六班班主任工作总结(上)_6班班主任工作总结

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班 级 工 作 总结

全班共有学生33人，其中男生17人，女生16人。班中的学生学风、班较好，受到科任老师的好评。通过本学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。针对毕业班的特点，即将进入中学读书，为学生定立合适的目标，激励学生学习的积极性，学生的成绩以及常规都有了较大的进步。现将本学期的具体工作总结如下：

1、抓好班主任的日常工作。

（1）组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

（2）抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高了学习效率。

2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正了学习态度，明确学习目的。

（1）根据本班女生比较优秀的特点，我将部分成绩好管理能力强的女生与自制力较差的男生“捆绑”在一起，女生负责辅导同桌的学习，监督他的常规，邓兆翔、邓梓锋等同学取得了较大的进步。

（2）发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。如潘伟媚同学，这一学期的班队课上，老师让她负责设计、主持，她设计的课不但形式丰富，还有一些激励学生的手段，她的管理能力得到了很大的提高。

3、组织和培养团结、向上的班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

（1）立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。实施构建和谐教育，全面开展班级“流动红旗”评比活动，创建和谐班级，完善班级管理，提高管理质量。

（2）选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

（3）鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校 班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、其它工作

（1）积极倡导经典诵读活动，把中华传统文化教育跟现代教育结合，加强传统美德教育，培养现代文明学生。从增强学生的爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质着眼，开展爱国主义教育和弘扬民族精神，加强文明习惯的养成教育和诚实教育。

（2）继续加强班级德育工作管理，班主任与副班主任（中队辅导员）以及各科任教师团结协作，共同优化本班班级管理。重点抓好学生的思想教育工作，结合本班实际，上好每周的思想品德课，充分利用班会课和品德课和经典诵读活动对学生进行思想道德行为规范教育，同时各科任在课堂教学中（特别是语文课堂教学）也要注重对学生进行德育渗透，培养学生良好的思想道德行为。

（3）做好家访工作，坚持每周四为家访日，以面访或电访的形式与家长保持联系，争取普访，增进沟通，共同教育。第5周家长开放日，让家长了解学校教育教学特色和优势以及艺术教育水平。同时期末评选 “和谐家庭”。

但这一学期还存在一些不足，作为一个六年级的班主任，与家长的沟通还不够，对学生的思想动态了解还不够深，在下一学期，我会争取在这些方面做的更好！