经典诵读汇演主持稿_经典诵读比赛主持稿

2020-02-26 主持词 下载本文

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XX小学经典诵读汇演主诗稿

甲:尊敬的各位领导

乙:尊敬的各位家长

丙:敬爱的老师们

丁:亲爱的同学们

合:大家上午好!

甲:端午节,是我国重要的传统佳节,在这一天,人们吃粽子,赛龙舟,挂艾叶,喝黄酒。

乙:据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原,所以我国曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。

丙:在端午节到来之际,请允许我代表阜南十小的全体学生,向辛苦的园丁们,致以深深的祝愿。

丁:祝你们节日快乐,健康吉祥!

丙:祝所在的家长们,生活美满,幸福安康!

乙:祝所有的小朋友们,节日快乐,天天向上!

甲:自我校创建以来,我校一直将“打造书香校园,建设优质学校”作为明确的办学目标,扎扎实实地开展了“经典诵读”活动,营造出浓浓的读书氛围,我校师生树立了“以读书为乐,以读书为美”的理念。

乙:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,丙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

丁:我们诵读圣贤经典,聆听先哲教诲,让经典植根在华夏儿女的心中,更要植根于我们阜南十小的每个人的心中。

甲:读经典的书,做有根的人。为此,我校特举办此次“迎端午 庆六一”经典诵读活动。

乙:下面,让我们以热烈的掌声欢迎尊敬的冯校长致开幕词。

甲:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

乙:博大精深的中华经典如天上繁星璀璨夺目,星光熠熠。

丙:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

丁:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

丙:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

丁:下面让我们一起走进经典诗文之海,去领略灿烂的华夏文明!

节目部分: 1《悯农乐》

乙:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。首先请欣赏三年级组的师生为我们带来的舞蹈《悯农乐》,让我们在音乐和舞蹈中体会“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义。掌声有请!2《弟子规》

甲:我国有着厚重的文化底蕴,素有“礼仪之邦”的美称。翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理当中。

丙:知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今,请欣赏一年级同学为我们诵读经典——《弟子规》。掌声欢迎!3《春晓》《春夜喜雨》

乙:一群多么可爱的孩子呀,你们像一朵朵美丽的鲜花,在祖国的春天里绽放。

丁:一年之计在于春,春天充满生机,充满活力,春天也是诗人们眼中最美的季节。下面请欣赏四(4)班同学为我们带来的《春晓》《春夜喜雨》。

4、六年级《木兰诗》

甲:北朝乐府民歌《木兰诗》,记述了花木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,建功受封,辞官还家的故事。表达出对古代中国妇女智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。今天让我们走进木兰的世界,跟着她一起走进激烈的战斗中。请欣赏六年级同学为我们带来的集体诗朗诵《木兰诗》

5、快板

丁:刚才同学们的表演精彩吗?他们用读和唱的形式来展示文化经典,下面的同学是用怎样的形式来表达的呢?有请五年级同学带来的《快板》。

6、儿童诗《我希望》

丙:刚才的快板如何?你希望他们再来一段吗?请大家欣赏二年级同学为我们带来的《我希望》。

7、唐诗联唱

乙:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

丁:唐诗新唱,别有一翻韵味。有请一年级小朋友为大家带来“唐诗联唱”。

8、《水调歌头》

甲:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作内涵深刻,意存高远,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。

丙:当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有,把酒问青天”,下面请欣赏三年级同学带来的节目《水调歌头》。

9、《有的人 纪念鲁迅有感》诗朗诵

丁:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。有这样两种人,他们形成了鲜明的对比。有的人虽死犹生,有的人虽生犹死。

丙:现在就让我们走进臧克家的《有的人》,纪念鲁迅有感,下面请欣赏六年级同学的配乐诗朗诵《有的人》。

10、《经典与少年》

乙:从呱呱落地的婴儿到风华正茂的少年,唐诗宋词、儿歌童谣伴随我们一路成长。下面有请二年级同学为我们诵读《经典与少年》

11、《给孩子的礼物》

丙:一曲曲经典给我们带来精神的愉悦。我们在感受美文经典的同时,更不忘老师对我们的培育。

丁:在六一来临之际老师又给我们带来了惊喜,那是什么呢?让我们拭目以待。有请《献给孩子的礼物》。大家掌声欢迎。12钢琴独奏 一年级

丙:多感人的诵读呀!请允许我代表我校全体同学向各位老师说一声:老师,您辛苦了!

丁:是呀,老师送给了我们最珍贵的礼物,我们也要送给老师一个。下面由一年级同学作为代表,为我们敬爱的老师弹奏一曲。有请陈惠杰同学表演钢琴独奏。13《彩色的中国》 六年级

甲:弹得多好听呀,谢谢小惠杰同学给老师的礼物。祖国的版图五颜六色,就像盛开的花朵,面对这美丽的图画,让我们放声歌唱,请欣赏六年级组的同学带来的配乐诗朗诵《彩色的中国》,掌声有请!

14《水调歌头》 五年级

乙:自古以来,月亮承载了多少文人墨客的情怀,文人们吟诵着她,思乡的人遥望着她,大文学家苏轼在中秋之夜遥望明月,想起了远方的亲人,吟诵了一首千古流传的佳作。请欣赏五年级组带来的诗朗诵《水调歌头 明月几时有》。有请!15《木兰辞》《谁说女子不如男》、四3班

甲:同学们你们听说过古代花木兰女扮男装替父从军的故事吗?千百年来,这位花木兰已成为家喻户晓的巾帼英雄,成为中国女性学习的榜样。她的勇敢坚强、忠孝两全让世人敬仰。今天,四(3)的同学为我们带来诗朗诵《木兰辞》和豫剧《谁说女子不如男》让我们跟随花木兰去经历她的传奇故事吧。掌声响起来!16《追月》诗联唱 三年级

丙:小时不识月,唤作白玉盘。举头望明月,低头思故乡。这些妇孺皆知的诗歌都蕴含了人们对月亮的喜欢。月亮走到哪里,人们的眼睛就追到哪里。下面请欣赏三年级组为我们带来的诗联唱《追月》。

17《我骄傲我是中国人》 四年级

甲:黄土高原是我的胸膛,长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟,我骄傲,我是中国人!请欣赏四年级组的同学为我们带来的诗朗诵《我骄傲我是中国人》。18集体诗朗诵《我的祖国》 老师

丙:我骄傲,我是中国人。一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;这就是生机盎然的中国,这就是我的祖国。下面请欣赏由八位老师为我们展示的配乐诗朗诵《我的祖国》,掌声有请!19《满江红》 五年级

丁:是啊,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。谁不爱自己的祖国呢?民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏五年级同学的配乐诗朗诵《满江红》。

结束语(播放《同一首歌》)

甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

丙:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔; 丁:今天,站立在诗文的山巅,我们的视野变得更加高远 甲:我们在回味中享受诗情画意!乙:我们在诵读中感受美文经典!丙:愿五千年文化瑰宝大放异彩!丁:愿中华儿女豪情满怀,再谱新篇!甲:阜南小学“读经典的书,做有根的人”“迎端午庆六一”经典朗诵汇演到此结束,乙:谢谢各位同学的精彩表现!丙:谢谢各位老师的辛苦指导!丁:谢谢各位家长的支持鼓励!

合:祝大家节日快乐,合家幸福!再见。

诵读主持稿

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