班主任工作总结(周丽君)_班主任周工作总结范文

2020-02-27 班主任工作总结 下载本文

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2009——2010学年度第一学期:

“心”字一线牵,家园更和谐

阳山实验学校附属幼儿园周丽君

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。作为一名班主任在管理班级时是否能取得家长的配合,直接影响到班级工作的好坏。《幼儿教育》上曾有一句话这样说:“忽略了一个家长,就等于放弃了一个孩子的教育。”因此我们在工作中要争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育水平。从而让有效的提高我们的保教质量,促进幼儿健康成长。在工作中我总结出了以下几个方法:

一、热心交流,坚持不懈,得到家长支持。

在一个小小的班集体中,我们不仅要面对各种各样的孩子,也要面对孩子身后形形色色的家长。每个家长因各自身份、素质不同,言行举止也各不相同。有性格开朗,积极主动的家长,他们会主动和老师攀谈、交流、配合,协助我们开展各种工作。也有性格内向,不苟言笑,比较被动的家长,他们往往来接送孩子时都是一本正经,拉着孩子就走,常留给我们老师一个匆匆的背影。我们班里婷婷爸爸就是如此,婷婷刚进我们班时他每次来接孩子总是满脸严肃,别说见了老师不主动打招呼,就算老师热情的上前攀谈,他仍是一张不变的“包公脸”,让你退避三舍。一旦遇到有事要找老师,这位家长不是直接和你老师交流,而是跟你写纸条让孩子交给你。记得婷婷刚来上幼儿园,因为是插班生,行为习惯比较差,我们老师把这一情况向家长反映,一是想了解婷婷在家的习惯,二是希望得到家长的配合,一起合力帮助孩子养成良好的习惯。结果几次交流,婷婷爸爸几乎不发言,每次只回应一句话:“哦,她在家还好了!”但没多久他就写了张纸条让婷婷带给我们,上面写的大体意思是:婷婷睡觉和吃饭可能有些不乖,希望老师要耐心对待、教育。刚开始我们几位老师心里都特别不舒服,我们的热情不仅换来的是一盆冷水,而且还如此的不理解我们的工作。但是作为一名教师是不会放弃一个学生,同样也不会放弃一个家长。都说微笑的魅力是无穷的,即便家长的态度再冷谈,我都依然坚持热情地微笑地对待。对于婷婷爸爸的那张纸条,我没有直接用写纸条的方式回复他,因为我更希望以面对面形式和他交流,因此我在他来送孩子的时候直接找他解决问题,一次不成功不理解,再继续努力,一面将孩子在园的进步反馈给他,一面将孩子出现的问题婉转的传达。

时间和我的努力改变了一切,婷婷的爸爸逐渐地了解了我们的工作,知道了老师对孩子的关注和付出,所以面对我时再也不是一张“包公脸”了,现在他来接送孩子是都会笑着和我们老师打招呼,幼儿园有什么活动都能积极的参与。我的热心也换取了他的支持。

二、细心关怀,言出必行,获取家长信任。

孩子在幼儿园时,我们会发现很多都是由老人带领的,这些爷爷奶奶们对自己的孙子孙女万般疼爱,照顾的无微不至。甚至他们害怕孩子放学路上会口渴,在来接孩子的时候,连水壶都会带上,而他们的家走到学校才十分钟的路。所以每次这些长辈把孩子送到我们手上时,总会千叮嘱万嘱咐,“老师,睡觉时帮孩子盖一盖被子,我们家孩子睡相不好!”“老师,孩子热了请提醒他脱衣服。”“老师我们家孩子比较胆小,你要照顾一下。”他们生怕老师会疏忽了孩子,照顾不到自家的宝贝。对于家长这样的心态,其实是可以理解的,家中孩子就一个,个个都是宝,来到幼儿园有那么多的孩子,怎能不担心自己宝宝会被照顾不到呢?所以每次听到这些家长的“唠叨”,我依然会微笑倾听,细心记下家长的提醒,并且言出必行。因为如果家长的要求你没有做到,家长心中必会有疙瘩,这就会直接影响到家长对我们的信任,和家长对我们的支持。

三、耐心引导,经验相授,提升家长观念。

我们的家长们虽然有很多好的育儿经验,但是仍缺乏正确的教育观念。比如我们班里这学期来了一个插班生,小女孩的父母都不在身边,由爷爷照顾她,所以爷爷非常疼爱她。一天她爷爷气冲冲的来告状,说是有小朋友欺负她孙女,并且对孙女说:“如果下次他再欺负你,你告诉我,我来把他的头拧下来,看他还敢不敢!”我们几位老师赶忙劝住他不要着急,先问清事情后在来解决。我边耐心地边劝他放心,边教育他:孩子之间发生矛盾很正常,作为家长不能当真或是冲动插手,这会使得矛盾加剧升级。即使孩子不对,犯了错,作为大人应该包容,毕竟孩子还小,是非观念还很模糊。在我们的劝说下这位爷爷才逐渐冷静,最后我们问清孩子事情的原由,只不过是孩子之间嬉戏玩耍时,不小心弄疼了小女孩,是我们的家长太过于紧张和保护孩子。很多家长都害怕自己孩子吃亏,当孩子之间发生矛盾是,一些家长甚至会教唆孩子:“别人打你,你就要打还”。因此这时,我们教师就要用正确的教育观念,纠正家长的这些不正确的行为。

当然很多家长不会听你的三言两语就改变,因此在工作中,我不仅了解孩子的性格脾气,也要通过和家长交谈及孩子的讲述去了解每一位家长的性格脾气。然后分类管理,见到不同的家长讲不同的话,遇到不同的情况不同对待。在和家长的交往中耐心引导,逐渐把正确的教育观念传递给家长,从而改变家长的观念。

要获取所有家长的信任、支持,确实是一件不容易的事情,但是只要我们用心去做,总会等到家长们的理解和支持的。用我们的热心、细心、耐心牵起家长的心,携手共同为孩子的成长而努力,让家园间更加和谐。

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