班主任培训总结及反思_班主任培训反思总结

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班主任培训总结及反思

时光飞逝，转眼间知行中国班主任培训快要结束了，回忆往昔，酸甜苦辣各种滋味涌上心头，虽然日子忙忙碌碌，但感觉是充实的、快乐的。通过两个多月以来的网络学习，我收益匪浅、感慨颇多。期间我有幸聆听了各位专家的精彩讲座，认识了很多经验丰富的同行，学到了很多先进的管理经验和问题处理技巧，心里豁然开朗。通过培训，我对小学班主任工作又有了新的认识，使我明白了作为一名班主任应具备哪些素质，怎样做才会受到学生的欢迎。现在我就结合自己多年来的班主任工作说说我的一点体会。

一、微笑，让学生靠近你。无论在课堂还是在生活中，学生都需要老师的微笑。教师的眼神，真实自然，有一种特有的神韵美。而教师眼神中所传送出的笑波应是教师内心预约情感的真实流露。

在平时的课堂教学中，老师的微笑可使学生靠近你。让学生感到老师对自己的关注，从心理上感到满足。在课堂上，学生回答问题答对了，老师的微笑能让他有满足感；回答错了，老师的微笑能鼓励他，让他有信心。学生取得的哪怕是一丁点的进步，都希望得到教师的肯定和赞赏。这时，微笑是最美好的语言，也是对学生的及时奖赏。

在生活中，老师的微笑可使学生培感亲近，有一种被重视和受宠的感觉，从而使学生接近你。

二、宽容，让学生接受你。

在学校，多数老师认为严是一种爱，对犯错误的学生从不宽容，以为宽容只会放纵学生的错误和缺点。所以，对于学生的不良习惯，不是训斥，就是处罚。俗话说：金无足赤，人无完人。就学生而言，事不可能不犯错误的，他们不但会犯错误，而且还会反反复复地犯。有人说过，学生成长的过程就是一个不断犯错误的过程。可见，在成长的过程中，教师要学会用放大镜来宽容学生的错误，用显微镜来寻找学生的闪光点。学生犯了错误以后，老师要站在学生的角度帮助学生认识到错误的危害，并和学生一起分析，怎样做才能少犯错误，甚至不犯错误。我相信爱可以创造奇迹，创造一切，我会借助“爱”的力量让我的教育事业更加完美。

三、严爱有加，让学生佩服你。现实中往往爱上进生易，爱后进生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，也要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、容易接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。我经常在课堂上对学生讲：“没有规距，不成方圆。人活在世上不管你愿意不愿意都要接受一定的约束，老师正因为爱护你们，才要对你们严加要求。”其次，善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创造条件，使他们获得成功，并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。

四、以身作则，让学生尊重你。在学生的面前，我尽可能地做到为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，去赢得学生的尊重。要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己一定不做。我常想，要求学生上课不要迟到，而自己却不及时到课室等堂，学生能遵守吗？课外劳动时，你让学生做这、做那，自己却不动手，学生能心甘情愿吗？升旗时，你把双手插在口袋里，唱国歌时，你紧闭双唇，又如何教学生爱国呢？因此为人师表者要努力摆正自己的位置，使自己真正成为学生的表率。

真爱无痕，真水无香。爱是教师美丽的语言，我们教师应具备那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。只有这样，才能形成一种心灵相通，和谐共处的师生关系，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。让我们用爱的理念，为孩子撑起湛蓝的天空，给他们留下自由翱翔的空间。