实习班主任工作总结_班主任实习工作总结
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实习班主任工作总结
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名实习班主任，我的任务就是辅助好班主任管理好班级。实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛，但是我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。在与指导老师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师快乐，也明白班主任工作的繁琐和艰辛。实习班主任让我收获颇丰、感触良多。
一、了解学生，交流沟通，班主任工作繁重异常，这是众所周知的。要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情况，了解每一位同学的情况，班级管理做好因材施教。刚刚接手班主任工作的时候，我对班级里的每一个人的情况都不了解，于是，我积极向原班主任以及科任教师了解基本情况。通过平时的班级活动，及作业完成情况去了解、认识他们，同时还与班干部进行交流。
二、做好自己，为人师表、率先垂范
俗话说得好：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但是在做好指挥官的同时，还得做到与战士同甘共苦，做好表率。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在实际工作中，要求学生做到的，我首先要做好，行动是最有说服力和影响力。以自己的行为去带动学生。因此只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
三、尊重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、要严爱相济，善待后进，施予爱心不可偏废对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，在公平、和谐的气氛下解决问题。
通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，这都将成为我以后工作生涯中的一笔宝贵财富。在以后的日子里，我将继续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。
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