四德讲堂主题班会主持词_筑梦主题班会主持词
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《四德讲堂》主题班会
任怡然天衢小学四年级八班
（2013年9月16日）
老师、同学们：
大家好！
三年级八班主题队会现在开始。
男:穿越中华五千年岁月悠悠
女：走过新中国六十多载春夏秋冬
男：“四德讲堂”作为新形势下，加强学生思想道德建设的有效载体，传承而来，与时俱进！
女：德国哲学家康德曾经说过：在这个世界上有两种东西最能震撼和充实人们的心灵
男：一个是我们头顶上灿烂的星空
女：另一个就是我们心中崇高的道德
男：道德可能很大，大到可以胸怀天下，博爱万物；
女：道德可能很难，难到身陷逆境，甚至付出生命；
男：道德可能很小，小到一个温暖的眼神、一个真诚的微笑、一个友好的举动都可以感受到它的存在女：今天，我们的四德讲堂正是以此为主要内容，通过大家熟知的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
合：下面，进入班会的第一个环节。了解什么是“四德讲堂”
第一个环节：了解什么是“四德”
男：大家知道，自2012年5月起，中央文明委部署开展的道德领域突出问题专项教育和治理活动，很重要的一个任务、最主要的一个平台就是道德讲堂建设。
女：“道德讲堂”主要以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为范围，突出“善、诚、孝、强”四个字，积极倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为。
男：社会公德。以“善”字为核心，引导群众常怀善心，常行善举，以善为乐；
女：职业道德。以“诚”字为核心，引导群众以诚立身，诚挚待人，以诚兴业；
男：家庭美德。以“孝”字为核心，引导群众以孝为本，勤俭持家，孝俭养德；
女：个人品德。以“强”字为核心，引导群众自强不息，奋进不止，争先创优。
男：了解了什么是“四德”，下面，我们进入主题班会的第二个环节。
第二个环节：静坐常思己过，闲谈莫论人非
女：古人有句话说的好，“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，自省是一种自律，是一种修养，更是一种追求。
男：现在，问同学们一个问题：有谁“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的含义呢？
知道的同学请举手！
女：看来，还是有很多同学不是很清楚其中的含义，我来给大家说一下吧！
“静坐常思己过”----意思是人们应当静坐反思自己的过错，使自己保持清醒的头脑，确保不犯错误。
“闲谈莫论人非”---意思是平时和别人说话的时候，不要谈论别人的是非，不说别人的坏话。一是说了也没用，二是多说会招惹不必要的麻烦，三是体现自己的高级素质。如果要说话，就
说好的、说点积极向上的话，这样对大家都好。
男：现在，我们来做一个小游戏----自我反省。
请大家闭上眼睛，放下心中杂念，沉下心。暂时抛却学习与生活中的烦恼，剔除心中的杂念，对照“善诚孝强”四个方面，对自己最近一段时间的行为进行反省......女：好，自我反省就到这里，有没有同学愿意讲一下，刚才自省的时候心里在想些什么？
说不说出来都没有关系。儒家主张“三省吾身”，就是每天早晚都要思考自己的优点缺点，希望自省成为我们终身受益的好习惯。
合：下面，进入今天班会的第三个环节----讲故事环节。
第三个环节：小故事，大道理
男：辞海中对于道德的定义是这样的，它是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范
女：这么说来好像很深奥，但是用一个现在很流行的词儿来形容特别贴切，想必很多同学都听过，那就是“正能量”
男：其实，道德并非都是大是大非，它也体现在很多细节中 女：在拥挤的公车上，我们让一让座位
男：在红灯面前，我们停一停脚步
女：在道路两旁，我们弯腰捡起一张废纸
男：在家里，我们替父母分担一些烦恼。这些都是道德的表现。
女：下面，给大家讲几则耳熟能详的小故事。
男：第一个小故事。有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生
智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
大家能猜出这个故事的名字吗？
对，这个故事就是司马光砸缸。大家知道这个故事中体现中司马光的哪些优秀品质吗？（请同学们举手回答）
故事体现了司马光的勇敢、有胆识和善良。
女：下面讲第二个小故事。华盛顿小时候很勇敢。一天，父亲送给他一把崭新的小斧头。他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？他看到花园边上有棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“来吧，小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！”小华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下，两下……樱桃树倒在地上了。爸爸回家后,看见被砍断的小树,非常生气。华盛顿看着爸爸很生气,心里虽然很害怕会被处罚,但是还是鼓起勇气跟爸爸说:“爸爸,樱桃树是我砍的!我只是想试试您送我的斧头是不是很锋利。”
父亲看到华盛顿有勇气承认自己的错误, 不但没处罚他,反而大大称赞他:“好孩子,你的诚实让我很欣慰,因为即使是一万棵樱桃树也比不上一个诚实的孩子啊!”
大家能猜出这个故事的名字吗？
这个故事是《华盛顿与樱桃树》的故事。大家知道这个故事中体现中华盛顿的哪些优秀品质吗？（请同学们举手回答）
故事体现了华盛顿的诚实、勇敢和勇于承认错误。
男：下面讲第三个故事。晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲，后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上，祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰
突然开裂，从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。
大家知道这个故事吗？
这个故事名字叫《卧冰求鲤》。这个故事体现了王祥哪些优良品质呢？（请同学们举手回答）
故事体现了王祥的善良与孝顺。
女：下面讲第四个故事。汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，成了一个很有学问的人。匡衡后来做了宰相。
大家知道这个故事吗？
这个故事名字叫《卧冰求鲤》。这个故事体现了匡衡哪些优良品质呢？（请同学们举手回答）
故事体现了匡衡不畏艰难、自强不息、励志学习的精神。
男：《司马光砸缸》、《华盛顿与樱桃树》、《卧冰求鲤》和《卧冰求鲤》的故事分别带给我们善、诚、孝、强的启示，展示了中华的传统美德。
女：希望同学们，从身边小事做起，提升个人品德，展示良好修养。“内德于己，外德于人”，促进社会道德进步。
合：这次的主题班会到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！
