班队主持我爱祖国,我爱家乡_我爱祖国我爱家乡

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我爱祖国，我爱家乡

——三（6）中队争“五星红旗”章启动课

目标：

1、明确争章目标，获章标准、争章任务。

2、激发热爱家乡、走近家乡、了解家乡的欲望。

3、激发队员的争章热情，明白如何争得这枚奖章。

4、制定争章计划，为下一阶段争章实践的顺利进行做好铺垫。

过程：

主持人上场，敬礼

甲：尊敬的老师

乙：亲爱的队员们

合：大家好！

甲：祖国是大家，家乡是小家。

乙：我们爱祖国，我们爱家乡。

合：三（6）中队“我爱祖国，我爱家乡”主题队会现在开始。

（中队长上场）报告人数——出旗——唱队歌

一、歌曲导入 激发兴趣

甲：碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图，这就是我们美丽的祖国——中国。

乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是祖国的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。

合：我们爱我们的祖国，让我们一起歌唱祖国。（退场）

齐唱：《歌唱祖国》

二、明确争章目标、获章标准、争章任务

（一）邀请神秘嘉宾

甲：队员们，今天我们中队来了两位神秘嘉宾。

乙：他们会是谁呢？掌声有请！

程珑：大家好！我是六（2）中队的中队长程珑，大家可以叫我珑珑姐姐。

贾创：大家好！我是校总队委总队长贾创，大家可以叫我创创哥哥。

甲：听说哥哥姐姐都是争章能手，他们是辅导员邀请来，指导我们争章的。

乙：相信有了哥哥姐姐助我们一臂之力，我们的争章活动会开展得更顺利！

（甲乙退场）

（二）明确争章目标

程珑：今天，姐姐给大家带来一枚新的基础章，你们看（拿出奖章），这是五星红旗章。贾创：让我们一起上中少雏鹰争章网，明确争章目标吧！

程珑：请大家一起读（生齐读：祖国祖国我爱你，我向国旗敬个礼）

（三）明确获章标准

贾创：大家看，这是获章标准。

程珑：1.知道国旗、国徽的象征，努力争当学校升旗手。2.认识祖国版图、首都的地理位置；寻找自己所居住地在中国版图上的地理位置。

贾创：3.知道祖国的传统节日，能说出主要节日的来历和习俗。4.知道香港、澳门回归的时间，知道台湾是祖国不可分割的一部分。

程珑：请队员们把这4条获章标准牢记在心。

（五）了解争章任务

贾创：我们一起来点击争章实践.程珑：队员们，看，“五星红旗”章共有4个阶段的争章任务。

贾创：任务组一：我爱我的祖国、国旗国徽说象征、讲述升旗小故事、怎样当上升旗

手

程珑：任务组二：我的祖国真伟大、找找北京**、我的家乡在哪里、我的家乡真

美丽

贾创：任务组三：传统节日我知道、家乡风俗我了解、节日里的欢快事、宣传家乡的节日

程珑：任务组四：找找祖国港澳台、说说香港的故事、说说澳门的故事、说说台湾的故事

（六）明确争章实践任务组二中有关家乡的任务

贾创：今天我们就围绕争章实践任务组二中（手指着屏幕)有关家乡的任务来开展，一

起读。

1、“我的家乡在哪里”

程珑：先来看看“我的家乡在哪里”这项任务。

贾创：（看着屏幕说）找一找我们的家乡在哪里，一起说（浙江）

程珑：课后请队员们上网进行实际操作。

2、“我的家乡真美丽”

程珑：再来看看“我的家乡真美丽”这项任务。

贾创：（看着屏幕说）这项任务要求我们上传图片，并且了解家乡的河、家乡的山、家

乡的湖、家乡的桥、家乡盛产以及家乡名人。

程珑：你们有什么办法来完成这项任务吗？

（生1：可以到网上去查一查。）

（生2：我觉得我们可以问问爸爸妈妈。）

（生3：我们可以到家乡的一个景点去游玩，把照片拍下来再传上去。）

程珑：是呀，好办法！那就让我们走近家乡的怀抱，和家乡来个亲密接触吧！

（贾创、程珑退场）

三、走近家乡

（一）了解方位

甲：队员们，你们看！这就是我们的家乡衢州！（出示地图）

乙：它在浙江省的哪个方位？（西部）

乙：再来看看我们家乡和哪些城市相邻？（3名学生答）（杭州、金华、丽水）

甲：我们来看看它是由哪六个县区组成的？你来说（衢江区、龙游县、江山市、常山

县、开化县、柯城区）

乙：它在地图上的形状像什么？（3名学生答）

甲：队员们的想象力可真丰富！

甲：衢州自古有“四省通衢”之称，不仅地理位置优越，而且自然环境优美。

乙：风光秀丽，名胜古迹众多，出过无数名人，真是“人杰地灵”！

甲：今天就让哥哥姐姐当我们的导游，领我们走近家乡，好不好？（生齐说：好！）掌

声有请。（退场）

（二）赏名胜、品文化、访名人、尝美食

程珑：现在，就请队员们跟着我一同走近家乡，去感受家乡的美丽与灵气!

