第二学期班主任总结_七年上学期班主任总结

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冯三小学2006-2007学年度第二学期一（2）班

班 主 任 工 作 总 结

班主任：冯静英

一个班级，要想有良好的班风，才会有个体的良好发展。那首先，入学初期的学生养成习惯的形成是班风形成的关键。

一、工作回顾

习惯养成后，就会使人不必耗费多大精力而能自然而然地完成学习任务，并得到肯定的、愉快的情绪体验。因此，良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务，从而大大提高学习效率。小学生可塑性大，各种习惯容易养成，也易于改变。从小培养他们良好的学习习惯，对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。

二、开展的工作

1、每组设定了纪律委员，并采用激励方法，课堂专注并积极思考发言的孩子，思维独特者每人一张奖品。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间十分钟，做到不在走道疯跑，只要有不文明的休息行为孩子们就会自发地去制止。

3、本学期主要引导学生养成认真、按时完成作业，上课专心听讲、积极思考的最基本的学习习惯。

三、取得的成绩 学习自觉性加强了，吃饭、穿衣、做作业的速度也得到了提高，部分解放了家长的“陪读功能”，家庭其它成员不再为孩子每天该做什么而步调不一了，孩子逐渐树立了“奖惩分明、积极向上”的进取心了。在学校举行的比赛中，我班都取得了不错的成绩，这与全班同学的团结、努力也是分不开的。

四、存在的不足和今后改进的方向

做父母的是孩子一生的老师，我们都应该思考我们应该如何当好自己孩子的老师。其实我在孩子的教育方面也有很困惑的方面，比如她在面临独自选择时比较依赖大人，这是我至今还没有解决的问题。重视孩子的教育，就是重视孩子的未来，做个有责任心的班主任是合格班主任的首要条件。

2007年7月