班主任工作总结交流会简讯（精选6篇）_班主任工作总结交流会
班主任工作总结交流会简讯（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作总结交流会”。
第1篇：班主任工作经验交流简讯
分享经验，共同进步
岩脚镇中心小学：李刚
班主任是班级工作的组织者，是学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量，是一个班级的家长。为了加强我校班主任队伍建设，推广优秀班主任的管理经验，共同分享班级管理的好方法，好经验。3月27日下午，岩脚镇中心小学班主任工作经验交流会在学校多媒体教室隆重举行。学校全体教师及岩脚镇一小的部分班主任参加了会议，岩脚镇中心小学各班班主任在会上作了交流发言。
各位班主任分别根据自己的班级情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。大家畅所欲言，探讨的方式多种多样，渗透了满腔的热情和心血。他们把自己平时在工作中的做法和感悟与全体班主任进行交流。并就如何与小学生建立新型师生关系；如何做好保学控辍、安全、关爱留守儿童、转化后进生；如何让认、真细心抓好班级管理作了激烈讨论。在分享成功经验的同时，大家也真诚的提出了自己在工作中得不足和存在问题，和大家一起共商改进的良策。
此次班主任工作经验交流会，是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的盛会。在发言中，各位班主任表示以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作，以实际行动实践贵州教师誓词。
第2篇：班主任经验交流简讯
羊庄镇洪村小学成功开展“班主任经验交流会”
2013年9月28日下午，我校成功开展了“班主任经验交流会”。每一位班主任都做了充分的准备，交流会上大家畅所欲言，“老”班主任们说出了多年从事班主任工作的经验，“新”班主任们谈出了自己的心得。在这和谐的气氛中在场的每位老师都收益匪浅。班主任们治理班级是各有所长，六年级班主任是利用班会让学生说出各自的见解，5位班长轮流值班制度与学生沟通；五年级班主任提出用培养班干部，是更好的管理班级的关键；四年级班主任则是用不同的鼓励方式，去改变学生的学习生活态度，使用分层管理教化学生；三年级班主任说：“班主任是一门学科”要去亲近学生，为学生送去爱。要选好班干部，充分发挥班干部的作用。对学生一定要讲信用，说话做事一定不能半途而废；二年级班主任从自我做起，先做学生的榜样，力求做到“勤”“爱”“严”，即使表扬进步的学生；一年级班主任是用点滴感化孩子，让孩子爱学校，爱老师。
从这次“班主任经验交流会”上，我们感受到了我校班主任对工作的热爱与投入。同时也为课任老师送来了很多与孩子们沟通的好方法，不但易学，而且受用。我们相信，在这样尽职尽则的班主任的带领下，我校的班级管理一定会有更突出的成绩。
通讯员：赵峰
2013年9月28日
第3篇：班主任工作总结交流会
班主任工作总结交流会
这次会议的目的是交流班级常规管理工作体会，提高班主任的工作艺术，共享班级管理和育人心得，促进学校德育工作的发展。
交流会在愉悦轻松的氛围中进行，各年级班主任充分展示了各班工作的亮点和真实的班级管理常态。大家分别从班级环境文化建设、班干部培养、和谐的师生关系、合力的班科任关系、家校互动等主题轮流发言，向大家分享了这一学期的带班心得和各年级特色。分享经验的同时，年轻班主任老师也针对班级管理中出现的问题提出了自己的一些困惑：留守、单亲家庭的孩子如何沟通？经常犯错屡教不改的孩子如何面对？…… 1个多小时的交流，让大家感受到了班主任们高度的事业心和责任感，也感受到了教育的收获与幸福。
班主任工作任重而道远，此次交流会，达到了相互交流、共享管理班级经验的目的，诠释了新时期现代教师的教育智慧。
第4篇：工作会简讯
某某公司召开2012年工作会议
2月10日下午，某某隆重召开了2011年总结表彰会暨2012年工作规划会。集团党委书记、董事长××，集团副董事长兼总经理、某某董事长××，集团副总经理、某某董事兼财务总监××莅临本次大会。
某某总编辑××主持了会议并做了会议动员。各中心总监分别回顾了2011年工作并展望了2012年规划。
某某总经理××在会上作了《某某2011年总结及2012年规划》主题发言，全面、客观地总结了某某2011年的工作成果与不足，系统提出了2012年工作规划，并对各项工作进行了具体部署。某某争取在今年实现管理水平上台阶、产品结构更优化、经营效益创新高三大目标，而实现上述目标的总体工作思路一是提升管理水平；二是优化产品结构；三是加强营销回款；四是加快整合步伐；五是追求经营效益。
某某总经理助理××主持了公司表彰颁奖仪式，集团公司领导和某某领导为过去一年为公司生产经营作出突出贡献的团队和个人颁奖。
