文理分科班主任工作总结（精选4篇）_高一文理分科班会
文理分科班主任工作总结（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高一文理分科班会”。
第1篇：文理分科后班主任如何做好开学工作
文理分科后班主任如何做好开学工作
宜宾市一中 郑达平
眼看本期就要过去了，即将面临下期的文理分科，分科以后，我们每位班主任就会面临新的班级。俗话说：“万事开头难。”搞好开学工作对班主任管理好整个班级相当重要。因为，面对一群学生，若不能迅速将他们组织起来，稳定其思想，规范其言行，一旦成为一盘散沙，后果将不堪设想。文理分科后的新学期，班主任应从何处入手，又如何取得学生信赖，成为班级的有力领导者呢？我就结合自己前几年担任班主任时的一些情况谈谈自己的想法。
一、见第一面，留好印象
初次与学生见面，学生肯定会带着新奇、猜测的心理来观察新任班主任。尤其是我们的年轻教师,在第一次带班,没有经验的新手,首先应该思考和预设和学生的第一次见面的场景，预设好教师的一言一行。学生第一次和你见面，更多的是关注：教师个人的衣着、言谈、甚至是一个眼神。因此，我们的班主任们在第一次和学生的见面过程中，一定要衣着整洁端庄，举止文明大方，言谈亲切动人，目光友善传神。要让学生第一次的见面中，喜欢你、爱上你。一句话，就是以你的形象吸引人，以你的魅力感染人，以你的威信慑服人，以你的情感亲和人。在一年我带补习班，在开学时，因为自己的身体不适，学生来报到时，我显得没精神，一段时间，学生对我的评价是：这个老师不怎么样，他的这个班肯定是一个差班。有少数一两个学生提出想转班的情况，这让我很被动。
二、记住姓名，给惊喜
学生面对新班主任，总会存在着各种各样的心理，但无论什么样的心理，学生都希望给班主任留下深刻的印象，在班主任心中有一个好的形象。因此，开学初，班主任不妨多花点时间，翻看学生照片，迅速将学生名字熟记于心，开学一两天就能叫出学生的名字，效果会很好。说不定某个学生因为班主任，给出的这个惊喜，从而改变以前的说有不良行为，成为班主任的铁杆追随者，成为班主任在班级管理中的得力干将。在有个班，因工作需要，开始没有当班主任，但是我对某个学生的印象很深，第一次上课我就记下了他的名字。后来我了解到这个学生的成绩差，表现不好，在班上的影响不好。后来我当了他的班主任，我给他提起我是第一次肌注他的名字时，他很感动，最后成为我最得力的劳动委员。
三、调整座位，展公平
学生到学校后，可能首关注的是班主任是谁，其次是教室在哪里，然后就是“我坐在哪里”。教室和座位是学生到学校后生活和学习的主要物质环境，他们的关注是有道理的。因为座位是学生最为直接的利益，又是学生进校后班主任做的第一件面对全班学生的管理事件，班主任一定要谨慎对待，这是展现班主任治理班级公平公正的一次机会。我接手的每一届学生的座位，我都会花较多的时间合理安排学生的位置。
四、组建队伍，有龙头
班干部是班主任的左膀右臂，建立高效、务实、开拓、进取的班委队伍，将会使班主任从千头万绪的班务工作中解放出来。有了得力的班干部，你的眼睛就会明亮，你的头脑就会清晰，你的思路就会明确，你的办法就会巧妙。在新接手班级时，可以根据学生的档案材料临时指定几个，或者是学生自我推荐的形式产生几个，临时管理一下，等学生稍稍熟悉以后，再通过其他形式产生学生干部。班主任一定要利用开学一段时间培养班干部，这是考验班主任发现人才、培养人才和合理利用人才的关键时候。班主任把握好了，对后期的管理很利。
五、开座谈会，树立信心
为了尽快地了解学生，融洽师生关系，因材施教，个性管理。除了直接对学生进行观察外，还要积极主动地接触家长，比如开学初开一次家长会，简单向家长们介绍各任课教师情况，然后开诚布公地表明自己的决心及本班的奋斗目标和规章制度等，争取得到家长对自己班主任工作的理解和支持，尤其要树立家长对班主任的信心。其实，我们现在的实际情况下，办主任要开一次全班的家长会基本上是不现实的，但是，我们班主任可以考虑召开部分学生家长会，首先做好一部分学生的工作，采取的方式可以是先局部，再全体的办法。
