚才他们陪伴着她们走过的障碍是什么，强烈的好奇心。，使整个过程被蒙上神秘色彩。
（武）现在，请同学们取下眼罩。以3对（6个人）为单位组合在一起，找个地儿坐下来，分享一下自己的心情，说说自己，说说自己的的家庭、父母，说说刚才过障碍时浮现在自己脑海里的人。(主持人说完这段话以后，播放第13组音乐)等他们坐着吹牛的时候，志愿者人员会下发信封信纸。现在大家都拿到信封、信纸了，请你们动手写下你最想说的话、最想感激的人，不要留遗憾。最后，不要忘记在落款时写上今天的日期——2012年11月3号，装进信封，自己拿好，或寄出去或永远保存。（多次提醒）
（金）下面，我们请几个同学来分享一下他们此刻的心情吧，有自愿的吗/......（此时播放14-罗密欧与朱丽叶）互动完，音乐停
问：最想感激的人是谁？等等，注意互动。请同学们，上台分享自己此刻的心情，最多不超过8个。如果没人分享，主持人要灵活应变。（例如，可以说，我们班的同学都是宁愿把感动、感激放在心里的人，就让我们用现在这无声的语言和以后的行动诠释对父母的感激和爱吧）沉默几分钟，主持人：（金）请各位把手放在你的胸口，默默为你的家人祝福，当然说出来更好，相信我们的父母、亲友会感受到我们深深的爱。（主持人说完这段话后，音乐起，播放“15-脚印”）第四个环节——感谢恩师
（从主持人一开始说话，就播放“16-长大后我就成了你”，声音稍微小点，不要盖了主持人的声音）（武)在我们的一生中，有些人对我们很重要：父母，朋友，老师，对手，爱人和孩子。是父母把你带到了这个世界，是朋友陪伴你成长，是老师教给了你知识，是竞争对手让你更了解你自己，是爱人给了你心灵的慰藉，是孩子给了你后半辈子的动力。在我们近20年的学习生活中，对你影响最大的老师是谁呢？(金)下面，我邀请李老师来到场地中间.....闭上眼睛.....（同学们站位）
大家还记得我们大一的时候来报道的情景吗？我是在2010年9月1号的早上，送我父亲上车后才去报道的，很忙的一个早上，那是我第一次见到李琳老师，那时候谁知道李老师是谁？知道李老师是特级教师、是地理名师工作室的负责人、获得了什么奖、发表了多少文章？我们谁都不知道！我只知道这个老师很亲切，应该很好相处。我报道之后帮着接了几个新生，后来见到李琳老师是在第一次班会，在到后来的军训、班级活动、运动会、各种赛事，都看得到老师的身影。虽然工作繁忙，但是老师依然关心着我们，请老师慢慢睁开眼睛吧，（音乐停）在这里，我谨代表我们两个班同学对老师说一句：“老师，您辛苦了！”最后，我们祝愿李老师“桃李满天下”。下面，请同学们把礼物送给李老师
（交接礼物时，音乐起，播放“15-脚印”知道放完，主持人才开始下一环节。）
邀请李老师来到场地中间，请她闭上眼，然后请她接受10地科B班送她的惊喜和礼物，由三个志愿者拿着展开的横幅“桃李满天下”走到老师面前站定，其余同学有序的全部站到志愿者后面，不准出声。现在请同学们把礼物送到老师手中，志愿者把礼物递给老师，其他同学又有序地站到老师的后面，方便合影一张，不要喧哗。下面请让大家走近舞台，看一组图片，（播放幻灯片，声音调大一点）第五个环节，感恩在于行。
（金）蓝色的丝带代表了表达感恩、鼓励、关怀和爱.蓝丝带也代表心中最重要的人。有人送你蓝丝带吗？你会把你的蓝丝带送给谁？“你是我心里最重要的人”，这也是蓝丝带表示的含义。（这个时候志愿者下发蓝丝带）
