.1 五 上班主任工作总结_五上班主任工作总结

2020-02-27 班主任工作总结 下载本文

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五年级班主任工作总结 2014——2015学年度第一学期

本学期我担任五(10)的班主任工作,在这一学期里,为了营造良好的班风、学风,促进学生的德、智、体、美、劳全面发展,做了大量工作。在学校整体思想的指导下和全体师生的共同努力下,本班已经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互帮互助、遵师守纪的良好局面,我们五(10)班是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。本学期已接近尾声,下面就本学期的班主任工作做如下总结:

一、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了树立学生班干部的威信,我经常做以下工作:(1)在班内大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;(2)鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即“以点带面”;(3)培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,又有了新的飞跃。

二、加强班级管理,培养学生的能力

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1、发挥班干部领头羊的作用。

我常常鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责。

卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由保洁队长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我,树立自信心。

五年级学生活泼好动,有个性,有主见,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:演讲比赛,成语接龙,经典故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信心。

4、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪容仪表,纪律,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

三、以身作则,给学生树榜样

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习、早操等,下雨天更是提前到校清扫卫生,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。

四、积极参加学校的各项活动

集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如语文知识竞赛、作文比赛、书法比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:绘画、做手抄报、朗读、听写比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、加强家校联系

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,同时利用家长会、班级文明博客、校训通、电访、校访或是平时放学时与多位家长进行交流沟通,把工作真正做到学生的心坎上,也把工作真正做到家长的心坎上,得到了家长的密切配合与大力支持。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得飞快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得充实,忙得乐呼,今后我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己的班级管理水平,把班级工作做得更好。

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