小主持人养成计划_主播养成计划

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静音艺术社

静音社小主持人养成计划

小主持人学习班的内容涉及：普通话正音，发声训练、气息练习、绕口令、故事表演、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音，课外实践等。

小主持人启蒙班分为三个阶段其中：以13课时为一单元每一阶段四个单元

第一阶段

培养孩子的上课兴趣，充分调动讲话欲望，让孩子提高自信，做到声音洪亮、不紧张、不怯场、积极发言、主动展示自我；

具体课程安排：

（1——6个课时）

通过字、词、绕口令等发声训练的练习，对普通话语音进行正音矫正，使学生说话字音饱满，洪亮清晰，敢于表达不怯场。

（6——12个课时）

通过故事表演、古诗诵读、诗歌朗诵等环节的练习，锻炼学生对文字的驾驭能力，在提高语文知识、扩展视野的同时，使学生能生动形象、绘声绘色地讲故事或朗诵。（第13个课时）总结课程，汇报表演。

第二阶段：

让孩子喜欢上表达和说话，尽量用有逻辑思维的方式来表达自己的思想，游刃有余的应对表达时遇到的突发状况。同时，纠正音节发音，逐渐培养正确发声。

具体课程安排：

在第一阶段基础上，通过趣味演讲、活动主持、少儿播音等练习形式，综合提高学生组织语言、表达语言的能力。如：模拟演出的现场临时给学生题目，发表自己的看法等等。

第三阶段：

在第一阶段和第二阶段的基础上系统训练，安排小主持人集训，让孩子在实践拓展的课程中提高竞争力。

具体课程安排：

通过角色定位，情景演练等，锻炼学生在不同场合有不同的语言表达和行为举止的能力。如：辩论会的练习，锻炼学生的思维敏捷程度和语言组织能力；小记者的定位，遇到不同的场景和不同的采访对象应该说什么话等等。