播音主持主题讨论押题训练_播音主持最佳训练素材
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播音主持主题讨论押题训练大全
主题讨论是一些高校播音主持专业招生改革推出的一个新环节，在考试形式上打破常规，每个考场进去6个考生，主考官当场发给大家一个共同的讨论主题，请考生分别陈述自己的观点，时间为一分钟左右，然后各位考生一起讨论，自由发表演说，展开辩论或讨论，考官会适时提示或打断考生。一般来说考官给出的话题都是开放性的，考生不必担心无话可说，但需要调动相关的知识积累，紧紧围绕自己的学习和生活某些层面展开讨论，这样会显得更有说服力。在辩论或讨论的过程中应注意以下几点： 一是观点鲜明，论据真实。二是听辨冷静，应变灵活。三是逻辑严密，句句在理。四是思路开阔，以点带面。
总之不要陷入固定的思维模式，要善用正向思维和逆向思维，不破不立，要甚于一点带面，小中见大。常见话题：
1、生活中我们缺少什么？
2、我看“超级女声”
3、性格决定命运吗？
4、我最喜欢的一个主持人（电影明星）
5、做人做事哪个更重要
6、青年人应是有个人意识还是有群体意识
7、个性需要可以追求吗
8、对中学生选秀活动的看法
9、学业压力大有利于成才
10、谈时尚
11、主持人的苦与乐
12、成功的影视作品该不该拍续集
13、国产剧应该如何面对韩流
14、博客是表演
15、打假主要靠执法者还是消费者 主题讨论范例：
主题一：如何看待中学生补课现象 主题二：节目主持人什么素质最重要 主题三：“超女现象”之我见 主题五：中学生出国留学之我见 主题四：我的友情观 主题讨论的准备
在一部分院校的初试中，除了有指定稿件的朗读外，还要拿出一道讨论题，让同学们进行讨论。先把考生分成若干组，一组或4或6或8人不等，主考教师待考生依次入座后，每个同学分别向主考教师陈述自己的观点，主考教师有的按顺序叫，有的是随意叫。但无论什么方式，每位考生都要陈述自己的观点。有的院校规定，陈述观点时，考生是不允许看草稿的。所有考生陈述观点后，将进行计时讨论，时间有3分钟的，也有5分钟的，也有10分钟的不等。陈述自己的观点时要求：
在陈述观点时由于是在考场，场合很正式，它应不同于日常生活中的聊天，要紧紧围绕给的题目进行陈述，这也是你谈话的中心，不能随意转换话题，更不能漫无边际地瞎聊瞎侃。
陈述自己观点时一定要清楚完整，逻辑线索清晰，避免散乱拖沓、重复累赘、条理不清，注重表达的逻辑性。表达时要概念清晰、语流顺畅、推理严密、言之有理。
要给人以审美情趣。日常聊天可夹杂一些俚语、俗语、怪话、方言、土语。考试中陈述自己观点则要求庄重、典雅，充分体现出做一名播音员主持人必备的高雅气质及其高尚的风貌。
陈述自己观点时状态要积极，要有感染力，而且要朴实、大气。要让别人接受你的想法、观点，你就要主动出击，语音规范、语句清晰，具有较强的表现力。
个人陈述观点后，主考官宣布的下一个程序就是进入主题讨论阶段，还是围绕刚才的话题去进行。这时的气氛较为放松，发言无前后顺序，谁准备好谁先说，不必郑重其事地站起来讲话。谈话的内容可以是进一步完善自己的观点，也可以是对别人观点的进一步探询，甚至质疑别人的观点，发言可以是多角度和多侧面的，可以是交叉的，也可以是互相对立的。不要看只有几分钟的时间，但可以考查考生听别人讲话的注意力、记忆力、理解力、品评力、组合力等即兴讲话能力。考生在这里的表现会让主考官看到你另外的一个侧面，包括个人修养、学识阅历、反应能力等，对考生的考察也会更加全面了。主题讨论时要注意：
(1)虽然是讨论，但还要认真对待，不能认为“无所谓”“听听别人的就行了”，无须准备，甚至讨论时离开议题，谈天说地，这是不可行的。要珍惜展示自己的机会。但还要在最短的时间内组织好自己的语言；阐释自己的观点时，思路明晰、语句畅快。注意紧紧围绕中心话题，充分发挥自己的见解，并激发其他考生提出不同的看法，思索体味其他考生的不同看法，以便组织好自己的语言。充分展现自己的联想能力、想象能力、推理能力、论辩能力。
