班主任工作总结吴楚楚_班主任工作总结黄福安
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班主任工作总结
2013年1月,我担任高一(1)班班主任已经将近一个学期了,在这段时间里,我实现了从大学生到老师角色的转变,在工作中不仅获得了经历和经验,而且在思想认识上有了极大的提高。我深刻地体会到当一名班主任的不容易,如果没有校领导和其他老师的支持和鼓励,我就没有机会深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福,期末将至,借此将一学期来的工作出一些总结。
回顾这一学期以来的班主任工作,接任旅游管理3+2班,是我班主任工作中的一次重大尝试和挑战,他们是一群比较有想法而且有个性的孩子,在担任班主任中,我们相互学习,相互成长,虽然我的经验不足,处事略显青涩,但是,孩子们很配合我的管理,我对他们说过一句话:“班主任就像是太阳,你们就像是一朵朵向日葵,要绕着班主任转,充分地吸收养分,促进自己的健康成长。”我深刻体会到班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人。我不仅是他们课堂上的老师,还要是生活上的朋友。在担任班主任中,我主要从以下几个方面中入手,对我班学生进行了教育:
一、“开展活动,培养兴趣”
本学期我们一共组织开展了一些课外活动。我想通过课外活动增强班级凝聚力,丰富学生的课外生活,我们积极响应了学校的号召,参加并组织了学校运动会、班级座谈会、“中学生应该过圣诞还是元旦?”主题辩论赛,等等,并且做了记录,并让学生总结感受,以便更好地为下次活动增长经验。在每次集体活动之前,我都认真作好动员工作,充分发挥班干部的主体作用,锻炼他们的组织能力,同时让学生明确活动意义,其中,我们班女生参加了拔河比赛,取得了第四名,全班同学在学校的运动会中获得了“道德风尚奖”,每为同学加了德育分1.5分。同学们都很高兴,因为这是大家集体努力的成果。
二:“营造学习氛围,注重学生素质培养”
旅游3+2班的同学在我校比较特殊,他们的学习基础比较好,学习能力比较强,在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相帮助。根据学校德育量化评比要求,我制定了班级德育量化评比方案,在考勤、清
洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下奖励和扣分细
则,公布于众,并由班干部轮流负责督促检查,有专人负责登记整理情况,每周小结,每月公布一次,期末算出总成绩,作为德育操行评比和品优学生评比的依
据,同学们都比较自觉地遵守学校规定,但在纪律和卫生方面还有些欠缺,这也
是班主任工作中的重点和难点,我希望接下来自己能够好好掌握好方法,让学生
更加自觉地遵守校纪校规,做个更合格的中职生。
三:“加强和学生的沟通和与家长的联系”
它是我亲身感受的一点,我认为班主任要善于接近学生、体贴和关心学生。
和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。为了和
学生拉近距离,我经常一到下课或课余时间就来到学生宿舍和班级查宿舍和查
课,我会与他们聊天,了解他们的生活和学习,和他们多交流,了解班级同学的相处状况,并和每周定时家长沟通,了解学生的家庭和成长环境。有一次,我抽
出了两节自习课的时间,找出班级里的每个同学和他们多聊聊天,了解他们的家
庭状况,了解他们对班级和班主任的看法,同学们都和我说出了家里的情况和自
己的看法,这是我第一次和每个同学聊天,这次以后,我都会找找同学聊天,了
解情况。其次,在平时的工作中,我认识到了,自己可能过多地把心思放在了调
皮的学生上,而忽视了那些听话的同学,于是,我有所侧重地把心思花在平时不
怎么说话的同学身上,多在私下里与他们谈话,当然,比较调皮的学生,我依然
会多找一些事情让他来做,让他慢慢地看到自己的价值。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之,一学年的班
主任工作使我学到了许多,各方面能力也得到了加强。但是我也清醒地知道,自
己做得还很不够,由于本人经验不足,有些工作还没有做到位,比如威信与亲和
力的处理、知识文化水平、管理能力等等方面,还做得很不够存在一些问题有待
解决,但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,尽快提高自己,完
善自己,做一个合格的班主任!
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