三年级班主任工作经验交流与总结_班主任工作经验交流会

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班主任工作经验交流心得与总结

138班袁洁

刚刚参加工作不久，能当班主任感到压力很大，就近一年来的工作时间，经验谈不上，多是体会和感悟。

我所带领的班级由于年龄小，村小过来的学生没有读过寄宿，对学校生活规范不甚了解与习惯，曾出现这样的问题：卫生乱、差，纪律松散。学习成绩不突出、各项活动不积极参与。我也曾向学校各位优秀的班主任取经学习，吸取管理班级的经验和科学的方法。在这样的情况我有以下体会：

首先要有健康的心理素质：以开朗的心胸，坚强的意志。丰富的情感和平衡的心态从事教学教育工作。不要动不动发脾气，喜怒无常，垂头丧气，损害自已的形象，威信更无从谈起。德高为范，身正为师。我时常想起师范读书时，老师常在耳边提起的一句话。确实是这样，学生“听其言，观其行”，我们在进行教育过程中时时处处事事都应以高度负责的态度来对待自己的言行，做到以身立教，言传身教，成为学生的榜样。

其次就是班级的管理：

1、“无规矩不成方圆”，班主任要制定并完善班规班纪，使班级管理有章可循。自从上次班主任经验交流会学了一招：班级小组竞争。我将全班分为了四个大组，每组选一个负责有组织能力、号召力的同学当组长。从学习、考勤、卫生、纪律等方面展开竞争，收效甚好。班级凝聚力得到提升，强烈的竞争意识让不少学生也变得勤快了起来，迟到、早退、打架、上课吵闹等不良现象明显减少。目前，这个班级管理妙方还在实践不断改进。

2．开好每一次班会。对此，我的认识是不开则已，开就一定要成功。班主任要从多方面搜集资料，所讲内容要抓住学生心理，使学生有深刻的认同感，真正起到发动的作用。

3、培养出优秀的班干部，使其成为我们的得力助手，对他们的培养，我们要让其敢于工作，善于工作，并团结成一个整体，成为同学们的榜样，本学期对学生的性格特点更为熟悉，根据学生的意愿和我的观察，把不能以身作则的班长换了下来，班风转好了不少。教室卫生有段时间很糟糕，发现和分析情况后，及时把不负责任的教室劳动委员撤销了。找了一位做事、学习认真，爱干净的女生，教室卫生现在再也不用操心了。

4、帮助每个同学确定奋斗目标，定期检查督导。比如语文背书，墙上贴一张纸，把整本书的序号和学生姓名制成表格，背完一课，自己涂满一颗红星，学生会觉得很有成就感，经常和同桌、朋友比一比，谁背得多。学生一有了目标，积极性就高涨，现在早自习，即使我不在教室，学生也能自觉背书学习。像这样，有了明确的目标后，学生保证循序渐进不断进步。

5、结合学校、社会的节奏，积极组织各种丰富多彩的活动。这个学期为了让学生写好字、写好作文„„我特地举办了138班“硬笔书法”比赛、“过传统节日，扬中华文化”手抄报比赛、“汉字听写”大赛„„使班级充满活力，学生迷恋班级，避免厌学现象。

6、做好家访工作，与家长互相交流，达成共识，形成教育合力，促进学生健康成长。

总之，班主任工作充满智慧，充满挑战，我深感自己还只是井底之蛙，需要

多学习，加快成长。希望今后自己能每天多点正能量，拿出自己的热情，不断探索新的管理办法，提高自身的管理水平。