贾创：赏名胜、品文化、访名人、尝美食，你最想选择哪一个？（采访）

你呢？你呢？

1、尝美食： 程珑：这么多队员都想尝美食！那我们就一起去饱饱眼福吧！

（图片）学生发出“哇哇”赞叹声

贾创：你“哇”什么？（生1：衢州美食真多）

程珑：是呀，衢州美食还很有名呢！

（视频）

贾创：看了视频，你想说些什么？

（生1：没想到衢州的三头一掌在外地也这么受欢迎）

（生2：衢州的三头一掌这么有名，我觉得很开心）

贾创：是呀，作为衢州人你们觉得怎么样？（生2：很自豪！）

程珑：衢州的美食还有很多，想不想再去找找？（生齐答：想）

2、品文化：

程珑：接下来咱们去品一品衢州的文化。

（1）游戏：快乐猜猜猜

贾创：先来玩个“快乐猜猜猜”的游戏。

程珑：猜一猜下面这些照片是我们学校或者我们衢州市搞过的什么活动。

A六一节校“十佳柯山棋童”颁奖典礼

贾创：这是什么活动？（图片）（评价语随机：猜对了、正确、厉害、不错）

B衢州烂柯杯中国围棋冠军赛

程珑：这又是什么活动？（图片）

C新学期学子开蒙仪式

D衢州孔庙祭孔大典

程珑：棋子文化和孔子文化是我们是我们衢州的特色文化，称为两子文化。

贾创：我们衢州还有很多有特色的文化，如：饮食文化、婺剧文化、方言文化，等等）程珑：说到方言文化，我想起来衢州的一个特色节目《统来看》。

贾创：一起来去看一看。

（2）视频《统来看》

（3）方言大比拼

程珑：衢州不同的县区方言是不一样的，哪位队员来说一句家乡的方言？

贾创：可以用江山、龙游或者是开化、常山的方言来说一句话，谁来说？（3名学生说）程珑：你能听懂吗？什么意思？

贾创：请你来公布答案。

程珑：衢州的方言真是太有趣了！

3、赏名胜：

贾创：你们还想选择哪一个？我把机会奖励给他，因为刚才他听得最认真。访名人和赏名胜，你想选哪一个？

程珑：猜猜这是家乡的什么地方?

(出示图片：烂柯山、江郎山、龙游石窟、三衢石林、天脊龙门)

贾创：你们了解得真多！想不想去好好游览一番？（生答：想）

程珑：别忘了游览时拍下你们的照片，选择图片，上传到雏鹰争章网上，完成我们的实践任务哦！

4、访名人：

贾创：最后我们一起去访一访衢州的名人。

程珑：认识她吗？（图片：周迅）

贾创：对了，她是全国著名演员，她可是我们衢州人哦！

程珑：她演的电影有：（指着屏幕说）《如果·爱》、《李米的猜想》、《画皮》、《风声》等

等。

贾创：她还是衢州旅游形象大使。

贾创：衢州的名人还有很多，如：知名的武侠小说家金庸。

程珑：中科院院士毛江森。

贾创：奥运举重冠军占旭刚，等等。（看PPT）

程珑：想走近他们吗？课后请队员们开展寻访活动吧！

（退场）

5、总结

乙：谢谢哥哥姐姐带我们走近家乡。

甲：队员们，赏了名胜、品了文化、访了名人、尝了美食，你们想说些什么？又想做些什么？

生1：衢州的美食真多，我想让爸爸妈妈带我尝遍衢州的美食。

生2：我想周末和爸爸妈妈到江郎山还有龙游石窟去玩。

生3：我想说：衢州，I LOVE YOU！

乙：这也是我们大家的心声，让我们一起说出我们的心声：衢州，我爱你！

（生齐说：衢州，我爱你！）

甲：大家都跃跃欲试了吧，那就让我们行动起来吧！

乙：下面请辅导员指导我们制定活动计划。

四、辅导员指导制定计划

1、选择活动主题，领牌子

2、讲解活动计划如何制定

3、温馨提示

五、制定计划

六、交流

甲：哪个小队来说说你们的计划？（请一个小队的队长上台说）

乙：谢谢你们小队的精彩汇报。

甲：队员们，争章目标已经确定，争章计划已经完成。

乙：接下来我们各小队将按计划开展实践。

甲：相约“五星红旗”章，我们对家乡无限热爱。

乙：实践“五星红旗”章争章任务，我们倍感作为衢州人的自豪。

合：让我们唱起来吧！

（齐唱《在希望的田野上》）

中队长上场：下面请辅导员讲话

辅导员讲话：队员们，今天的启动课上，我们明确了“五星红旗”章的争章目标、获章标准，实践任务，队员们已经初步感受到了家乡的美丽与富饶，并制定了活动计划，接下来我们将按计划开展活动，走近家乡，了解家乡，相信你们的感触会更深，收获会更多，你们会为自己是一个衢州人而感到骄傲！希望队员们及时登录中少雏鹰争章网，留下你们扎扎实实的争章足迹，下学期，我们将进行考章、颁章活动，辅导员相信每位队员都能向我们展示精彩的争章足迹，带上闪亮的“五星红旗”奖章，有没有信心？

让我们一起呼号——退旗

主持人宣布活动结束：三（6）中队“我爱祖国，我爱家乡”主题队会到此结束。