我上面的谈的东西，仅是个人的观点，仅供参考，不对之处不吝赐教。但我相信新学期，班主任若能切实做好以上工作，班级管理就会很快步入高效快捷的运行轨道，班务工作就会开展得有声有色，丰富多彩。
第2篇：文理分科后班主任如何做好开学工作
文理分科后班主任如何做好开学工作
文理分科后班主任如何做好开学工作
宜宾市一中郑达平
眼看本期就要过去了，即将面临下期的文理分科，分科以后，我们每位班主任就会面临新的班级。俗话说：“万事开头难。”搞好开学工作对班主任管理好整个班级相当重要。因为，面对一群学生，若不能迅速将他们组织起来，稳定其思想，规范其言行，一旦成为一盘散沙，后果将不堪设想。文理分科后的新学期，班主任应从何处入手，又如何取得学生信赖，成为班级的有力领导者呢？我就结合自己前几年担任班主任时的一些情况谈谈自己的想法。
一、见第一面，留好印象
初次与学生见面，学生肯定会带着新奇、猜测的心理来观察新任班主任。尤其是我们的年轻教师,在第一次带班,没有经验的新手,首先应该思考和预设和学生的第一次见面的场景，预设好教师的一言一行。学生第一次和你见面，更多的是关注：教师个人的衣着、言谈、甚至是一个眼神。因此，我们的班主任们在第一次和学生的见面过程中，一定要衣着整洁端庄，举止文明大方，言谈亲切动人，目光友善传神。要让学生第一次的见面中，喜欢你、爱上你。一句话，就是以你的形象吸引人，以你的魅力感染人，以你的威信慑服人，以你的情感亲和人。在一年我带补习班，在开学时，因为自己的身体不适，学生来报
到时，我显得没精神，一段时间，学生对我的评价是：这个老师不怎么样，他的这个班肯定是一个差班。有少数一两个学生提出想转班的情况，这让我很被动。
二、记住姓名，给惊喜
学生面对新班主任，总会存在着各种各样的心理，但无论什么样的心理，学生都希望给班主任留下深刻的印象，在班主任心中有一个好的形象。因此，开学初，班主任不妨多花点时间，翻看学生照片，迅速将学生名字熟记于心，开学一两天就能叫出学生的名字，效果会很好。说不定某个学生因为班主任，给出的这个惊喜，从而改变以前的说有不良行为，成为班主任的铁杆追随者，成为班主任在班级管理中的得力干将。在有个班，因工作需要，开始没有当班主任，但是我对某个学生的印象很深，第一次上课我就记下了他的名字。后来我了解到这个学生的成绩差，表现不好，在班上的影响不好。后来我当了他的班主任，我给他提起我是第一次肌注他的名字时，他很感动，最后成为我最得力的劳动委员。
三、调整座位，展公平
学生到学校后，可能首关注的是班主任是谁，其次是教室在哪里，然后就是“我坐在哪里”。教室和座位是学生到学校后生活和学习的主要物质环境，他们的关注是有道理的。因为座位是学生最为直接的利益，又是学生进校后班主任做的第一件面对全班学生的管理事件，班
主任一定要谨慎对待，这是展现班主任治理班级公平公正的一次机会。我接手的每一届学生的座位，我都会花较多的时间合理安排学生的位置。
四、组建队伍，有龙头
班干部是班主任的左膀右臂，建立高效、务实、开拓、进取的班委队伍，将会使班主任从千头万绪的班务工作中解放出来。有了得力的班干部，你的眼睛就会明亮，你的头脑就会清晰，你的思路就会明确，你的办法就会巧妙。在新接手班级时，可以根据学生的档案材料临时指定几个，或者是学生自我推荐的形式产生几个，临时管理一下，等学生稍稍熟悉以后，再通过其他形式产生学生干部。班主任一定要利用开学一段时间培养班干部，这是考验班主任发现人才、培养人才和合理利用人才的关键时候。班主任把握好了，对后期的管理很利。
五、开座谈会，树立信心
为了尽快地了解学生，融洽师生关系，因材施教，个性管理。除了直接对学生进行观察外，还要积极主动地接触家长，比如开学初开一次家长会，简单向家长们介绍各任课教师情况，然后开诚布公地表明自己的决心及本班的奋斗目标和规章制度等，争取得到家长对自己班主任工作的理解和支持，尤其要树立家长对班主任的信心。其实，我们现在的实际情况下，办主任要开一次全班的家长会基本上是不现实的，但是，我们班主任可以考虑召开部分学生家长会，首先做好一