(2)讨论时难免出现不同观点对立的见解，结果导致对立情绪的产生，甚至争论白热化，致使气氛紧张，考生之间产生对立情绪。要运用自己的智慧去以理服人，用巧妙委婉的语气缓解场上的气氛，这时还会给考官一个良好的印象。
(3)考生要有全局观念，要知道还有哪些人没发言，以便把机会让给他们。讨论时避免长时间的口若悬河的发言，独霸一方。这样反而不会给考官和其他考生留下好印象。千万不能伤害其他考生的积极性，要有团队精神。发言时，注意控制好自己的音量、语调。
主题一：我的财富观
观点1：金钱就是财富
我认为，金钱是财富，也许这么说显得有点俗。但我们必须得承认：金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的！钱是我们生活的物质基础，满足了这个基础，我们才会有能力、有精力去学习、去工作、去创业！
大家还记得几年前那张名为“大眼睛”的照片吧？那个清苦的小女孩握着小笔头可怜巴巴地望着我们。其实，在我国，在全世界还有无数的大眼睛，流露着对知识的渴望，在望着这个世界！他们没有机会走进课堂去学习，没有机会用知识改变命运，为什么？金钱阻碍了他们！贫穷就是落后！但有了金钱就可以改变！等我有了钱，就要捐给希望工程！建更多的学校！让更多的孩子走进课堂，走出贫穷的阴影！让更多的人实现梦想，有美好幸福的生活！金钱就是财富！
观点2：家庭就是财富
我不同意你的看法，我认为金钱是万恶之源。我们常常听到一对夫妻，因为有了钱，家庭破裂，人财两空。我认为家庭才是一切财富的源泉。
人的一生至少有一半的时间是和家人一起度过的。很多时候我们开心、生气、烦恼、困苦。都要向家人倾诉，寻求家人的帮助。
家人能够给予我们关心、爱护、容忍、教育、道德和力量，这些为我们在社会中生存提供取之不尽、用之不竭的源泉。
家庭对一个人的人生观、价值观的影响和教育也是巨大的。家庭的不幸会让孩子失去亲人的疼爱，家庭的不和睦会让人们无法专心工作上的事儿，家庭观念的淡泊，甚至会引起很多社会问题。家庭不仅仅关系一家老小的贫富安危，它也关系着整个社会的安定团结。所以我觉得家庭才是所有财富的源泉。
观点3：苦难是财富
我认为苦难是财富。原因有三点：第一，苦难能增加我们心灵的韧性，磨练我们的意志，使我们今后不惧怕生活的挑战。历数人类历史上的英雄，莫不经历众多艰难苦险，从而由柔弱变得坚强，在以后的人生路途上，无坚不摧，无往不胜。
第二，苦难加深了我们对于人生的体验和对人性的洞察，使我们面对今后的挫折心胸更豁达，目标更明确，行动更坚决。比如；司马迁在遭受令人极度屈辱的宫刑后，在绝境中更加明确了自己今生的使命。于是，发愤著述，终于创作完成了不朽之作《史记》。
第三，苦难让我们更加珍惜来之不易的幸福生活，会让我们怀着一份感恩的心情去生活，从而使我们活得更为充实，更为昂扬。
从以上三点，我认为苦难就是财富。
观点4：健康就是财富
我觉得健康就是财富！“身体是革命的本钱”这句老话就很好地强调了健康的重要！
在这里，我想给大家讲个小故事：有个青年老埋怨自己穷，整天不开心。当一个老人问他为什么不开心时，他说：“我很穷！”而老人却说他很富有，青年不解。老人问：“如果我砍掉你一根手指头，给你1000元，你干不干？”青年说：“不干。”老人又问：“如果让你失去双眼，给你10万，你干不干？”青年答：“不干。”老人再问：“如果让你马上变成80岁的老人，给你1000万，行不行？”青年果断地说： “当然不行！”老人笑眯眯地问：“你已经拥有超过千万的财富，为什么还整天唉声叹气自己穷呢？”
没错，正像老人说的那样，唯有健康的人才是美丽的、富有的，才可以享受无限美好的生活！所以，健康就是人生最宝贵的财富！
主题二：如何看待中学生补课现象
观点1：补课促进学生学习，减轻家长负担
