班主任经验交流会总结_班主任经验总结交流会

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花园小学班主任经验交流会总结

为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，我校在教学楼多功能室召开了召集并组织的班主任经验交流会。现将会议情况总结如下：

一、会议概况：

会议历时一个多小时，时间虽短，却开得非常成功。庞校长主持会议。9个班主任分别介绍了自己的工作经验。班主任全部按时参加了会议，无一人旷到、迟到或早退。

会议之初，庞校长做了热情洋溢的讲话，在讲话中，他强调了班主任工作和本次班主任经验交流会对各位班主任的重要性，并宣布开会纪律。然后，三位班主任分别介绍了自己的工作经验。首先上台交流经验的是陆粉老师。陆老师用一个非常通俗的字——“傻”总结了班主任工作的诀窍。陆老师认为做班主任工作越“傻”越好，不要太“精灵”，因此她的经验交流也围绕“傻”字展开，她用自己的亲身经历诠释了这个“傻”字：

1、教师要在师德方面起到表率作用；

2、学生要要求学生参加体育锻炼；

3、要多关心学生的日常生活；

4、要多与学生平等交流；

5、要耐心辅导学生的功课；

6、要给学生一个好的学习环境。第二位上台交流经验的是刘茂才老师，刘老师以“用爱心浇筑后进生”为交流话题，结合自己的经验，主要谈了如何对后进生进行转化教育。刘老师认为班主任要做好后进生的转化工作，应该做到以下几点：

1、发现后进生的亮点，多加鼓励；

2、真诚关心每一个后进生，帮助后进生树立转化的信心；

3、抓反复，反复抓，有计划地培养后进生的自控能力；

4、宽严相济，注意批评的方式。最后上台的是年轻却经验丰富的班主任姜元喜老师。姜老师非常谦虚地认为他不在给大家传授经验，而是在与大家交流，他认为一个好的班主任，应该做到以下几点：

1、班主任要以身作则，率先垂范；

2、班主任应该作好学生与任课教师的纽带；

3、抓好学生的养成教育与班干部的培养工作；

4、用真心换学生的尊重，做学生的良师益友。最后，校长王信国同志作了总结讲话，他鼓励各位班主任在工作中一定要充满爱，并对我校近两年新上岗的年轻班主任工作能力大大增强的现状感到欣慰，郭校长还希望各位班主任要保持清醒的头脑，注意安全教育，做好期末工作。

二、收获及体会：

1、领导的重视和悉心指导是开好这次会议的前提。

校领导对本次会议的组织安排十分重视。王校长亲自参加了会议，欧阳主任亲自主持会议。校领导的重视、指导和大力支持，为会议的顺利进行提供了可靠的保障。

2、会前准备充分是开好这次会议的保障。

本学期初，我们就制定了详细的工作计划。周一的中层会议上，我们就将会议的筹备情况向校领导做了汇报，并虚心听取了校领导和各部门领导的意见，并在周一就通过周历下发了关于班主任经验交流会的通知。在接下来的时间里，我们再三斟酌，确定了三位交流经验的老师，并且三位老师也细心准备，收集资料，撰写发言稿。

3、三位交流经验的老师认真、负责是开好这次会议的关键。

三位交流经验的老师不仅在事前认真准备，在发言的过程中，也非常投入，他们的发言中既有前沿的班主任教育管理理论，也有真实的事例，特别是他们所经历的那些事例打动着在场的各位领导和老师，时常响起雷鸣般的掌声。

4、会场纪律良好是开好这次会议的重要体现。

整个会议过程中，会场秩序良好。班主任们认真倾听三位班主任的工作经验发言，并认真做笔记。无手机响、做会议无关事情的不良现象。

2017年3月

花园小学班主任工作经验交流总结

我校各班在2017年的班主任工作中均取得了一些成绩,对此有不少感悟和体会,为此将体会最深的4.个方面谈谈对做好班主任工作的熟悉.1.、理论联系实际,善于借鉴他人经验

要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级治理制度.比如,在上学期的班主任经验交流会上,4.位班主任发言令我获益非浅,感受极深.除了学习同事的经验外,特能进步班主任工作能力的绝好途径就是从各种书籍、报刊杂志及网络中获取丰富的理论知识,比如,学校征订的《班主任之友》和电脑网络中的文章,每1.次阅读后我都大有收获.工作中遇到的问题,往往在看到有关文章时便迎刃而解.当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章,及时将它剪贴或作1.些摘抄,这些理论和经验对我们的班主任工作帮助将会极大.我深感活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松活泼而高效、忙而不乱.2.、规范班级制度,敢于放手学生治理

班主任要治理一个班级,该用什么手段呢？这个问题进行了思考：深深认为在我们决定培养班级民主气氛的同时,1.定要制定详实而可行的班规,使班级治理有法可依.虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是磨刀不误砍柴功这个道理大家都知道.班规定下之后,班主任工作就轻松了许多.当然班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先,对班干部进行集体培训,培养其治理能力,进步自制力,树立正确的思想.其次,在班级制造声势,让学生明确班主任的重视程度.最后,付诸实践,班主任在一边也要大力监督.在实践中师生不断完善班规,便会逐渐形成良好的班风.那么在整个治理班级的过程中,有一点最大的体会：就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,假如什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导.经过锻炼,相信学生的胆量越来越大,能力越来越强,慢慢出现了许多人才,课堂活动效果也会越来越显著.3.、充分利用班会,努力做好思想工作

想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了.思想教育是非常重要的,在这方面,有以下3点做法：

1、在班会课上对全班进行思想教育；

班会可以先由学生自己总结,然后是再讲近期发现的问题并以多种形式进行教育.有些老师觉得班会没啥可讲的,而我发现班会课其实有很多很多内容可讲.目前,我们面对的学生思想比较多元化,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对性的做好全体学生的思想工作.比如,开诚布分的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的熟悉,从而正确对待；要学生遵守的班规,班主任就要在班会上详细解释为什么这样要求；要他们不要违纪,首先从思想上让学生正确熟悉,然后剖析自己的切身行为,同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼,当前的社会需要的就是有自信、充满勇气的人；讲的最多的,是关于理想,如何做人的道理.另外,在班会上提出的各种问题最好经常让学生去讲,同时鼓励每一位同学发表自己的意见,而我们班主任表现的就要非常尊重他们的意见.2、每一次活动前后作好思想动员和总结；

在组织同学的每次活动之前,我们事前要作好思想动员工作.这样,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心,因此每次活动才能顺利地开展.3、做好个别同学的思想工作；

对学生大发脾气,有力度的批语是需要的,但不要辱骂,当某些很让我们生气的事发生后,我们尽量采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈.这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果.4.、动脑筋巧设计,创新多种途径教育

在实施教育的过程中,做好班主任工作,是需要我们多动脑筋想办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,同时让我们多学点创造性思维对我们是很有好处的.从大的方面来说,班级治理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小方面讲,对学生的表扬、批语鼓励也需要我们动脑筋.而每当我们的脑海里出现一个新念头时,建议大家马上把它记下来,并尽快付诸实施.每个学生都是有进步要求的,都希望别人认为自己是一个好学生.因此我们要给更多同学以奖励,在班里多设各种名目的精神奖和物质奖项,让更多的同学得到表彰.以上是一点不成熟想法和体会,要做好班主任工作,还需要我们大家不断地学习和探索,愿我们通过努力,把班主任的各项工作做得更好更圆满.2017年10月