初中班主任工作总结_班主任工作总结初中
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班主任工作总结
今年是中学生人生的中转站，也是关键时期。“人之初，性本善”，“苟不
教，父之过，教不严，师之惰”，这个学期，我本着“教书育人、以身作则”的教育方针，从学知识和学做人两大方面着手，对学生进行了全方位的教育。一学
期的辛劳，结果有喜也有忧。具体地说，我是从以下几个方面开展本学期的班主
任工作的：
首先，加强对学生的人生观教育，帮助学生树立正确的人生观。从开学到期
末，我反复让学生思考几个问题：我们在为谁读书？我们为什么要读书？我们是
靠什么来读书？我们将来要做什么？如果不把书读好，我们以后的人生会是怎样的？随着时间的推移，我不断地结合现实生活引导学生完善这几个问题的答案。
随着答案越来越完美，学生的思想也越来越统一，学习的积极性越来越高，各种
行为也越来越规范。
其次，加强学生的思想道德教育，提高学生的思想道德水平。我认为，学习
成绩不论好坏，尽全力就可以问心无愧，但思想道德的堕落绝对不可以姑息。在开学初，我就和三（5）班的学生约法三章：不能顶撞老师、家长，不能在班上
闹不团结，不能撒谎以及偷窃。我向学生保证：如果犯了别的错误，能够原谅的我一定原谅，能够帮助的我一定帮助，但如果违反了这四条，我一定严惩不殆。
并且，我不停地找生活实例来让学生进行讨论，从各种资料中找好的文章对学生
进行熏陶。一个学期三（5）班的学生很少犯思想道德方面错误。再次，加强对学生的行为养成教育。不论何种习惯，都是在平时的行为中点
滴积累而成的，因此，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是教育学生的一个
至关重要的环节。我利用各种时间，随时和学生保持接触，从一言一行、一举一
动来规范学生的行为习惯。一学期下来，学生在文明礼貌、作息时间、卫生保洁
以及乐于助人等各方面都有了明显的进步。第四，以学为本，提高学生的学习兴趣，努力提高学生的成绩。这学期中，我按照新课程标准的要求，和各任课老师紧密配合，在充分发挥学生主观能动性
和学习主体性的基础上，按照“鼓励为主，督促为辅、奖惩结合、课堂内外互补”的方针，采用互助小组、兴趣小组、知识竞赛等各种方法，帮助和激励学生主动
学习、热爱学习。事实证明，这些方法都取得了令人骄傲的成绩。最后，加强家校联系。毕竟，教育孩子不是学校的专职，也不是单靠学校
就可以做好的，教育好一个孩子，需要学校、家庭的紧密配合，需要老师、家长的通力合作。这学期，我坚持对每个学生至少家访一次、随时保持电访，经常和
家长交换学生在校和在家的情况，掌握学生的各种思想动态，对症下药。整学期
中我班没出过任何大事故。
当然，智者千虑，必有一失，在这个学期的班主任工作中，我也存在不足，也出现过失误，比如有时操之过急，给学生造成了不少压力，有时又过于宽容，让学生犯了一些本不会犯的错误等等。但总的说来，本学期的进步还是主要的。教育工作，任重道远，为了孩子的将来，为了祖国的下一代，我将克勤克
俭，争取明年的工作更上一层楼！
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