峨眉山市旅游学校班主任工作总结_下半年班主任工作总结

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峨眉山市旅游学校班主任工作总结

我班为10级农业机械使用与维护2班，班级学生44名全为男生（俗称：光棍班）在本学期中主要的工作情况如下：

一、学生行为习惯的养成。

我班是一个新生班级，在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯。所以开学初我每天从早锻炼到晨扫到早自习课堂到课间操一直到晚就寝，一步都不放松，时刻盯紧他们。经过一个多月的努力，大部分学生都改掉了以前的坏习惯。迟到、早退现象没有了，打扫卫生也能积极主动了，因此一日常规的考核分数也就上去了。

二、班干部队伍的建设。

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。因此在本学期开学时，我没有急着定而是仔细观察了解后才慎重定下班干部。同时，班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。他们在班上起着领头羊的作用。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，也不能对他们过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如我班负责清洁卫生督促检查工作的劳动委员，起初对自己的工作老是忘记、不重视，我反复向他们讲述清洁卫生与班级精神风貌的内在联系，让他们重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她的工作完成得相当不错！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理。

三、树立班风，加强班级凝聚力。

一个班级如果有良好的班风，就会使学生团结一致，促进学生健康成长。这方面我一般采用晨间谈话，课间交流等多种方式，提高学生对班级的凝聚力。一开始班上有部分学生有劲不往一处使，自己想做什么就做什么，完全不会理会班级会怎么样？经过不断努力，班级中已经形成了“班荣我荣，班耻我耻”的团体思想意识，知道自己的行为举止不仅仅是自己一个人的行为，而是代表着10农机2班的整体形象。比如在校运动会时，我班有些运动员在前项比赛中受了伤，有一部分同学二话没说换了鞋子参加了比赛，并且跑出了好成绩，可以看出他们都尽了自己最大努力。再如，在我班值周时，有好几个学生都兴奋地跑来告诉我，说领导和一些老师表扬了他们，并且特别告诉我是表扬了10农机2班。班级受了表扬我很高兴，但更让我高兴的是学生的那一份集体荣誉感。

四、后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些什么、想些什么，这样才可以想怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到表扬，让他们感受到成功、感受到在学校学习和生活的乐趣，形成良性循环。我班吴彦捷同学由于提前分流时遗留的问题在开学没几天就受到了记过处分，为了避免他的“破罐子破摔”，事后我立即找他谈话。针对这种学生的心理，我不跟他谈处分问题，而是谈以后怎样撤消处分问题。然后平时经常找他给他敲敲警钟，加强心理疏导，同时，还创造条件和机会让他表现其优点和长处，及时表扬他，及时使他品尝到成功的欢乐和喜悦。经过一学期的努力，班上其他同学及任课教师反映吴彦捷同学已有了很大进步。

这是我一学期来做班主任的工作总结，我知道可能还有一些工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。