部分学生的工作，采取的方式可以是先局部，再全体的办法09CRCUSB钢管 青岛液压搬运车 猪饲料搅拌机青饲料粉碎机 Q215方管。我上面的谈的东西，仅是个人的观点，仅供参考，不对之处不吝赐教。但我相信新学期，班主任若能切实做好以上工作，班级管理就会很快步入高效快捷的运行轨道，班务工作就会开展得有声有色，丰富多彩。
文章来源莲山课件
第3篇：妇科分科工作总结
工作总结
自2009年分科以来近4年的工作中，我们科每年的住院人数平均3000人次，每月住院人数最多达280人，每月手术台数保持在90-100台。病人多、病人周转快、医护人员紧缺使得“急忙乱脏”成为我们妇产科的工作特点。再加上派出皮红艳大夫支援新疆及其他人员进行进修学习，一直以来，我们科值班大夫4-5个人，加班加点成为了大夫们的家常便饭。但大家任劳任怨，继承传统、探索创新，经过不断的努力，成长为一支专业技术过硬，团结务实协作的优秀医疗团队。
近几年的工作中，我们一如既往的开展原有的常规诊疗技术的同时，不断引进新技术新疗法，结合我们科室的特点，有效的降低孕产妇死亡及新生儿死亡率。对宫颈癌做到早期诊断、早期治疗。在门诊我们常规开展孕产妇产前检查、无痛人流、取上环、输卵管造影外，新开展了阴道镜检查、宫腔镜检查及治疗、宫颈癌筛查、利普刀治疗宫颈病变、孕晚期胎儿心电监护等，在住院病房妇科方面常规开展子宫全切术、子宫肌瘤剔除术、卵巢囊肿剥除术、腹腔镜下卵巢囊肿剥除术、腹腔镜下异位妊娠手术治疗，腹腔镜下子宫肌瘤剔除术、妇科恶性肿瘤手术如宫颈癌根治术、子宫肉瘤根治术、子宫内膜癌根治术及阴式子宫切除术。新开展了宫腔镜下子宫内膜电切术、宫腔镜下子宫肌瘤剔除术等，随着微创技术及新技术的逐渐成熟，很多过去创伤大的开腹手术逐渐被创伤小、恢复快、不开刀等微创手术。举个例子现在宫外孕的手术治疗中腹腔镜手术约占90%左右，阴式子宫手术每年20余例，且通过对病人的追踪评述无术后并发症及副损伤的发生。
在产科方面，我们对高危妊娠、病理产科如妊娠并发肝炎、产后大出血、DIC、羊水栓塞、胎盘早剥、前置胎盘、重度妊高症子痫、HELLEP综合征等抢救积累了丰富的经验。建立孕产妇急救中心，制定危重孕产妇抢救流程，定期模拟演练，不仅使得在真正遇到抢救危重病人时医护人员个个训练有素，而且每年在年末的省孕产妇急救中心检查及医疗质量万里行的检查顺利通过。说道这我不得不提去年我们120接诊一位妊高症子痫的病人，接到电话后通知值班大夫按照平时模拟训练将抢救设备、药品等一一备齐。病人进入病房后我们没有一分钟耽搁，解痉、降压、急查辅助检查，待辅助检查回报后血小板减低、转氨酶高达2700多，心肌酶高达2000多，同时伴肉眼血尿。而该患者4天前在我科保胎治疗时各项辅助检查正常，当时很快我们就联想到一种极为罕见的而我们也没见过的妊高症合并症HELLEP综合征，而不仅仅单纯是妊高症子痫。很快我们联系沧州中心医院将病人转院，专家们经过积极抢救病人康复了。而就在这病人转去前一天沧州中心医院本院的年轻妇产科大夫因妊高症合并HELLEP综合征没有抢救过来。通过这例病人让我们看到模拟训练的重要性。
以下我主要说说我们分科以来这些年的工作重点及以后的工作重点：
一、严格遵守医院的各项规章制度，认真学习运用相关法律法
规与职业道德法规，特别学好《中华人民共和国执业医师法》《医疗事故处理条例》严禁“两非”即非法性别鉴定、非法引产，真正做到依法执业。
二、严格掌握催产素引产指征，降低剖宫产率。在早些年，静
点催产素不按原则，不管有没有指征就用药，导致出现很多羊水栓塞、软产道损伤严重孕产妇死亡的病例，也让我们栽了很多跟头，自分科以来，我们严格要求静点催产素引产的指征，使得并发症大大降低。剖宫产这个始于1610年有400多年历史的手术，目的是为了挽救产妇生命或孩子的健康，而目前剖宫产手术指征远远单纯超过医学指征范围，很多产妇因害怕分娩的疼痛而直接选择剖宫产，而随着临床观察瘢痕子宫切口妊娠及子宫破裂等并发症的增加，且与自然分娩相比，剖宫产术后并发症的发生率要比自然分娩高2-5倍。降低不必要的剖宫产，可降低孕产妇和婴儿死亡率，同时自然分娩产后出血量少、对产妇本人损伤少，产后恢复快。国家出台政策严格控制剖宫产率，并纳入年度目标考核的内容。降低剖宫产率是我们产科工作的重心，通过全科的共同努力我们近年的剖宫产率保持在33.4-36.7%，远远低于黄骅周边医院的60-70%.同时通过良好的口碑也为我们带来更多的病人。
