94班班主任总结_教师班主任总结

2020-02-26 班主任工作总结下载本文

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2015—2016学年度第一学期九年级班主任工作总结

九（4）班

本学期我继续担任九（4）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

一、学额巩固

本学期加入后来转进的我班有50个学生，目前没有流失。因此为了防止学生流失做好学额巩固，着重做了以下工作：

1、针对那些自理能力较差的学生，班主任除了进行思想沟通外，必要时需要手把手传授经验。发动同学主动帮助那些自理能力较差的学生，并且主动同家长沟通，让学生在家里多做锻炼。对于学生的进步教师应该及时进行表扬，使其树立信心。

2、通过每周的师生沟通，加强与学生的交流。我主动走近他们与他们聊天谈心，让他们相信我，主动亲近我，更好的融洽了师生的关系。

3、处理学生之间的矛盾本着对事不对人公平公正地的原则，尊重学生的人格，真正把关落实到了每一个学生身上，让学生信任我。

4、通过各种评优活动，对优秀集体和个人进行表彰，增强学生在校的自豪感、光荣感。

5、多关注学生的心理，对学生进行心理健康教育，对于心理不健康的同学要及时给予帮助疏导。

6、.和任课老师做好沟通和协调，让任课老师认识自己的工作任务，对课堂和自习的要求要严格，并给予孩子更多的关心和帮助

二、纪律方面。

本学期班级的学生虽然没有犯过大错，学生没有被学校处分过，但仍有个别学生不听话，违反班级纪律。如：张明安回到宿舍不能及时就寝；任龙学习滑头，不能按时完成作业，喜欢撒谎等。为了约束学生，让其养成好的习惯，在今后的工作中准备从以下几个方面抓起：

1、利用每周一次的班干部培训工作，提高班干部的工作能力，协助班主任做好班级管理工作，并制定适合班级的班规。

2、对违反纪律的学生绝不姑息，严厉批评教育并引导其改正。

3、对表现良好的同学在班级内予以表扬，促使班级形成良好的风气。

4、我每天巡视班级，及时发现问题，并适时地进行思想品德教育

5、经常与宿舍生活老师的沟通，了解学生的就寝情况，规范学生在宿舍的行为。

6、经常和家长沟通，让家长及时了解孩子在校的情况，尤其是爱犯错的同学，让家长协同老师共同监督、约束孩子的不良行为。

三、成绩方面

本学期我就狠抓学风，使学生养成良好的学习习惯。在几次的考试中，本班的整体成绩还算不错，个别成绩差的同学也受感染有了进步，基本算完成了开学初制定的目标。具体做法如下：

1、每天关注学生的学习状态，发现问题，解决问题。在学习上为学生排忧解难。

2、及时做好优生的思想工作，给予其在生活及学习上的最大帮助。并充分发挥优等生的作用，在班级形成“传帮带”的局面，以优带差，全面提高。

3、多关心后进生。如：朱陈陈、张明安、任龙，调动他们的学习积极性。在平时教学让他们从基础抓起，一旦有了进步及时对他们进行表扬和鼓励，帮助他们树立学习的信心。

4、每次月考之后，关注学生成绩及时向科任老师反馈，开好每月一次的月考教师协调会，及

时共同商讨解决措施，让他们制定切实可行的培优补差方案。

但我们仍有不足，和八班相比仍有一定的差距，如数学、英语成绩与八班仍有差距。针对这一差距，制定如下补差措施：

1、和两位老师做好沟通，分析学生哪个知识环节比较薄弱找出症结所在，然后有针对性的补缺补差；

2、制定补缺补差的计划和名单，请老师对于该学科较薄弱的学生利用自习课进行单独辅导，每天单独给学生布置有针对性的习题进行练习并批改讲解；

3、对于不同层次的学生，老师要做不同的教学调整，班主任和家长积极配合科任老师进行监督。下学期我们要更加努力争取各课和另一个实验班尽量没有差距。

4、对于那些学困生还要经常找其谈话，鼓励他们，让他们对学习对自己充满信心，同时也让他们意识到老师对他们的重视和关心，让他们学习更有劲头。

四、班干部培训

班干部是班主任的得力助手，是班级管理中的主要力量。一个班集体班风的好坏，与班干部在班中所起的作用有着密切的关系。但班干部毕竟是学生在管理中存在许多不足。

如：班干部不能以身示范、管学生时学生不听、处事不公平等。为了更好的发挥班干部的作用，形成良好的班风。在今后的工作中准备从以下几个方面着手：明确职责，做好自己、有执行不力的，尽快寻找替代、对于班级事务中完成的好坏的，根据班规予以相应的评价、班主任要有意识地在同学面前树立班干部的威信，主动地为班干部做好铺垫。

五、宿舍管理

1、每天学生起床前老师走进宿舍提醒学生刷牙洗脸，整理内务，然后让学生排队进入班级。

2、每天放学后要第一时间跟进宿舍，并且在宿舍之间不停的巡视，督促学生刷牙洗脸上床休息，杜绝安全事件的发生。

3、经常和生活老师沟通，发现问题要配合生活老师及时解决。

4、给生活老师提出要求如发现特殊情况一点要第一时间告知班主任，不能隐瞒事实。

5、每大周召开一次寝室长会议，总结一大周内寝室情况存在哪些问题及不，并制定改进的措施。

6、制定寝室考核制定，对卫生、纪律、内务都好的寝室要进行奖赏，不好的寝室要有惩罚措施。

六、学生心理、理想、学习教育

1、利用班会课及课间等时间在学生中宣传正面的思想及事迹。

2、修炼自身心理素质，以自己的健康心态来影响学生。

3、帮助学生正确处理好人际关系，让班级同学和谐相处。

4、多与学生谈心，培养学生抗挫折能力，在挫折中学会成长。