潘志琪下班主任工作总结_下学期班主任工作总结

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2011年下学期七年级231班班主任工作总结

潘志琪

本学期，我担任七年级231班班主任工作。在学校领导的支持下，我很好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。就此我对这一学期的班主任工作作如下总结

一、落实常规教育

虽说这一届学生在小学六年级得时候就已经纳入中学管理，对中学的各种要求和行为规范已经熟悉，但是他们毕竟是从一个儿童时代步入青少年时代，是人生阶段的转换，继续对他们强调日常行为规范教育目的是让他们由被要求怎么做转换为我应该怎样去做。

二、选拔、培养班干部

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。在选拔班干部的时候，我采取老师推荐和同学民主推选相结合的办法，选出班团干部成员，然后再进行优化组合。这样的班委会得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为

三、发现学生的闪光点，为他们提供展示的舞台

这学期，学校紧锣密鼓地开展了一系列校园活动。在平时我注意了解学生的个性、特长，在校园活动中，我就鼓励他们积极参加，并取得了不错的成绩，这极大的鼓舞了他们，增强了他们的自信心，更激发了他们对校园生活的热爱。一些同学在取得成绩后我都及时给他们表扬和鼓励，让他们意识到自身的价值。并顺势引导他们扬长避短，让他们改变了不少缺点，感觉到自身在不断的进步。

四、利用学习小组,以学生管理学生,培养学生的管理能力

根据学校要求，学习“杜郎口”教学模式，将学生分成几个小组，为了保证课堂纪律，我让小组成员轮流值日，对小组进行管理，职责包括纪律、卫生、作业、评价等。这样既保证了课堂纪律，又培养了学生的管理能力。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期积极配合年级成功地举办了一次家长会，并取得了很好的效果。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，学习老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。

2012-1-10