三、合理规划科室的框架结构，重视人才培养，形成合理的梯
队建设，每年输送中青年医师到大医院进修学习，将先进的知识及技术带回来应用到实际工作中。
四、团结协作，创造良好的工作氛围。一直以来，我们科的医
护人员在工作中互帮互助，共同进步的同事，生活上无所
不谈的益友。大家每天带着愉悦的心情来上班，非常融洽的工作，有的是相互配合，相互提携，没有一丝相互埋怨，勾心斗角。在今后的工作中继续保持这种和谐的工作氛围。
五、医患沟通到位，减少医疗纠纷。以病人为中心，对于每一
位患者入院后对病情解释到位，尤其孕产妇消除她们对分娩的恐惧心理，让她们了解分娩是一个自然的过程，对每一位妇科手术的病人做到术前正确评估，手术指征明确，大大降低了医疗纠纷的发生，而且达到自妇产一科门诊开业来零投诉。
六、不断地学习新技术，开展新疗法。我们始终将微创技术作
为重中之重，将腹腔镜级阴式手术有机的结合起来，今后着重开展腹腔镜下子宫全切术，妇科恶性肿瘤微创手术、宫腹腔镜联合治疗不孕症及子宫悬吊术等。
总之，只有不断创新服务内容、服务方式，才能更加吸引病人，才能做到向服务要效益，向新技术要效益，开源节流，拼搏进取，在今后的工作中，在妇科方面，我们不断地开展新技术，争取开设微创中心，最大限度的减轻患者的痛苦。在产科方面加大产科投入，对高危孕产妇、胎儿、新生儿的检测，建立高危孕产妇监护室。转变服务模式及理念，延伸服务，开展产后催乳、产后康复、新生儿沐浴、新生儿抚触等，不断提高经济效益，为医院做出更大的贡献。
第4篇：高二年级(文理分科)第一次中考总结大会发言稿
高二年级(文理分科)第一次中考总结大会发言稿
高二年级（文理分科）第一次中考总结大会发言稿
一、中考总结：、成绩：
年级前十名，文科至0名，依次是文淑瑶647分，吴筱航69分，梁君滢66分，梁豆豆69分，唐
林60分，龙彦如6分，杨慧平607分，梁馨月60分，杨蝉灿60分，李梅兰597分，杨清岚597分，高二年级(文理分科)第一次中考总结大会发言稿。理科至0名，梁久久66分，粟海涛65分，梁雨琪6分，张子恒60分，唐兆杰69分，黄祺航66分，梁育明69分，石珧6分，沈健君6分，李林欢609分。
可以看出，文科和理科的最高分，较前几次考试有明显的提高，第一名与第二名的分差也在不断的扩大。各班第一名，0班文淑瑶647分，0班汪银、黄轲、唐邦申分别5分，年级54名，0班杨俊杰5分年级8名，04班刘琳佳557分，年级6名，05班粟玉叶54分，年级5名，06班张敏508分，年级85名，理科07班梁久久66分，年级第一名，08班胡楚翼56分，年级4名，09班张婷46分，年级64名，0班唐铭579分，年级4名，班郭萍林47分，年级47名，班杨忠荣580分，年级名。
各班前00名情况：
单科最高分
文科：
语文：吴筱航分，数学梁君滢、梁豆豆45分，英语吴筱航4分，政治文淑瑶95分，历史文淑瑶9分，地理吴筱航8分。理科
语文：梁雨琪0分，数学梁久久4分，英语黄琪航4分，物理梁久久00分，化学梁久久96分，生物粟伟明98分。、中考存在的问题：
首先，虽然通过签订《考试诚信承诺书》，绝大多数同学能诚实守纪地参加考试，考出了自己真实的成绩，但仍有极少数同学考试作弊，受到年级组的严肃处理。如0班的胡某同学，06班的杨某同学，08班的梁某同学和宋某同学，09班的梁某同学，0班的龚某同学（这一同学曾在我们的校园《李园报》上作为高二优秀学生接受过专访，算是学校的名人了）。希望这些同学认真反思，坚决改掉不诚实的作风，争取以真实的优异的向同学们作一个交代。
其次，考试态度不端正的现象。从考试的最低分可以看出，平时没有抓紧时间学习，或者可以说根本没有学习。文科，语文06班的杨某8分，数学06班的陈某，李某0人，英语06班的陈某0分，政治06班的陈某分，历史0班的林某9分，地理06班的周某4分。理科方面，语文09班的徐某7分，数学09谭某9分，英语班梁某4分，物理班梁某4分，班梁某8分，生物班梁某分。
