班主任这学期工作总结（精选6篇）_班主任学期工作总结
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第1篇：班主任这事儿班主任工作艺术专题
班主任这事儿
师德培训会场，小侠在台上讲演着，动用了他全部的能量。我在台下听着，想着班主任这事儿。
班主任，是一个体力活。小侠每天陪孩子们跑早跑，20圈。这活我是彻底干不了了，即使是在我体力最充沛精力最旺盛的时候，我也做不到这20圈的运动量。小侠说，跑不到完这20圈的不是他小侠的学生，我很惭愧，因为跑不完这20圈的也一定做不了这些孩子的班主任，更何况，你不仅要跑，还要喊，还要和孩子们一起喊山喊水喊高考，那就更需要你不仅身强体健，还要声音洪亮。我远远望去，小侠老师也已经悄悄发福，这20圈，不仅是体力，更是意志，我觉得我做不到。小侠给孩子们烧水，近20个热水瓶，一趟趟的来回走。照片上的小侠是面带微笑地提着烧水壶热水瓶，可他的疲惫与沉重是摄不进镜头的。还有那面硕大的鼓，非有万钧之力你才能把每一声都擂得山崩地裂。
班主任，是一个表演活。小侠做事，善于抓住时机，力求最经济的方式取得最佳成效。拖地，他要在学生在场的时候，才做出最美的拖地姿态。跑步，老天及时地送上一场雨，为他的沉重艰难做出最好的背景，感动学生就有了特殊的场景。多了几分狡黠，也算是一种小侠式的机智。班主任，不能只做让学生察觉不到的身体力行，尽管后者是一种更纯粹的高尚。斗智斗勇中，我们怎么样不落下风又节省消耗，班主任还真得琢磨。
班主任，是一个言语活。优秀的班主任，必然善于沟通，而沟通，则是熟谙心理后的语言艺术。有的班主任，纯朴到语言，有的班主任，语言是钥匙。爱之下，语言是翼。小侠的语言，虽然不是语文老师那么生动文学，但在通俗中有激情，在顺畅中有抑扬，然后手势体态眼神等细节配合，足以让他的学生乐于听其言。老师多有爱，但不是每个老师都有高超的表达，那些说话吞吞吐吐言不达意的，是很难走进学生心中，即使可以，时间精力也是几倍于语言表达优秀的班主任。小侠说话，对外界环境的顾忌不多，只要学生需要，他尽可以提高他的分贝，而且，想好了再说，说的时候表情生动力求自然。说话不打结，表达有技巧，插些小故事，说个小段子，需要的时候激情铿锵，冷静的时候久不出言，这些，就够你学的了。
班主任，是一个时间活。早上六点，你得迈出你急促的步伐，带上你一天的期待。晚上十点或者十一点，你才可以把你的身影拖回你的家。你要陪着孩子早自习，你要溜达溜达在教室的周围，晚自习，更是你深入基层的时候，在盏盏灯下，你翻阅着一天的思考，和学生做学科上心理上的交流。宿舍，你要去，那里是他们的生活空间，也是你的感动空间。操场，你要去，运动中最能观察一个人的品质。餐厅，你要去，同吃一锅饭，同喝一锅汤，亲民的思想在锅碗瓢盆中敲响。小侠有张折床，在办公室，很多老师也都有，床上，孩子们会悄悄地放上个橘子什么的，小侠很快乐，说这就是幸福。
班主任，是一个眼神活。你要眼观六路，看到细微。班主任，是一个听力活，你要能在一声咳嗽中听出学生的身体状况思想情绪，你要能在一句抱怨中看出孩子心中的阴晴风雨。班主任，是一个煽情活，没有麦克风，依然可以点燃学生的热情。班主任，是一个搬运活，是一个后勤活，是一个忧心忡忡永无解脱的活，是一个最后评价还是要靠高考成绩来鉴定的活……
小侠在激情讲演，幽默风趣。大家都很欢乐，我越来越沉重。大家听的是愉悦，我听的是辛酸。
我第一次听小侠说事，我好像听出了很多人的事。小凡，文俊，陈丽，康平，金峰，海珍……我知道，轻松的言谈中，小侠其实没有那么潇洒。你可以问问黎明的霞光，问问晚归的星辰，问问不眠的夜，问问家人抱怨的脸……
小侠讲完了，一片掌声。我只轻轻地说了句“保重”。
我越来越不向往悲壮，我都希望我的朋友我的同仁拥有真实的教育生活。中国的班主任，都悠着点。没有你，学校还会有新的班主任顶替。没有你，你的家庭就没有了伟岸和宽阔。在教好别人孩子的时候，别忘记教好自己的孩子。在保障学生安全的时候，别忘记维护家人和自己的健康。珍重，所有善良的小侠。
我很迷茫地走出会场，骑上自行车，逃一般地远去……
第2篇：这两周班主任工作安排
下一周1、心理健康教育主题班会
帮助学生认识、接纳、掌握自己的情绪，学会用科学的方式去表达情绪，并学会控制、疏导和处理自己的情绪；引导他们正确地认识生命的价值，树立起乐观向上的生活态度。
参考内容：（1）天生我材必有用；（2）做个快乐的人；（3）情绪低落有妙计；
（4）珍爱我们的生命；（5）我的未来不是梦等。
2、制作心理健康专题刊板。（下周贴在走廊上、或班级中）心理健康教育专题黑板报或刊板，是师生进行团体心理辅导的重要载体之一，也是学校心理健康教育整体部署的一部分。制作一期心理健康主题黑板报或刊板，普及心理健康知识，科学的认识心理健康，并进一步推动完善校园文化建设。
下二周小学部
1、举办 “我手画我心”心理漫画大赛。（每个学生画一幅画，主题自选）通过创作心理漫画展现学生内心世界。主题从正面教育入手，围绕学生学习和生活中实际的心理困扰、心理矛盾、心理情绪等，以生活中的事例为对象，运用绘画的方式进行自我表达，自主命题，自由创作（注意学生作品，教师不可随意解读）。
中学部
2.举行师生心理故事征文活动。每个人成长的路上，都会遇到各种各样的问题，这些经历，在我们的心灵深处或多或少的都会留下印记，都是人生一笔宝贵的财富。请拿起笔来，叙述发生在自己身边或自己亲身经历的快乐的事、幸福的事、遗憾的事或失败的事，让你的心路历程在文字间流淌，见证我们的成长！
第3篇：回顾这一学期的班主任工作1
工作总结