补课从某种意义上来讲是件好事，不仅可以促进学生学习，而且可以减轻家长负担。其一。学生周末在家里学习，虽然看上去都是在学习，但是常常在发呆、走神、装样子，效率很低。其二，如果家里条件有限，空间很小的话，那么家长的一举一动都会影响孩子学习，这在很大程度上限制了家长的自由。其三，一些家庭经济条件并不十分宽裕，在负担孩子衣食住行花费的基础上还要交纳补课费，实在是承受不起。而且现在社会上辅导班的补课费用越来越高，每月多花三四百块钱不说，效果也不是十分理想。可是周围的人都在补课，自己不补又怕被落下。学校周末的补习班正解决了这样的问题，既督促了学生学习，又不会给家里带来经济负担。所以我赞成高中生补课。
观点2：补课使我们没有了业余时间
学校补课对于学生和学校挤过高考这个独木桥的确有它存在的价值。但是从学生全面发展来说却有它不利的一面。学校挤压了学生绝大部分的课余时间。比如说我自己，在上高中之前我是学校的文艺委员，经常和老师、同学们参加大大小小的演出和比赛，我自己也在舞蹈和古筝方面积累了好多年。但是一升入高中，学习的压力突然变大了，我们没有了课外活动，没有了自己的业余时间。每个星期在结束了常规课程和补课之后，我们还有做不完的卷纸和练习题，我的时间全部用来写作业都很紧张。高中三年，我几乎没有再跳过舞，也很少弹琴，很多动作和曲子都生疏了。就像卓别林在电影《摩登时代》里的情节一样，我们几乎没有了自己能够主动支配的业余时间。
所以，我不赞成学校补课。
观点3：补课有利于约束我们
我是赞成学校给我们补课的。因为这有利于规范我们的言行，帮助我们合理安排学习的时间，提高学习的效率。
我就是补课的受益者。原来在初中的时候，我特别喜欢玩游戏，我们几个爱玩的男生经常凑在一起，利用一切课余的时间去打游戏。后来，逃课也成了家常便饭，家长的苦口婆心也成了耳边风。上了高中以后，学校统一组织补课，强制我们收起了玩游戏的心，为我们营造了一个良好的学习氛围。我可以骄傲地告诉大家：现在的我已经告别电子游戏了！这应该感谢学校统一组织的补课，因为它是一种约束和监督，对于青春期自制力差的我们中学生而言，真的是件好事！我赞成补课。
观点4：补课有害健康
我不赞成学校给我们补课。因为它有害健康！补课，顾名思义，就是正常课时之外补加的课，而这补课却占去了我们的课余时间！高中的学业本来就很繁忙，学生的压力也很大，一天的疲劳学习之后，我们需要的是放松而不是加压！在课余时间，我们应该去跑跑步、打打球、锻炼锻炼身体，不是说“身体是革命的本钱”吗？身体就是高考的本钱！
而事实上呢，补课把这些时间都占去了，许多同学因为过度疲劳学习导致抵抗力下降，身体也出现了种种状况。我们班就有一位同学前不久因为补课过度劳累休学了，遗憾地告别了高考。还有一位同学，各方面条件都很好，可就是因为接连的学习和补课，过度用眼，造成高度近视，而不能去报考军校。
补课是为了什么？为了高考！健康都没了，何谈补课？何谈高考呢 主题二：节目主持人什么素质最重要
观点1：声形俱佳最重要
我认为节目主持人声形俱佳很重要。
在中国，电视已经走进城市和农村的家家户户，主持人已经不仅仅是为了播报消息、主持节目而存在，他们还是人们休闲、娱乐时的欣赏对象。为了能够让受众获得“悦耳动听”、“赏心悦目”的美感享受，主持人应该具备“声音悦耳、口齿清晰、表达准确、语言畅达……；形象端庄、仪态大方、举止文明、气质高雅……”等方面的素质，简单地说，就是声形俱佳。
如果主持人声形不佳，声音沙哑，口齿不清晰，普通话不标准，形象不端庄、不大方、不漂亮，就会在一定程度上影响广播电视的传播效果，引起观众的不满，所以我认为主持人声形俱佳最重要。
观点2：主持人文化素质最重要
我认为主持人的文化素质最重要。
第一，主持人的社会角色是文化的传播者，如果文化的传播者自己的文化素质都过不了关，那可想而知这位主持人传播的文化信息质量会怎样。从这个意义上来说，文化素质对于主持人最重要。比如某位主持人把“（原以色列总理）内塔尼亚胡说”播成了“以色列总理内塔尼亚”胡说“；把台湾歌手”陶喆“播成了”陶吉吉“，令人莫名其妙。
