第一学期七二班班主任总结_第一学期班主任总结

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2013----2014年度第一学期班主任工作总结

本学期我担任初一七二班班主任，相比小学我更觉任务之艰巨。创建一个新的班集体，对于班主任来说，工作更加琐碎与繁忙，然而我认为做班主任工作的同时，更能从中体验到做教师的快乐。本学期，我主要做了一些细小的工作：

一、加强养成教育，使学生统一良好的习惯。

七二班是由新老学生(新11，老12)组成的一支自建校以来较为特殊的学生群体，学习卫生行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校，还比较陌生，也有利于展开这方面的教育，所以本学期抓养成教育是一件主要工作。（1）抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，处理好活动与学习的时间；（2）抓良好的行为习惯。我们成立了帮扶小组，原则是老带新，在教室的座位这样安排，宿舍亦是这样，如此以来学生在接触过程中多观察，多提醒，及时纠正新生中的不良言行，同时也是一个互相学习的机会；（3）抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生，比如每人一块抹布，及时擦桌凳。制定班级卫生制度，形成良好的学习环境。

二、增强班级的凝聚力。

初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用参与集体活动的机会，于是我们抓住“教师节活动”、国庆“体操 红歌”、“跳绳比赛”“元旦活动”等，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气。

三、班委的建设选拔和培养好班干部，是班集体建设的一件大事，所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。因此通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位，并演讲、竞争，这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，我大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的制度管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每天的晨检，发挥班干部的能力，大大地促进良好的学风、班风的形成。

四、完善班级管理制度。

在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,培养自我管理、自我成才的能力。于是，在班级开学初工作基本稳定后，针对班内出现的各种常规问题，在班级制度上进行了详细的完善。如：班级洗碗制度、教室值日制度、班干部晨检制度等。尤其是在个人养成习惯评价制度方面，设置了奖励和扣分两项，获得奖励及时加分，违反制度时受到扣分的惩罚（依据相应的班级考核制度）。一个月总结一次得失，当学生回顾时，能够正确地看待自己一个月来的行为、学习，以便于自己及时地总结。这样做，为班级制造了良好的舆论环境,为同学创造一个良好的互相学习的环境。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我相信自己的班主任工作会做得更好。

2014.1.6