班主任工作总结(春)_年春班主任工作总结

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班主任工作总结

鱤鱼学校六年级——姜月祥老师

六年级的最后一个学期结束了，学生六年的小学生活也划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习、校内校外安全、卫生和习惯教育等方面做了一些有益的尝试，下面就班主任工作总结。

一、思想方面

1、思想教育工作常抓不屑。

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。

2、发挥自身表率作用

我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力，“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范，保质保量完成学校交给的每一项任务。

3、建立一个良好的的班级文化、制度和班级公约，即班规。

开学之初我就制定一个规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励，这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们逐步地屏弃自身的不良习惯。

4、及时开好每周的班会课

在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课,，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样，学习规范守则，向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育，让学生了解革命先辈、雷锋、残疾英烈、名人等的事迹，使学生受到了不同方面的教育，也取得了较好的教育效果。

5、搞好家校工作

（1）召开了家长会。开学召开了家长会，与家长进行了沟通交流，并责成家长对孩子进行关心和教育及监管。

（2）每周都与2-3位学生家长进行了沟通交流（或电话或面谈）。

（3）不辞劳苦对辍学学生进行了家访工作（熊兰礼、贺正群）

6、召开了毕业生思想教育和动员班会

7、耐心细致做好后进生的转化工作

为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望，为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我以情激情，以情励人，施之以爱，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到晚自习这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰和鼓励。

早自习安排优秀的学生参与管理，每天早晨带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外 1

锻炼。

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，把学生分成三个档次（优生、中等生、待优生），对他们提出了不同层次的要求，同时针对不同学生在学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间等方面给予了指导和帮助，尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、校内校外安全教育，提高自我保护能力和安全意识。

经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育、交通安全、防火、用电、溺水、饮食安全教育，强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

五、卫生和习惯教育

1、行为习惯

孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。“细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。

2、生活习惯

“好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。

3、学习习惯

（1）制定计划的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。

（2）上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部和头13名同学的思想工作，让他们起好带头作用

（3）积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程。

六、开展生命教育

现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年学生的生理成熟期明显提前，极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象。长期以来，由于生理发展过程中出现的困惑常常得不到及时指导，对无法预料且时有发生的隐性伤害往往难于应对，导致一些学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。因此，需要积极引导学生科学理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命的意义。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。但是只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，从而圆满地完成了毕业班工作——六年级班主任工作。

育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长！

2014年7月1日