集团公司总经理、某某董事长××为本次会议做了总结发言。他代表集团领导班子、某某董事会对某某开局之年的工作、经营业绩给予了充分肯定，并高度评价了公司的团队协作能力。同时，××总对某某2012年的工作思路给予了高度肯定，并对某某提出了“抓整合、优结构、要效益”的三点期望，殷切希望公司与员工共同成长。
某某随后举行了公司周年晚会，集团董事长××带领某某全体员工一起高呼：“某某，优势互补！”揭开了晚会的序幕！整台晚会热烈祥和，节目独创性高、贴合工作实际、有文化内涵、富有朝气，充分展示了某某人的才华与智慧。
第5篇：班主任经验交流会议简讯.12.4
简 讯
——— 第 期 ———
乐都一中分校学工处 2016年12月5日
在交流中感悟 在感悟中提升
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是沟通家长和社会的桥梁，也是实施素质教育的重要力量。为建设一支与时俱进、专业化水平高、育人能力强的学习型、研究型的、适应新时代教育要求的班主任队伍，进一步提升我校班主任的班级管理水平，12月4日晚7;00由学生工作处牵头，在我校综合楼五楼会议室召开了2016——2017学年度第一学期班主任经验交流会议。会议由学生工作处保守存主任主持。
会上，由本学期学校选派外出培训的高一年级部优秀班主任李积元、高二年级部优秀班主任王得山、高三年级部优秀班主任李俊业分别根据自己参加培训，聆听专家关于班级管理讲座的感受，结合自己所带班级特点和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。大家畅所欲言，渗透了满腔的热情和心血。从班级建设、敬业精神、转化差生、管理艺术、师生关系等方面交流了一些好的做法，展示了自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。全体班主任在分享成功经验的同时，也进行了深刻反思，受益匪浅。借此机会，马占元副校长给全体班主任传达了区教育局召开的学校安全工作会议精神，要求班主任知道，区教育局将2017年定为“安全责任年”，并就预防校园欺凌事件学校近期要做的工作做了具体部署。最后，保守存主任就我校校园欺凌事件的预防、对问题学生处理的方式方法等方面对班主任进一步做了具体要求。
此次班主任交流会是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。它不仅进一步提高了我校班主任的工作水平，使大家对班主任工作有了一个新的认识，促进了班主任间的沟通和融合。会后，与会班主任表示要以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作。
报送：教育局基教办 校 长 副校长
抄送：校 办 教与课程发展处 后勤服务中心 团学联 工 会 各年级组
第6篇：班主任会德育工作交流发言稿
用爱心呵护你的柔弱——
读《一盏一盏的灯》有感
庞东艳
公开课，评优课对于一个老师来说是非常重要的，通常情况下讲课老师都要会做好充分的准备，精细到每一个环节用时多少分钟都会有精确的设计。而在一次省级教师学科素养选拔赛上，一位教师因为一分钟的拖堂而失去了原应有的好名次。
在《一盏一盏的灯》一书中我读到了这样一个故事：哨声响时，这位腼腆的男生，正为概括课文内容认真思索并努力地组织着语言。不难看出，他的思路如一群本就柔弱的鸟儿被一声哨音惊得一哄而散，他费劲地搜罗着散失的思维碎片，口中却只有“唔……嗯……呃……”老师微笑的眼神落在他额头渗出的细小汗珠上，微笑里便更多了一份抚慰，“别着急，想清楚，接着说……”
孩子断断续续地说下去，说着说着，话语渐渐连贯起来。其实，概括课文不必也不应该那样细致描述的，但他的思路正变得清晰，表述开始流利，老师不忍心打断这样的进步，同学们也都听得沉静稳定。
眼看他就要说清了，两声急促的哨音尖厉地刺穿整个会场的平静。哨音再次让他愣住。
这回，她有些恼了，径直走到孩子桌前，正视着孩子为难的目光，斩钉截铁地说：“别管它！继续说，我想听你把话说完。”她的语气难掩情绪的些许起伏，她努力克制着，平静而坦然地专注倾听这个孩子说完他的最后几句话。
比赛规则明确指出：哨声响起开始扣分，第二次哨声响起加倍扣分。可是这样一位老师，为了呵护一个孩子柔弱的内心，宁愿放弃自己的唾手可得的荣誉！这种教师让我钦佩。相比之下，一些老师在参加评比课时为了能让一节课能顺利进行，往往会粗暴的打断孩子的回答，这样的课虽然会赢得评委的的高分，但是却伤害了孩子幼小的心灵。《我想听你把话说完》的作者黄雅芸老师为我们老师在遇到这种情况的处理方式做了榜样，在黄老师明知拖堂扣分的情况下还是她坚定地选择了拖堂，她给这个孩子一分钟的时间，鼓励他把话说完整。黄老师坚信，只有今天让孩子慢慢地把话说完整，将来他的发言才会准确简练、既精彩又睿智。和是否获奖相比，给孩子足够的时间和信心更加重要。如果我们的教师都能像文中作者描述的那位教师一样，呵护我们孩子柔弱的自信，把孩子放在第一位，教育或许会简单很多。
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