第二，人们钟爱有深厚文化底蕴的主持人。现在的观众、听众文化素质普遍提高。人们更为钟爱有文化、说话含金量高的主持人，对他们人们有美好的期待。如敬一丹在《焦点访谈》等节目中，以富于思辨、关心百姓的言论，鲁健在伊拉克战争（报道）中以对国际形势的精准把握和到位的采访点评，成就了自己，也成就了节目。
从以上两点来看，我认为主持人文化素质最重要。
观点3：仗义执言，敢于说真话
我心目中的优秀节目主持人应该是一个仗义执言、敢于说真话的人，要有新闻敏感性和社会责任感。比如说中央电视台《足球之夜》的主持人张斌。我真正喜欢的不单单是他的机智幽默和成熟稳健，最重要的是他是一个敢于仗义执言、说真话的主持人。张斌真正的勇敢和无畏体现在1997年的”渝沈假球**“事件上，他在电视机里一脸严肃地告诉大家：这就是假球，没有理由。主持人作为一名新闻工作者，他们的职责就是要用事实说话，将事实的真相告诉给观众。当然，作为主持人，敢于仗义执言、说真话是要冒很大风险的，那些调查事实真相的记者和主持人有时甚至要冒着生命危险。这就需要主持人有吃苦耐劳、不怕牺牲的精神，要有技巧，动脑筋，这样才能真正地做到坚持真理，仗义执言。
观点4：主持人风趣幽默最重要
我认为，主持人风趣幽默最重要。因为现代传播讲速度和效果，有风趣幽默素质的主持人会很快获得人们的喜爱和认同。这种主持人。非常有亲和力，很有人情味儿。他们真诚地对待观众、听众，在充满善意的风趣幽默的调侃中，把节目的理念深入浅出地渗入进去，使传播具有了情感色彩。比如崔永元在主持《实话实说》的时候，不断有奇思妙想，以自己的风趣幽默把原本严肃庄重的理论探讨变得轻松活泼，浅显易懂。再比如，台湾有”综艺天王“称号的主持人吴宗宪，在主持《我猜，我猜，我猜猜猜》等节目时，他语言十分幽默，使观众在大笑中放松了神经，认同了主持人的智慧。
所以我认为，主持人风趣幽默最重要。主题三：”超女现象“之我见
观点1：百姓当家做主，公平、公开、公正
我认为《超级女声》最有意义的地方在于百姓参与，选出了自己喜欢的明星。以”PK“
为代表的一批超女流行词语已经成为了一种时尚；以李宇春、周笔畅为代表的中性美在一定程度上也颠覆了原先的审美标准：”喜欢谁就留下谁“的短信支持机制更是改变了传统的追星、造星方式。关注超女的任何人都能参与投票，喜欢谁就投谁。与传统的造星模式不同，我们不是被动地去接受一个明星，而是主动地去选择谁将成为我们的偶像。同时呢，这种节目形式也大大增强了观众的参与性，百姓真正拥有了话语权。无论是选手PK启用”大众评审“的方式，还是用短信票数的多少来决定选手的去留，都体现了百姓当家做主的精神。所以，大众投票的方法不但调动了全民参与的积极性，而且体现了《超级女声》选秀活动的公平、公开和公正。
观点2：拉票现象并不公平
我不赞成这种观点。《超级女声》选用大众投票这种方式表面看来是公平、公开、公正，但事实上恰恰相反。喜欢看节目的人不一定真正投入到节目中来，参与短信投票的活动。而投票的人也不见得就是心甘情愿的，甚至他可能是受利益驱使的。随着超女在各赛区的进行，”拉票“风也吹遍了各地。选手为了在比赛中占有一席之地，就不得不想尽各种办法到处拉票。繁华的商业街上悄然出现了这样一群人，酷暑中，他们头顶烈日，不辞辛苦地为他们的子女或亲友拉票：”请关注超级女声xxx，为她们投上一票，我们将有精美的礼品赠送。“那看到这样的场面，你还认为超女是公平的吗？精美的礼品，一元钱一条的短信投票，也许啊，《超级女声》真的是可以用钱砸出来的吧。
观点3：一夜成名不可取
一夜成名不可取。《超级女生》这个电视节目让很多普通百姓家的女孩一夜成名，但是年轻人怀有这种思想却是不可取的。