回顾这一学期的班主任工作，我深刻体会到班主任工作是辛苦的，同时也是快乐的，班主任不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担，班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者。
下面对几个方面进行总结：
一、纪律方面
我就针对学生的迟到、没打扫卫生、不穿校服的违纪现象,对其进行严格的教育,让他们知道我这个班主任是严肃认真,嫉恶如仇,执法如山的.这样可以使学生养成良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道.虽然目前仍然会有一些不好的现象，比如说迟到，但是跟开学初相比已经在逐渐的减少。
二、培养班集体方面
我从培养班干部开始，以班干部为中心，注重培养学生的责任心、上进心，让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责.课上不守纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为.让他们懂得做人要有上进心，要不断的提高自己的素质、不断提高自己的学习成绩。也要学会为别人着想，学会对班集体着想，更应该对自己负责，对家人负责。
三、学习风气方面
坚持以学习为中心,树立学习上的榜样,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风.对学习心态懒散的同学进行个别谈话，指出他们的优点和缺点，让他们充分发挥自己的优点，把他们的重心引到学习中来。要把自己的班跟其他班作对比，让学生知道自己班的优势，加以表扬，让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己．使班里形成了一种良好的学习风气，带着班集体的荣誉而奋斗。
四、学习成绩方面
对比几次考试，发现在同个层次的班中，我班的成绩在每次考试中都有进步，并有多个科目位列第一，这是一个很好的现象，特别是低分层次的人数在减少，还涌现出不少的尖子生，各科的平均分也比较靠前。说明学生们在慢慢地找到学习的状态。但是，班中有不少人的偏科现象比较严重,因此拉低了班的平均分。特别是数学这一科目，这科在全级中是排在倒数的位置，是目前最为薄弱的科目。
针对以上所总结的优势与劣势，我会进行深刻的反思，努力改正班主任工作的不足之处，发扬班主任工作中的亮点。在这里我也对下学期班主任工作进行展望，希望在下一学期的班主任工作中能够继续发扬本班的优势，并努力改正做得不好的地方，继续加强班集体的建设，强化班集体的凝聚力，努力提高学生各科的成绩。让这个班成为一个学习成绩优秀的、充满活力的班集体！
第4篇：班主任工作总结班主任工作总结
班主任工作总结
文/Jeie
回顾六年的班主任工作，既有自己感觉以后需要继续坚持和完善的做法，也有不可重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还希望各位领导和同事能对我继续帮助和指导。
首先，我来说一说这几年来感觉自己做的较好的方面。
一、用自己的言行影响学生。
班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个学生的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意塑造“班主任形象”，以良好的形象潜移默化地影响着我的学生。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。我要求学生早上七点十分到校，而我每天早上都在七点之前到教室，安排提前到校的学生读书或打扫卫生。我要求学生不说脏话，不留长指甲，不乱扔垃圾，我都能一一做到，并敢于让学生监督。班主任的榜样作用对学生是无声的教育和有力的鞭策，用自己的行为去影响学生，使学生感觉师生平等，从而更加积极主动地为班级多做实事。
二、用严格的制度规范学生。
没有规矩，不成方圆。班集体需要有严格的规章制度来规范每个人的言行。我认为要让班级稳定班风正，必须要做到这两点。第一，要有完善的规章制度。让学生很清楚哪些事是必须做的，哪些事是鼓励做的，哪些事是禁止做的，并且还要让学生清楚做了这些事后会有什么样的后果。第二，要严格执行每一条规章制度。如果不执行，这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时要体现班主任和班干部的威严。在初一刚入学时，除了让学生学习《中学生日常行为规范》和《郑州三中学生手册》，我还给学生制定了日常管理量化表。从课堂纪律，学习成绩，班级卫生，个人卫生，文明礼仪，作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣分制度。每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结，三年来从未间断过。对违纪学生的处理，我基本上都是当天问题当天解决。有时我晚上很晚才离开学校，大多数都是因为在处理一些违纪的学生。比如，我要求学生在教室没有老师的情况下上自习课时不许说话。如果被纪律委员记录或同学反映除了要批评还要要写五百字以上的检查，并且要当天写完。有时学生写完检查就晚上八点多了，我会通知学生家长来接孩子。一个学期下来，班上自习课纪律明显好转。
三、做好各个方面的协调工作。
