初二下期班主任工作总结(邓晓玲)_班主任工作总结初二下

初二下期班主任工作总结(邓晓玲)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作总结初二下”。

聋八年级下期班主任工作总结

本学期我继续担任了聋八年级的班主任工作，我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

在班级管理中，我愿意跟学生平等共处，关爱每一个孩子，使他们能快乐充实地学习；让他们在获取书本知识的同时还学会做人。我时刻注重言传身教，为人师表。在出现问题时，我从未采用强制手段，高压政策来解决问题，而是通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。我尊重学生的需要，不轻易抹煞学生的积极性；我倾向于以合作的方式来解决问题。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受，让学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

对于优等生，我的要求特别严格，然而是对于后进生的教育则需要足够的耐心。在平时的工作中，我采取多鼓励少批评的方法，努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，对好学生尽量从严要求，对差生则略为宽容些。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。这样优等生会更加严格地要求自己，而后进生则更有自信心，积极地去发展自己。

3、利用机会，多方面了解学生情况

为了做好工作, 我还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。在此基础上,实行统一组织和管理,协调教育学生。当学生对教师的教育或教学有不同的看法和意见时,必须诚意、及时地向科任老师个别反映,同时也必须向其介绍学生群体及个体的基础与特点,帮助他们互相正确认识,改进教学或学习方法。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。只有这样,才能做到既教书又育人,取得较好的教育、教学效果。

4、循循善诱，正确引导教育学生

班主任要引导学生分清是非,明确方向,提高思想认识。因此进行思想教育要以理服人。学生的思想问题大量属于认识问题,对学生无论是激励还是批评,都应使他们明白道理。这并不是对学生的错误言行放纵、容忍,而是剖析说理,使学生心服口服。所以，我在教导学生时，尽量引导学生坦露思想,武装头脑,接受正确的思想观念。教育形式多样,有课堂讲授、专题讲座、讨论会、个别谈话和写评论文章等，不管采用哪种形式,都动之以情、晓之以理、导之以行。

班主任与其说是扮演管理者的角色,不如说是起着引导者的作用。作为一名班主任,其首要工作就是抓好学生的思想道德教育,通过对学生的引导,完善学生的道德教育,为培养具备综合素质的学生打下坚实的思想基础。

经过全班同学的努力，本学期我班获得了学校黑板报比赛初中段二等奖；在学校“三人篮球”比赛中，男女子组均荣获第二名的好成绩。

教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。

邓晓玲

2011.6.23