参加和观看《超级女声》的人主要是青少年。他们每天辛苦地学习，却看到自己的同龄人在一夜之间成了媒体竞相报道的对象，生活、事业一步登天，拥有了父辈们奋斗一生才能得到的名誉、财富和地位，这对于青少年的心灵是一个巨大的刺激。
通往成功的道路上，很多人都想走捷径，但是一夜成名的思想却容易产生投机取巧的心理，这对于青少年目前应该踏实学习，形成正确的人生观、价值观尤其不利。《超级女声》有值得我们欣赏的地方，但我们也要排除节目可能带来的负面影响，认真踏实地走好我们人生的每一步，这才是我们大多数人成才的方式。
观点4：超女代表着个性美
我觉得超女身上有我们这一代所追求崇尚的个性美！我们生活在一个崇尚个性、需要张扬的时代，而超女正是个性张扬的代表，比如去年的前三名。李宇春，代表着有魅力的中性美，她在舞台上那么有王者风范，举手投足之间都十分的潇洒、帅气；周笔畅呢，是那种可爱的小女生的代表，黑黑的框镜，短短的头发，也受到了无数笔迷的追捧；而我最最喜爱的张靓颖则是那种最有女人味的超女，她不光有靓丽的外形，唱歌也那么好听，真是实力加外形的最佳超女！这些超女都有着自己鲜明的个性，在舞台上都张扬着与众不同的魅力，所以我喜欢超女，喜欢这个张扬个性美的好节目！
主题四：我的友情观
观点1：交朋友得讲义气
我认为交朋友就得讲义气。讲义气对于交朋友来说应该是第一位的，”朋友“关系存在的意义就是能够提供帮助。在危难时刻，作为朋友的一方如果不能鼎力相助，那朋友二字就没有任何存在的意义和价值。我觉得为朋友就得两肋插刀，只有这样友情才会更加长久，更深厚。三国时期的刘备、关羽、张飞三兄弟在讲义气方面已经为我们做出了表率。自从”桃园三结义“之后，三兄弟就生死相伴，肝胆相照，如同一个人。刘关张是交朋友的楷模，值得我们学习。所以我认为，交朋友就得讲义气，”义“字当先，”有福同享，有难同当“.这样的朋友才是真正的朋友。
观点2：君子之交淡如水
我不同意刚才那位同学说的够义气就是朋友，哥们义气的朋友大多是酒肉朋友。我国有句古话说得好：”君子之交淡如水，小人之交甘若醴。“每天在一起胡吃海喝的朋友，也只能在一起吃吃喝喝，而交心的朋友才是真正的朋友。
君子之交淡如水，这正是我的友情观。
水看似很平凡，但却百喝不厌。当你口渴的时候，任何的美酒饮料都不如水来的真实，来的自然，来的惬意。
”高山流水“的故事相信大家都听过，当俞伯牙优美的琴声回荡山谷时，钟子期听得是如痴如醉。那么深奥的琴声，竞然被一个樵夫领悟在心。难道这不正是心与心之间的交流吗？俞伯牙感叹世间竞有如此一位能与之交流的知己。所以当钟子期去世后，俞伯牙拨断琴弦，不再弹琴。这个故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间需要的正是心与心的交流。
观点3：朋友多了路好走
我的友情观是朋友越多越好，应该广交朋友。相信大家都很熟悉那首歌”千里难寻是朋友，朋友多了路好走“.我喜欢交朋友，因为我觉得人就活在朋友之间。
我还记得高一的时候我和同学去旅游，在火车上我突然发烧，同车厢的一位大哥哥就及时给我送了药帮助了我，我很感激他，和他一直保持着联系，现在我们成了难得的好朋友。那句话说的好啊——在家靠父母，出门靠朋友。我们应该多结识朋友，这样生活才会更加丰富多彩。朋友对任何人的一生都是很重要的，没有朋友相伴的一生是可悲的一生，是不完整的一生。
当然，我赞成的广交朋友不是滥交朋友，我们需要更多的朋友，但也要有选择地去交朋友，去交值得一交的好朋友！与自己志同道合的朋友，与自己同患难共甘苦的朋友，与自己互帮互助共同提高的朋友。多个朋友多条路，我赞成广交朋友！
观点4：交友要交诤友
我认为，交友要交诤友。朋友能够直言相劝很重要。当然首先我们要选择品行端正的朋友。