班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境。尤其是进入初三以后，学生心理压力大，而家长望子成龙心切，教师尽职尽责，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子、教师与学生的关系就很容易紧张。为了防患于未然，我总是积极进行协调，为家长与孩子、教师与学生搭建沟通的桥梁。一方面，利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复习备考。另一方面，积极协调好各学科之间关系，在初三的教学内容多、任务重的情况下，各学科老师都感觉时间不够用，难免会出现各科老师争时间的现象，作为班主任我就需要尽可能多的与各科老师沟通协调。三年来，我班的各科教师关系融洽，从未出现过不和谐的音符。
以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方。下面我要说说我在班级管理中的一些不足之处。
一、管理有余，尊重不足。
作为一名班主任，我常常下意识中把自己置于高高在上的管理者地位，忘记了学生是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全平等人。我总担心一旦和学生成为朋友，平起平坐，学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸。经常为了树立自己的权威，会板着脸对学生说话，对于我看不惯的行为，我会不假思索地训斥批评学生。这样很容易伤到学生的自尊心和自信心。有些学生表面上认错，其实内心带着怨恨。这样并没有起到教育的目的。
二、班干部的选拔与培养较为失败。
班干部是老师的得力助手。有了出色的班干部，班主任工作自然轻松。但三年来我班班干部换了很多，却总没有达到理想的效果。有些班干部有名无实，只知道学习，对集体的事情不上心。有些班干部自身有很多毛病，不能服众。所以，在以后的带班过程中我要把培养优秀的班干部作为一项重点工作去做，让班干部树立平等、自律、职责、竞争的意识，使班干部真正成为老师的得力助手。
三、在尖子生培养上经验欠缺。
这几年我班的整体成绩都还行，班级各科的平均分也不低，但就是尖子生出不来。班里前几名的学生都有弱势学科。所以，今后我要在培养优秀学生各科均衡发展方面多下功夫。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。我会虚心学习认真反思，在班主任工作实践中不断进步。
第5篇：现我就这一学期班主任工作作如下总结
现我就这一学期班主任工作作如下总结：
一、掌握基本情况，制定相应对策
我们学校是“外来民工子弟学校”，学校的特殊性导致招收进来的学生也具有特殊性。很多学生的底子很薄，基础不好，在开学初的摸底考试中就已经暴露出了这个弱点，这无疑是对老师工作的一个大挑战。针对这一特殊性，在教学过程中，对于后进生，就需要给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅使优生的信心大增，学习更有劲，而且使后进生的成绩也能有所提高，不失为两全其美。在学期末的一次家长面访中，很多家长都表明自己平时很忙，无暇顾及孩子的学习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不知道问一下，这就使得很多孩子根本没有把老师布置的一些比如背书，预习新课等家庭作业放在心上，结果就导致第二天老师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。当然，有些家长还是比较重视孩子的家庭教育，对老师布置的家庭作业也很配合，能够帮助孩子一起完成。
二、学会正确关爱，营造温馨班级
班里的学生来自全国各个省市，相聚在这个班集体里就成了一个大家庭，那如何在这个大家庭中使每一个学生之间都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢？在班级中要营造一种平等、和谐、友爱的气氛，使学生能够感受着集体的温暖和同学间的友谊。不管对优等生，中等生，还是后进生，我们教师都有必要做到一视同仁，要做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，针对不同的学生，用不同的方法，而且我们都要有这样的心态：用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
三、塑造自身形象，赢得学生信赖。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负学生
教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，就需要不断地给自己充电，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
2、尊重学生，不远离学生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
以上就是我对这一学期一点小小的总结。
作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作：
第6篇：班主任工作总结班主任总结
班主任工作总结范文-班主任
总结
班主任工作总结范文
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
2．生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。
3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4．写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
争当文明班级
在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。我们获得了军训队列比赛的一等奖。我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
二．创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
我给同学们介绍了一篇1位台湾教育工作者的文章---“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
特色之二：有较强的组织纪律性
1．规范早读，午休，自习课的纪律
早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。
在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。
在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比中，广播*比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。
3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。
我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课，被多次选中上青年教师的优质课，受到校领导和老师们的一直好评。
特色之三：注重能力的培养和锻炼
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。
我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。
我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。
日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。
军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依赖感。利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……
学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论……用照片和录象来记录下我们的每一次活动。
记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……
我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
特色之五：和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。
每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。
“我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。
收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。
在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。
在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节愉快！
第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。
我把这次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。
1．大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。
2．班干部发言，总结期中考试的情况。
3．家长代表发言。
4．学生对家长说的一句心里话。
5．学生代表讲话，小品表演。
6．班主任做总结发言。
7．主持人建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向未来。
家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪：
一次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条；
一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母；
一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一起回家。
孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。
家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。
三．班主任随想
当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
工作着是美丽的！
ente《班主任工作总结范文》一
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