班主任研修总结_班主任研修工作总结

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班主任研修总结

有幸参加了“知行中国中小学班主任任教师培训”，在这次学习中我受益匪浅，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。使我不断得到提高，积累了经验，在理论上和方法上取得不小进步。

这次培训内容共分七个模块的内容：模块一：班主任的每一天；模块二：班主任的每一学年；模块三：班主任与每次活动，模块四：专题讲座：模块五；班主任与每个班；模块六：班主任与每个学生；模块七：做专业的班主任。直击班主任工作中的问题与困惑，贴近教学实际，贴近课堂。专家们的课程深入浅出，大量生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我深受启发，大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引我们每个学员，让大家敬佩之至。在这次培训中，我对班主任工作好的经验方法进行了整理，结合自己几年的班主任工作做了反思，最近时间在处理班级事务方面，不再冲动，对待学生的错误，心平气和的静下来，站在学生的角度上思考，同时结合第六模块中行为偏差生专家提出的方法，结合实际对我班一个学生进行了较细致研究后，结合家长，对学生的行为习惯进行了一些指正，帮助学生改掉一些坏毛病，得到了家长的称赞 这次远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更为我带来了新的班主任管理理念。学习，交流的最终目的我觉得还是为了促进我们教育教学水平的发民和提高。有道是“学经致用|”，我觉得我们对于理论用心的“学”，就是要应该更好地“用”在我们的教学实践中！我一定会将所学到的一些理论将内化为知识与能力，促进教学的发民，使我的教学水平达到更高层次。另外 我还相信，只要做到以下几点，就一定会成为一个合格的班主任

（一）用爱心感染学生

（二）善于组织和管理学生

（三）抓好班干，大胆放权

（四）一个好班主任也是一个好教师

（五）联系班级和任课老师的纽带

（六）学生和家长的朋友

（七）善于挖掘学生身上的闪光点

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。今后我将用这次研修学到的知识与实践结合，继续探索，敢于创新，使我的班集体建设之花开得更鲜艳！我还将凭着自己对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，用我的心教诲我的学生，用我的情培育我的学生，将自己最珍贵的爱奉献给学生们。