陈艳苹班主任培训总结_培训班班主任工作总结

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老鸦陈中心小学 陈艳苹 2012年的3月份我有幸参加了郑州市农村小学班主任远程培训学习，这是一次难得的机会！在这近两个多月的时间里，我每天只要有时间都会坐在电脑旁，倾听专家的讲座和每一个案例故事。我从中学到了许多有关班主任管理方面的知识、理论和一些好的经验做法。

通过班主任远程培训，我懂得了作为一名班主任，不仅要有渊博的知识，还要有较强的管理能力。

一、要有崇高的职业道德。

作为教师，作为班主任，首先要具备崇高的职业道德，要无私奉献，要真心关爱每一名孩子，做事要公平、公正，坚决按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求去做，要大公无私，就是对学生无私的爱，热爱学生是做好教育工作，成为一名班主任最基本的条件。

教育的秘诀是真爱，没有爱便没有教育。班主任必须有大爱真爱的情怀，否则就做不到有教无类，做不到成为学生的亲密朋友，做不到吸引那么多的纯真学子与之同行，与之共鸣，也就做不到建立起一个和谐共荣的班集体。班级的工作就是育人的工作，一切都必须尊重人的发展，为了人的发展，因此班主任的思想观念必须是以人为本，以学生的发展为本。

二、要建立民主、平等、和谐的师生关系。

人与人之间要交往就要不断的进行交流和沟通，班主任和学生之间也要经常进行沟通，做为一名班主任必须具备较强的沟通能力，班主任发挥着沟通的掌舵手的作用，起到沟通学校、家庭和社会的桥梁作用。

在德育教育中，班主任工作的出发点与归宿是学生，班主任设计的所有德育活动都是在特定的师生关系中进行的，师生关系的好坏将直接关系到教育的成败，所以班主任必须懂得善于运用师生沟通的艺术，与学生建立良好的人际关系，处处做“有心人”和“知心人”达

到心理相容，思想相通，才使师生之间关系更加亲密、融洽，班主任工作才会得心应手。

三、要建切实可行的班规。

学生是自主的，不愿任人摆布。因为他们有自主性。任何制度都是在双方认可的基础上产生的，学生不愿单方面被限制和要求。我们一再说要培养学生的自管自育能力。那就必须留给学生自育的空间，只有学生参与了制度制定的过程，才能体会到自己管理自己的感觉，才能更深刻地理解自律。如果仅仅是在老师制度的强迫要求下遵守，则始终处于他律的状态，无法成为真正的道德主体。

四、要在实践中不断反思。

4月25日，我们一行人到安阳人民大道小学参观学习。参观了校园、观摩了一节活动课、聆听了优秀班主任的经验报告，让我深深感触到自己在班主任管理工作中的不足。有两句话让我印象最为深刻：我要成为最佳的我。因为有了你，我才喜欢当老师。班主任在工作中要善于转变观念，学会反思，才能在实践中不断进步。对我们来说，以后要走的路还有很长。