兰晓娟班主任工作总结_班主任工作月工作总结

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创建和谐奋进的班风,夺取更大进步

东方红学校兰晓娟

时间过的真快,回响起我与同学们一起度过的风风雨雨的日子，虽然很苦很累，但感觉非常值。下面谈谈自己的一些心得体会和经验教训。1.有一个坚强的领导和优秀的班集体。

纵观2014教学工作，最大的感受就是，方方面面的工作至始至终井井有条，学校领导亲临一线，身体力行，领导的率先行为，如同无声的信号，使我们干劲十足，使我们以强烈的事业心和责任感去努力做好班级的各项工作。2.有一个团结协作的教师队伍，有一个共同的心愿做动力。

从开学到最后，我一直和学生们灌输一个思想，那就是我们班的任课教师都是非常优秀的，教育学生一定要尊重自己的老师，良好的师生关系可以为我们提供一种心情舒畅、气氛融洽的心理环境。在这样的环境中，老师与学生彼此之间才会具有更大的心理相容性，老师和学生配合的好，上课效率就高。我们班取得好的成绩，归功于我们辛苦的任课教师，我除了感谢更多的是感动。3.帮助学生树立远大目标

我利用班会课给学生看一些在班级布置一些励志的条幅、标语。帮助学生正确的认识自己，让学生们知道小学阶段只是他们人生中的一个驿站，只有把学习当成一种习惯，只有形成勇于拼搏积极进取的学习氛围，才可能有美好的未来.4.坚持不懈抓好常规工作

回首我们走过的路，我觉得有两大因素保证了我们班的良好运转，那就是有一个负责能干的班干部队伍，有一个良好的班风做保证。在平时的管理上要严字当头，多年班主任工作，一直坚持早上和同学们一起来到教室，每天中午坚持在班级看学生，深入班级，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求，反而抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

5.认真开好每一次班级质量分析会，并建立奖励机制。

每次周测验成绩出来以后，我都给同学们买些奖品，对考的好的同学，有进步的同学，都给予一定的奖励，对于没有达到制定目标的学生，分析找出问题存在的原因，师生共同找出解决问题的办法，找出错题的根源。每次学生都有收获。通过每次的质量分析、评比，学生的竞争意识，忧患意识更强了。各层次的学生都有强劲的学习劲头，良好的班风学风自然而然就形成了。

6．及时做好学生的心理疏导工作。特别是四年级学生，正是爬坡阶段,学习任务，总觉得学习没有压力，这时一定要及时做好学生的心理疏导工作，我分期分批的找学生谈话，找学生谈心，按部就班的投入到复习中去，期末复习学生们还在班级做卷子，一如既往的复习。通过上体育课，我坚持带体育课,即锻炼了身体，又缓解了学生过于紧张的情绪，缓解了学习压力，大大提高了学习效率。

在以后的工作中，我更要不懈的努力，希望自己在今后的工作中能够做得更好。