（武）这儿有个故事：有一次一位女士给了一个朋友三条蓝丝带，希望他能送给别人，这位朋友送了一条给他不苟言笑、事事挑剔的上司，他觉得由于他的严厉使他多学到许多东西，另外他还多给了一条蓝丝带，希望他的上司能拿去送给另外一个影响他生命的人。他的上司非常吃惊，因为所有的员工一向对他是敬而远之，他知道自己的人缘很差，没想到还有人会感念他严厉的态度，把它当成正面的影响和力量，而向他致谢，这使他的心顿时柔软起来。这个上司一个下午都都若有所思地坐在办公室，而后他提前下班回家，把那条蓝丝带送给了他正值青少年时期的儿子。他们父子关系一向不好，平时他忙着公务，不太顾家，对儿子也只有责备，很少欣赏。那天他怀着一颗歉疚的心，把蓝丝带给了儿子，同时为自己一向的态度道歉。他告诉儿子，其实他的存在带给他这个父亲无限的喜悦与骄傲，尽管他从未曾称赞他，也少有时间与他相处，但是他是十分爱他的，也以他为荣。当他说完了这些话，儿子竟然号啕大哭。儿子对父亲说：他以为父亲一点也不在乎他，他觉得人生一点价值都没有，他不喜欢自己，恨自己不能讨父亲的欢心，正准备以自杀来结束自己的一生。这位父亲吓得出了一身冷汗，自己差点失去了独生儿子而不知道，从此他改变了自己的态度，调整心态和生活的重心，也重建了亲子关系，加强了儿子对自己的信心。就这样，整个家庭因为一条小小的蓝丝带而彻底改变，一从条蓝丝带为什么有这么大的魔力？（金）因为它是一个信念的力量：我们看到自己的价值，我们接受自己，关爱自己。那么，就拿起你手中的蓝丝带行动起来吧！（主持人说完，音乐响起，播放17-朋友）
第一步：先是让亲身经历活动的同学互相感谢，（用蓝丝带）感谢在活动中不抛弃你、不放弃你、感动你的人。完毕。（主持人说话，音乐停）（武）此次活动的成功举办，离不开各位同学的大力支持，特别是 第二步：请今天来到现场参与活动的同学们，感谢：为了此次活动能正常开展而绞尽脑汁、辛苦付出的策划人员和在现场辛苦忙碌的志愿者们，（金）他们是：文学院中文系的贺梅、文学院中文系的刘慧芳、物电学院物理系的徐勇、经管学院经济学的詹水琴；还有A班的普亚雪、孙烛仙、周凡力；本班的谭小爱、张德存、廖君、董庆祝。
（武）请全体同学用你们真诚地行动感谢他们，系蓝丝带，请我们的班委送上纪念品。（主持人说完，音乐响起，15-脚印，可以一直重复，直到感谢完为止）第三步：（感谢完，音乐停）（金）请10地科B班全体同学感谢从大一到大三，积极管理班集体，辛辛苦苦、任劳任怨，为同学们尽职尽责办事、提供服务的班委们，（武）他们是：金桂云、杨节子、段彦芬、王东、谭小爱、阳磊、董庆祝、杨凤、王崇应、马扬、张瑞、谢太林、林本朝、陈磊、徐佳海，请同学用你们手中的蓝丝带，感谢他们，然后请我们的同学送上特别礼物。（主持人说完，音乐响起，15-脚印，可以一直重复，直到感谢完为止）
第四步，绝密。完毕以后。
（感谢完，音乐停，我上台，说请大家感谢主持人等等。。我说完，音乐起15-脚印，可以一直重复，直到感谢完为止）（感谢完，音乐停）主持人结束语：
（金）感谢李老师和各位同学的全程参与，在这个热闹的教室里，我们丝毫感觉不到冬天的到来，希望今天的活动能给大家留下深刻的回忆。
（武）希望老师身体健康、工作顺利，我们10地理科学B班的每一个同学心想事成，万事如意。（金）今天我们的活动就到此为止。下面我们大家来合影一张，以作留念吧。（音乐起，15—脚印）
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