团康活动主持稿_精品团活动主持稿

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团康活动主持稿

主持人（以下简称A）：小朋友们，早上好~！我是你们的大朋友志愿者老师×××。

学生（以下简称B）：早上好~（懒散）A：小朋友们，早上好！B：早上好~ A：咦，小朋友早餐吃了什么呢？好像都饿了呢，小朋友是不是饿了呢？ B：吃了！

A：可是我听到觉得大家好像都没吃早餐，大家平时有吃早餐的习惯吗？有的请举手。嗯~，举起一片森林了哦~，看来大家都是有一个挺好的习惯的。那么没有吃早餐的小朋友，下次一定要记得吃早餐好不好。没有吃早餐可是会影响我们一天的好心情哦，一个早上无精打采，像这样（做无精打采的样子）。而且对于我们的身体健康也是非常不好的哦。所以要养成吃早餐的好习惯好不好。B：好。（if不好？how）

A：今天首先我要介绍另外几个大朋友给你们认识，首先有请我们的志愿者老师的指导老师，也是我们的国宝，唯一的男老师，邓老师。那我们掌声有请，我们尊敬的邓老师，说几句话。（邓老师负责介绍其他志愿者老师）

B：

A：好了，沉闷的介绍告一段落，不知道小朋友们记住了哪几个老师呢。以后我们还有更多的时间去认识。（介绍老师）

A：那现在老师想做一个小小的调查，在这里看到认识的朋友的小朋友请举手。B：（举手）

A：但我相信也有互相不认识的小朋友，那你们想不想去认识他们呢？

B：想（不想？）

A：那现在我们做一个小小的游戏。现在老师们会给小朋友们发？粒星星，但是老师有一个小小的希望，大家能满足老师吗？ B：可以。

A：这些星星，都是老师们为了欢迎大家的到来而辛辛苦苦折的，所以发到你们手上的时候，你们要好好地爱护它们好不好？ B：好。

A：好啦，现在大家都拿到了星星没有？ B：拿到了。A：漂亮吗？ B：漂亮

A：看看你们旁边的小朋友手上的星星，你们发现了什么？ B：他的和我的不一样......（等）

A：嗯，每个人拥有的可能是不一样花色的星星，那么你们觉得他们的漂亮吗？ B：漂亮 A：你们想拥有更多漂亮的星星吗？ B：想

A：那有什么办法呢？ B：

A：可不可以去抢啊？ B：

A：抢可是不行的。学会分享才能得到更多。问问你身边的小朋友愿不愿意和你交换一颗，你又是否愿意和别人分享你的星星。同时也可以认识更多新的朋友。现在开始行动，可以稍微走动。B：。。。

A：那么我们来检验一下成果，我的右手边是A班的小朋友，左手边是B班的小朋友，我看看哪一班的小朋友最快排好队，10,9,8,7，，嗯，B班小朋友已经排好了，A班小朋友也不甘示弱，也排好罗。小朋友们都很快哦。(可能是大哥哥大姐姐的腿比较长所以比较快)，现在？颗星星都是不一样小朋友请举手。B：

A：有？-1颗不同花色星星的小朋友请举手（大概以此类推3个）B：

（分享游戏）A：小朋友都做得非常好。（教师鼓掌）

这是老师对你们的肯定和鼓励，小朋友们也给自己一点肯定和鼓励，我们一起来鼓掌？（（教）慢12 123 1234 12）

B：（练习）

（鼓掌练习）A：相信刚才小朋友们又认识了一些新朋友，下面一起做个游戏，想玩吗？

B：想

A：说到游戏大家可高兴啦。大家知道有个游戏叫“爱的抱抱”吗？ B：

A：好，我现在讲一下游戏规则。首先请全部小朋友手拉手围成一个圈，老师们组织一下。........现在，大家把手放下，慢慢地转起圈来。大家认真地听，我说一个数字的时候，大家就赶紧和周围的小朋友抱在一起，抱在一起的小朋友的人数要和我说的数字一样，如果人数和我说的数字不一样，就出局。小朋友们，明白了吗？ 好，下面我们让老师来师范一下。3 2（“爱的抱抱”游戏时间）

A：（集队）开心吗？ B：开心

A：开心之余，我们还有小小的任务给大家。我们两个班，A班和B班，无论在这之前小朋友们互相认不认识，但是在接下来的10天内，你们就是一个小小的团队，一个小小的家。每个班有两张卡纸，任务已经交给了各班的负责老师，现在让各班负责老师把小朋友带到两边。把你们手上的星星放在各自的班级的袋子里。

（首先我们要给我们这个小小的团队起一个怎样的名字呢？可爱的？霸气的？一个团队可是少不了一个响亮的口号，霸气的口号才能凸显我们团队的特色。也能增强我们的团队信心。建立一个快乐的团结的集体，其实是需要一些规则、纪律来约束的，我们小朋友们自己想一想哪些我们想要我们的班级成员做到的，什么是不想要他们去做的，得到大部分人的认可，我们就把我们的规则写到纸上。这是我们共同定下的规定，那么我们要一起遵守它，签一个名作为证据。现在把我们的星星贴成你们喜爱的图，作为你们团队的标志。）（志愿者老师鼓励学生自荐作为团队的代表，宣读团队规则）

A：小朋友们都已经完成了，那么我们一起来展示我们的团队。A班的小朋友，你们完成任务了吗？

B：完成了。

A：好，大声地整齐地喊出你们团队的名字和口号。B：........A：哇，很（形容词？）。Ｂ班的小朋友给我们Ａ班的小朋友一点肯定和鼓励。

Ｂ：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

一个快乐的、团结的、有凝聚力的团队是少不了规章制度的约束的，那现在我们有请××××（Ａ班）的代表来宣读他们团队的规章制度。我们共同定下的规则，我们每个人都要认真地遵守。Ｂ：好

Ａ：下面我们再来看看Ｂ班的小朋友又会给我们怎样的惊喜呢？Ｂ班小朋友你们准备好了吗？ Ｂ：准备好了！

Ａ：好，大声地喊出你们团队的名字和口号。B：........A：哇，很（形容词？）。Ａ班的小朋友给我们Ｂ班的小朋友一点肯定和鼓励。

Ｂ：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

Ａ：下面有请××××（Ｂ班）的代表宣读他们团队的规章制度。Ｂ：．．．．．．

Ａ：我们共同定下的规则，我们每个人都要认真地遵守。今天的活动结束。（团队展示）