现实生活中我们难免出现”有了缺点、错误却没有发觉或者即使知道了也不愿面对“的情况。这时候朋友当面的一句肺腑之言、一次当头棒喝就可能把我们从错误的悬崖边拉回来。这种朋友也就是我国自古就被人们赞颂的”诤友“.比如唐太宗和魏征。唐太宗就懂得用诤臣，交诤友，开言路，明得失，即使大臣魏征当面直谏，以至搞得太宗下不了台而几乎要杀了魏征，但是唐太宗仍然把魏征看做是自己的”一面镜子“，通过魏征的直言相劝发现自己的缺点和不足，从而成就了”贞观之治".所以结交诤友、听取诤友的规劝是我们的友情观中很重要的一点。主题五：中学生出国留学之我见
观点1：高中生出国留学开阔人生视野
我赞成高中生出国留学。原因有三点：第一，出国留学可以开阔人生视野，拥有高质量的学习环境。井底之蛙是不可能有大作为的。
高中生到国外留学，会大大扩展他们的视野，异国的风土人情会丰富他们的人生阅历，而且留学的国家大都是发达国家，在这样的环境中，学生更易成才。
第二，出国留学有助于培养学生自立能力，形成坚强意志。学生到国外留学将面临一个崭新而陌生的环境，将会独立地面对许多必须自己处理的事情。在一系列的挑战中，他们会逐渐地增长自立能力，形成坚强意志，这对他们的今后发展关系重大。
第三，出国留学的人成材率较高。我国党和国家领导人中不少都曾出国留学，如周恩来、邓小平、聂荣臻等等；文化名人鲁迅、詹天佑、冯友兰、季羡林等也都曾经在国外苦读，回国后成为国家栋梁。
因此，我赞成高中生出国留学。
观点2：中学生出国留学影响价值观
我不赞成中学生过早出国留学。一些家长为了帮助孩子躲避国内的高考压力，并且认为出国镀金后就能身价倍增，因此他们动用自己所有的积蓄和亲友关系送孩子出国。
在独自生活的异国他乡，孩子如何形成正确清晰的人生观、价值观呢？中西方有着几百年几千年的文化差异。中学、大学时代又是一个人形成人生观、价值观的重要时期，中学生被送到一个与自己民族的信仰、价值取向和人生追求有着很大差异的环境中，在三五年的学习之后，他们容易形成中西方两种思维方式和行为准则，归属感、使命感会变得模糊，那时候他们就会徘徊在两种人生观、价值观之间。所以在送孩子出国之前，家长应该充分考虑如何帮助孩子形成正确清晰的人生观、价值观，否则，出国留学就会阻碍孩子未来的发展。
观点3：出国留学学习先进科学文化知识
我认为读万卷书，不如行万里路。正如前面一位同学所说的，中学生出国不但可以开阔视野，还可以学习外国的先进科学文化知识，报效祖国。
从古到今，我国有许多名人志士都选择了出国留学。一代美术大师徐悲鸿，曾经到日本、巴黎、柏林、比利时留学，研究素描和油画。回国后他依然拿起毛笔作画，是古为今用、洋为中用的典范，在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的巨大作用。
钱学森，为了祖国的利益，放弃国外优厚的俸禄，选择了在当时还贫穷落后的祖国，他为新中国的科技事业、航天事业和国防建设呕心沥血，作出了开创性的贡献。还有孙中山、周恩来等等，这样的例子不胜枚举。
毕竟中国还是发展中国家，更需要我们来将她建设得更加强大，然而，闭门造车是不可取的。出国留学，会扩大知识面，学到更多的东西，留学最终是为了我们的祖国！
观点4：留学不利孩子成长
我是反对中学生出国留学的。因为它不利于孩子的成长，对家庭而言也是一种负担。
许多家长送孩子出国都是盲目迷信国外的教学，认为拿张洋文凭含金量高，就业出路会更好。于是不管家庭条件允不允许，省吃俭用也要凑出钱来让孩子去镀金。可是有一点不能忽视，即无论多么先进的教育体系也无法取代家庭的教育和温情。家庭是孩子成长最重要、最亲切的环境，过早送孩子出国学习，使孩子相当长时间生活在一个陌生的环境中。失去了父母的支持、监督与帮助，对其身心的健康发展都会有影响。有些孩子还不成熟，一旦到国外宽松的环境底下，没有人整天盯在后面，自控能力较差、意志薄弱的人就有可能误入歧途。
所以我觉得年龄小的孩子不要出国留学，大学毕业之后可以再考虑，这样不仅能为家里减轻负担，还有更明确的攻读方向，而且自身也更成熟，承受力也增强了。
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