高校班主任工作总结_班主任工作总结大学

2020-02-26 班主任工作总结 下载本文

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回顾过去一学期的班主任工作,在我与学生相处的过程中,我心中充满感激。首先,我感谢我的学生,是他们让我感受到了班主任工作的快乐。此外,还要感谢系室主管学生工作的领导和同事们,是他们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我感受到班主任工作的重要与伟大。

我所管理的班级是人文社会科学系09级所有班级中人数最多的一个班。我班共有学生61人,针对这一点,我班情况就与别班不同。作为班主任,我认真履行班主任岗位职责,每周按时参加班主任工作例会,积极配合系室做好各项学生管理工作。

针对大一新生学习和生活的适应过渡问题,我对学生的学习态度、学习方法予以引导,对学生生活自理、独立能力予以引导,对宿舍集体生活行为予以引导,对人身财产安全的防护予以引导,对在生活和学习中有困难的学生予以帮助,落实国家奖助学金工作等。这些工作,体现在开班会、走访学生,与学生进行交流等这些日常工作行为当中。

在班主任的班级管理中,我作为班级工作的组织管理者,人生观、价值观的引导者,学业上的指导者,班级活动的策划者,认真做好了每一个环节的工作。在班主任的实践工作中,我推行人文化管理,注重感情投入。对班干部的培养既教给他们管理方面的知识,又使他们懂得了管理的方法和途径,还教育他们牢固树立集体主义思想,加强与学生的情感交流与沟通,利用班主任的人格魅力去影响学生干部。在我与全班同学的努力下,我们班制订了班风计划书,并以自己的实践形成了09级历史学班团结、勤奋的良好班风。

大学阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段。当代大学生既有开拓进取积极的一面,同时也有价值取向多样化,缺乏责任感,怕吃苦等消极的一面,作为班主任,我一方面积极引导和教育,既注意学生中普遍存在的问题,又区别不同学生的不同情况和不同问题,具体问题具体对待,有的放矢,对症下药。

针对学生学业上的问题,我的工作主要体现在我对学生的学习方法、学习能力及创新问题的指导上。除了每周利用两个晚自习给学生指导外,我还利用课堂教学过程给学生一些切实的指导与帮助。此外我组织学生开展第二课堂活动,在我的倡议下,我班举行了“激情飞扬,展现自我”的演讲比赛、辩论赛、“庆国庆,迎中秋”文艺晚会等活动,既丰富了学生的课余生活,又拓宽了学生的知识面。

此外,我配合系室对学生进行纪律教育,安全教育和社会公德教育,使学生管理工作顺利进行,并取得了良好效果。我班虽然人数最多,管理难度大,但经过一学期的努力工作,我班已经是一个团结、奋进的优秀班集体,这不仅是对我一学期班主任工作的肯定,也是对我的鼓励,我将继续努力,与我班学生共同创造佳绩,把我班建设成人文社会科学系最优秀的班级。

2010.1.4

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