二、下面由各重点班的5位学生代表发言，来谈他们对于中考和期考的感受。0 黄轲 04 刘琳佳 08 胡楚翼 0 唐铭 张梓农
三、几点说明和要求：、重点裁员问题：
按年级组规定，重点班在大型考试后将实行裁员制度。重点班的人数要严格控制。一看成绩是否有进步，二看平时表现。
．纪律问题：重申几条学校禁令
（）课间纪律：严禁在教室走廊及楼梯间追打吵闹，防止发生意外事故。（）寄宿生：严禁未经班主任批假私自外出。
（）严禁使用手机等，再有发现，将勒令打印详细的通话清单，查处相关人员，由家长带回反省或退学，工作总结《高二年级(文理分科)第一次中考总结大会发言稿》()。（4）强化教室功能：教室是学习提高的圣殿，容不得亵渎。杜绝到教室后不进教室而在外吵闹走动的现象；杜绝在教室内高声喧哗，影响他人学习和休息现象；杜绝将有强烈气味的食物带入教室，影响教室空气质量。
．卫生问题：
（）教室卫生标准要提高；（）咀嚼槟榔：强致癌物害己、乱吐渣更不应该；（）寝室走廊漱口、倒水要杜绝； 4．正确处理各种关系。5．学习问题
（）周五下午自主学习和星期六晚自习，一定要发挥好应有的作用——树强项或补弱科。（）学会自我调节心理，培养强大的内心素质。
十个学习生活习惯、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，日积月累，效果很可观。、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话，课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清；比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜；比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途；比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之，做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反
三、触类旁通的效果。
9、学习互助。
与同学开心地相处，遇事宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。0、自我调整。
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，没有什么做不到！
第 5.精品教学反思--四年级下册语文期终试卷分析及反思
四年级下册语文期终试卷分析及反思07年7月日，我们四年级两个班进行了四年级下册的期终考试，为了让学生考出真实的成绩，学生单人单桌。这次考试试题，主要是从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行了全面的检测。整套试题紧扣教材，难度适中。
一、基本情况 这次检测试题，学生做题认真、细致，基本上反映出了四年级语文现阶段所学内容。从检测成绩中反映出我班的语文知识水平。我班学生5人，5人参加考试，没有一人请假，绝大多数成绩在90分以上。平均分97.97及格率00%，优秀率94.7 %。
二、试卷评价本次语文试卷满分为05分（包含5分的书写）。学生对加分非常重视，所以本次试卷书写都相
申请书尊敬的老师：我是，现在高 （ ）班，本人喜欢科技制作、科普读物、科技发明和生命科学等相关知识与能力锻炼，对理科的兴趣大于对文科的兴趣。经过慎重考虑，并与家长商量，我决定申......
文理分科弊大于利年前召开的江苏省人代会和政协会期间，一些专家学者为关于是否应该取消高中生文理分科的问题而争得不亦乐乎。既然舆论的力量把分科问题推到了风口浪尖，小生不......
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天津师范大学研究生试卷学科、专业：生命科学学院 植物学姓名：刘冰年级：2009级 课程名称：幼儿园课程研究课程类型：选修课 上课学期：2010年第二学期总课内学时：12课时 考核方式：考试时......
